小学六年级语文（上）《烂漫的点地梅》同步检测 有答案

小学六年级语文（上）《烂漫的点地梅》同步检测
一、看拼音，写词语。
　　 xuě yǜ gāo yáng shān shān lái chí
　　（ ） （ ） （ ）
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　　（ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
　　域（ ） 姗（ ） 炽（ ） 姹（ ）
　　城（ ） 珊（ ） 织（ ） 诧（ ）
三、找近义词朋友。
　　艳丽——（ ） 拂晓——（ ） 富强——（ ）
　　奇怪——（ ） 美丽——（ ） 福祸未卜——（ ）
四、品读句子，体会表达的思想感情。
　　1. 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！
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　　2. 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
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五、课文内容回顾与延伸。
那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事，每一朵点地梅都代表着
一颗筑路兵的美好心灵。在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天下，同在一个屋檐下，
同呼吸，共患难，心心相印！
　　1. 这段话运用了_______________修辞手法。
　　2. 结合上下文，说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
　　

六、阅读能力展示台。
母鸡
　　 一向讨厌母鸡。不知怎么受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎叫到后院，再由后院嘎
嘎叫到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它也不这样乱叫，细声细
气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，
使人心中立刻结起个小疙瘩。
　　 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只
母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，
它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。
　　可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
　　 不论是在院里 还是在院外 它总是挺着脖儿 表示出世界上并没有可怕的东西
一只鸟儿飞过或是什么东西响了一声 它立刻警戒起来 歪着头儿听 挺着身儿预备作战
看看前 看看后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来
　　 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿
女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消
瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它帮鸡雏们啄食，掘地，用水洗澡，一天都很多很多次。它还半蹲着——我想这是相当劳
累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖，它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它
的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
　　 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来
看看是不是有了黄鼠狼。
　　 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一
个母亲必定就是一位英雄。
　　 我不再讨厌母鸡了。
　　1. 给短文的第四自然段加上标点符号。
　　2. 结合短文内容解释词语。
　　（1）讨厌：
（2）趁其不备：
3. 概括短文的主要内容。
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4. 作者不喜欢母鸡的具体原因是什么?
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5. 是什么使“我”改变了心思?
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6. 用“——”画出“我”为什么不再讨厌母鸡的句子。
七、填同义字组成成语。
　　 捕____ 捉____ 奇____ 怪____ 手____ 足_____ 旁____ 侧___
　　 甜____ 蜜____ 家____ 户____ 谨 ____ 慎____ 能____ 会____
改____ 换____ 随____ 逐____ 出____ 拔____ 并____ 齐____
附参考答案
一、看拼音，写词语。雪域，羔羊，姗姗来迟，分娩，姹紫嫣红，生机盎然。
二、组词。区域，城市，姗姗，珊瑚，炽热，织布，姹紫嫣红，惊诧；
三、写近义词。亮丽，清晨，富足，奇异，漂亮，生死难料
四、读句，体会感情。1、表达了作者对点地梅的喜爱和赞美的思想感情。
2、这句话借物喻人，用顽强而美丽的点地梅来比喻
可亲可敬的高原筑路兵，表达了我对高原筑路兵的崇敬之情。
五、1、排比， 2、平凡伟大；
六、阅读。1、，，，。，，：；；，，。
2、形容不喜欢，憎恨。 当别人没有防备，放松警惕的时候进行攻击。
3、作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬，表达了作者对母爱的赞颂之情。
4、母鸡平时的啼叫。
5、因为母鸡对鸡 雏的负责、慈爱、及母鸡的勇敢和辛苦。
七、同义字组词。 逮捕，捉住，奇异，妖怪，牵手，足球，旁边，侧门；
香甜，蜜蜂，家长，户外，谨记，慎用，能力，开会；
改变，撤换，随时，追逐，出门，拔起，合并，齐心；