三年级英语上册教案 module 2 unit 5(5)（广州版）

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广州版小学英语三年级上册
Module 2 My body
Unit 5 Raise my arms
项目
活动名称 学习句型Raise your right/ left arm/leg
教学知识点 通过TPR教学方法对句型（口令）的准确理解和正确运用。
活动重、难点 1．单词和句型Raise your (left/ right) arms. Raise your (left/ right) leg.的学习和认读。2．left, right 的分辨。3．学生能根据指令准确快速地做出反应，同时又能准确地向其他同学发出口令。
教学活动目标 学生能比较准确地使用恰当、简单的句型和词汇来发号指令，并能比较准确做出相应的动作。
活动类型 TPR
活动准备
活动步骤 1.复习有关的身体部位的单词和听指令做出相应的反应。2.学习 left, right并对其的分辨。询问学生在日常生活中，我们哪些活动经常需要右手完成？启发：如写字，用筷子。TPR学习left, right。 A．Games，通过游戏，让学生进一步巩固left, rightGame1：大小声游戏，让学生辨音，区别left, right。Game2：TPR模仿上体育课的口令进行操练:Attention, one two .right, right, left ,left, turn right, turn left3.创设情景，学习 Raise your (left\right) arm.和Raise your (left/ right) leg. 校运会就要举行了，教师和学生一起进行赛前的体育锻炼，根据锻炼的结果，将选出优秀的举重选手和体操选手等，代表班级参加比赛。1） 挑选举重选手。学习 Raise your (left\right) arm.A.教师先进行TPR演示 Touch my toes. Raise my (left\right) arm.模仿举重运动员的神情和姿势。学生边跟说边做相应的动作。B.Game 1. Simon Says ：Touch your left/right ear， Raise your left/right arm，leg, hand.Game 2. 开火车游戏：全班分成八小列，传口令Raise your (left\right) leg/arm.评出开得最快的火车，给与奖励。C．教师边演示边叫口令，全班同学边踏步边说边做动作。One, two, One, two. Touch your toes. Three, four, three, four. Raise your arms. One, two, One, two .Raise your left arm.Three, four, three, four. Raise your right arm.D. 请接受能力快而好的同学作为小老师，叫口令，全班同学跟做动作。E. 四人小组练习，四人轮流叫口令，其他同学做动作.F.每组挑个学生出来比赛，看谁是最棒的举重选手，其余学生一起喊口令,评出一位优秀的举重运动员，给与奖励。4.同上的方法学习 Raise your (left/ right) leg, 挑选体操选手。
活动备注
教具、资源利用 身体部位的图片
活动效果反思 学生在学习这个句型的过程中,对老师设计的一系列活动非常感兴趣,通过活动来学习句子,基本能区别left/ right,也能根据指令准确快速地做出反应，同时又能准确地向其他同学发出口令。
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