课件21张PPT。第5节 光的反射和折射第2章 对环境的察觉第2课时 光的折射 一、光的折射现象
1．光从一种介质________到另一种介质时，传播方向会发生_______，这种现象叫做光的折射。
二、光的折射规律
2．光从空气________入水或玻璃中时，折射光线向________偏折，折射角_______入射角。入射角增大时，折射角__________。光垂直射到水或玻璃中时，折射光线与入射光线在__________________。发生光的折射时，光路具有____________。斜射偏折斜射法线小于也增大同一直线上可逆性知识点一 光的折射现象
1．如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是( )C2．(泰安改编)以下四种现象中，属于光的折射现象的是( )
A．树林在水中形成的倒影
B．用遥控器对着墙壁也能控制电视
C．沙漠中形成的“海市蜃楼”
D．小孔成像
3．到游泳池游泳时会有这样的经验，泳池的浅水区看上去好像很浅，但脚踩下去会有一种“踏空”的感觉，这是因为( )
A．发生了光的折射
B．发生了光的反射
C．光在水中沿直线传播
D．光的传播速度发生了改变CA4．中华民族有着悠久的历史文化，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，我们在鉴赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的科学知识，对下列诗句中几种现象的解释不正确的是( )
A．“湖光映彩霞”——光的反射现象
B．“潭清疑水浅”——光的折射现象
C．“风吹草低见牛羊”——光的直线传播
D．“人面桃花相映红”——桃花吸收了太阳光中的红光D知识点二 光的折射规律
5．(厦门中考)由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难以成功。图中能正确解释刺不到鱼的光路图是( )B6．已知玻璃的折射率大于空气的折射率。当一束激光AO由空气斜射入平行玻璃砖的上表面，经两次折射后从玻璃砖的下表面射出。下列所作的四个折射光路图中可能正确的是( )A7．如图所示，从图中可以看出____是界面，____是入射光线，____是反射光线，入射角的大小是_______，折射角的大小是________，反射角的大小是___________。CDFOOE60°40°60°8．一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角(如图所示)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角为________，折射角为_______。60°37°9．如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将( )
A．向左移动
B．向右移动
C．先向左移动再向右移动
D．仍在原来位置 A10．观察水边风景照片，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是由于( )
A．光线被反射掉一部分
B．射到水面的光线有一部分折射入水中
C．眼睛的一种习惯感觉
D．冲洗照片质量有问题
11．(宜昌中考)小明在平静的湖面看到“云在水中飘，鱼在云上游”。对于这一有趣现象的形成，下列说法正确的是( )
A．云和鱼都是虚像
B．云是虚像，鱼是实像
C．云和鱼都是由光的反射形成的
D．云和鱼都是由光的折射形成的BA12．(宁波中考)把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示。图中“科学”两字是( )
A．变浅的虚像
B．变浅的实像
C．变深的虚像
D．变深的实像 A13．“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉。如图所示，在一个干枯的井底正中央P点有一只青蛙，它的视野范围如图甲所示。大雨将此井灌满水，若青蛙仍在P点，请你在图乙中画出青蛙视野发生变化后的大致情况。解：如图所示14．某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象。(1)请在图中分别作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示)。
解：如图所示(2)为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是____(填“A”“B”或“C”)。
A．只测量图中入射角和折射角，分析并得出结论
B．保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论
C．改变入射角，进行多次实验，测量每次实验的入射角和折射角，分析并得出结论C15．某科学兴趣小组想通过实验探究“光从空气斜射入其他介质时的折射角与哪些因素有关”，他们准备的实验器材有激光发生器、玻璃、水、量角器等。光从空气斜射入玻璃中的测量结果如表1所示，光从空气斜射入水中的测量结果如表2所示。表1 表2 (1)由表1和表2中数据可知，当入射角相同时，光从空气斜射入玻璃中的折射角________(填“大于”“小于”或“等于”)光从空气斜射入水中的折射角。因此，光从空气斜射入其他介质时，其折射角与______有关。
(2)从表2中数据可知，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角将_________，因此，可推知光从空气斜射入其他介质时，折射角大小还与____________有关。小于介质增大入射角课件19张PPT。第5节 光的反射和折射第2章 对环境的察觉第1课时 光的反射一、光的反射
1．光的反射：光射到物体表面上时，有一部光会被物体表面________________，这种现象叫做光的反射。
2．光的反射定律：在光的反射现象中，入射光线、反射光线、法线在_____________内；反射光线和入射光线分居_________的两侧；反射角________入射角。在光的反射现象中，光路具有_________。
3．物体表面对光的反射有_______反射和_____反射，眼睛能从不同的方向看到周围不发光的物体，就是因为光照在物体表面发生_________的缘故。反射回来同一平面法线等于可逆性镜面漫漫反射二、平面镜
4．平面镜成像特点：平面镜所成像是____像，像的大小与物体的大小_______，像与物体到平面镜的距离________。平面镜所成的像与物体相对平面镜具有_______性。可以用_________作出物体在平面镜中的像。虚相等相等对称对称法知识点一 光的反射
1．(北京中考)如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是( )B2．在探究光的反射定律时，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学(如图所示)。在这一现象中，光线的反射角是( )
A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4
3．(泰安中考)由于光的___________(填“漫反射”或“镜面反射”)，教室里坐在不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。B漫反射4．(扬州中考)如图所示，在探究光的反射规律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。
(1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是_____________________；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上___________(填“能”或“不能”)看到反射光线。
(2)为了得到反射角等于入射角的规律，应当_____________________
_____________。入射光线和反射光线不能 改变入射角的大小进
行多次实验知识点二 平面镜
5．(连云港中考)关于平面镜成像，下列说法正确的是( )
A．平面镜所成的像是实像
B．物体离平面镜越近，所成的像越大
C．物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜
D．平面镜成像利用了光的反射原理
6．当某同学从远处走向一面穿衣镜时，他在镜中的像的大小及人与像的距离的变化是( )
A．像变大，人与像的距离变大
B．像变大，人与像的距离变小
C．像的大小不变，人与像的距离不变
D．像的大小不变，人与像的距离变小DD7．月亮距离地球384 400 km，在平静的池塘中形成了月亮的像，已知池塘水深2.8 m，则所成的月亮的像与水面的距离为( )
A．2.8 m B．5.6 m
C．384400 km D．无法确定
8．(山西中考)根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像。
C9．一束光射到镜面上，与镜面的夹角为40°，当入射角减小10°时，反射光线与入射光线的夹角为( )
A．80° B．70° C．60° D．40°
10．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，如图所示，从侧面看去( )
A．镜子比较亮，因为它发生了镜面反射
B．镜子比较亮，因为它发生了漫反射
C．白纸比较亮，因为它发生了镜面反射
D．白纸比较亮，因为它发生了漫反射AD11．(金华中考)清澈平静的湖面上空，一只小燕子正向下俯冲捕食，下列说法正确的是( A )
A．小燕子在湖水中的像是由光的反射形成的
B．小燕子在湖水中的像是由光的折射形成的
C．俯冲过程中，小燕子在湖水中的像越来越大
D．俯冲过程中，小燕子在湖水中的像越来越小
12．(温州中考)如图所示，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜( B )
A．竖直向上移动 B．竖直向下移动
C．水平向右移动 D．水平向左移动13．小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制作了一个简易潜望镜。如图所示，他把该潜望镜放在窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是( )
A．正立的虚像 B．倒立的虚像
C．正立的实像 D．倒立的实像A14．如图所示，平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，此平面镜MN可绕垂直于纸面的水平轴M自由转动，现将平面镜拉离竖直位置一个偏角θ至MN′位置。释放镜的下端，在平面镜从MN′下摆到MN位置过程中，物体S的像S′( )
A．S′的轨迹为直线段
B．S′的轨迹对M轴的张角为θ
C．S′离轴M越来越近
D．S′的轨迹为圆弧D15．如图所示，从S点发出的光线经平面镜MN反射后，其反射光线为A、B，请作出光源S点及其在平面镜的像S′。 16．小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B，准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某处P(如图所示)，并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN，当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！(1)若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为s1和s2，则s1____(填“>”“<”或“＝”)s2。
(2)小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛A实际上是蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大、______的____像。＝正立虚
