课件17张PPT。第6节 摩擦力 第3章 运动和力第1课时 摩擦力和影响摩擦力大小的因素 一、摩擦力的存在
1．当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的__________上会产生一种________________________的力，这种力叫做摩擦力。
2．摩擦力的方向与物体相对运动的方向__________。
二、影响摩擦力大小的因素
3．当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，其受到的摩擦力大小跟_______________________和____________________有关。压力________，接触面___________，摩擦力越大。接触面阻碍物体相对运动相反作用在物体表面上的压力接触面的粗糙程度越大越粗糙知识点一 摩擦力的存在
1．对于摩擦力，下列叙述中正确的是( )
A．摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生
B．物体静止时一定不受摩擦力
C．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反
D．物体运动时一定受摩擦力A2．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是( )
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力的作用C3．如图所示，小明用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的________力。摩擦知识点二 影响摩擦力大小的因素
4．王强同学设计了如图所示的实验：将同一长方体木块在同一水平木板上先平放再竖放，用同一弹簧测力计水平匀速直线往右拉动后读数。请判断：王强同学要探究的问题是( )
A．摩擦力大小与压力的关系
B．牛顿第一运动定律的来源
C．摩擦力大小与受力面积的关系
D．力的作用效果与力的作用点的关系 C5．用大小不变的水平力拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。下列关于木块在运动过程中的说法正确的是( )
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 D6．(兰州中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做___________运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对__________(填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑动摩擦力的大小。为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应比较____________两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较________两图。匀速直线平衡力乙、丙甲、乙7．如果没有摩擦，下列情况会发生的是( )
A．人走路可以毫不费力
B．汽车在平直的路上无法行驶
C．所有物体都会飞到天空中去
D．玻璃杯摔在墙上没事
8．如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )
A．f甲＝30 N，f乙＝60 N B．f甲＝30 N，f乙＝40 N
C．f甲＝50 N，f乙＝60 N D．f甲＝50 N，f乙＝40 N BB9．(泰安中考)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( )
A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N
C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 NC10．(杭州中考)如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是( )
A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变D11．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题，请填以下合适的字母标号)
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受摩擦力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为____。
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为____。
(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为____。ACB12．如图为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。(1)要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板_______________滑动。
(2)他们通过图乙、丙所示的实验，可以得出的结论是：在保持_________________________一定时，________越大，滑动摩擦力越大。
(3)小强对小刚说：“我只要用图丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想。”小强的做法是___________________________________，重新做一次实验。
(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考，小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处：__________________________________________
______________________________________________________________。匀速直线接触面的粗糙程度压力将长方体木块和塑料块的位置对调 不管长木板做的是不是匀速直线运动，弹簧测力计的示数都等于滑动摩擦力的大小，能更准确地测量出滑动摩擦力课件19张PPT。第6节 摩擦力第３章 运动和力第2课时 增大或减小摩擦的方法 一、增大摩擦
1．增大摩擦的常用方法有：_________、________________________等。
二、减小摩擦
2．减小摩擦的常用方法有：_____________________、_____________、_________________、_________________等。增大压力增大接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度减小压力用滚动代替滑动利用气垫知识点一 增大摩擦
1．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是( ) D2．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施错误的是( )
A．在浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人淋浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下放一条毛巾
D．穿上平底的塑料拖鞋
3．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没有被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦DC4．下列情况中，属于有害摩擦的是( )
A．走路时，鞋底与地面的摩擦
B．狗拉雪橇在雪地上前进时，雪橇与地面的摩擦
C．自行车紧急刹车时，车轮与地面的摩擦
D．皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦
5．皮带在传动时，是利用了_____________之间的摩擦，因此这个摩擦是______的，在皮带打滑时，通常采用的方法是将皮带_______，这是采用___________的方法从而________了摩擦。B皮带和轮子有益张紧增大压力增大知识点二 减小摩擦
6．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )B7．(泰州中考)下列事例中，属于减小摩擦的是( )
A．在二胡琴弓毛上涂松香
B．自行车刹车时用力捏刹把
C．古人利用滚木移动巨石
D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
8．下列做法属于减小摩擦的是( )
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落CB9．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征为了减小摩擦的是( )
A．泥鳅体表的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．人手指上的螺纹 D．蛇体表的粗糙鳞片
10．机器转动时，由于摩擦会使零件磨损，因此人们常在接触面上__________来________摩擦；在移动笨重物体时，可在下面垫几根滚木，这是用_______________的方法来_________摩擦。A加润滑油减小滚动代替滑动减小11．下列摩擦中，属于有益摩擦的是( )
①走路时，鞋与地面之间的摩擦 ②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦 ③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦 ④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
12．体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是( )
A．前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C．两者都是为了增大摩擦
D．两者都是为了减小摩擦DA13．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A．F1＝F2>F3 B．F1>F2>F3
C．F2>F1>F3 D．F1A．擦痕是刹车后摩擦增大造成的
B．擦痕越长，说明车的惯性一定越大
C．汽车刹车过程中，其惯性越来越小
D．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因A15．(德州中考)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( )
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力D16．某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图所示。
(1)实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力。应使物体水平向右做___________运动。当弹簧测力计的示数为1.0 N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为_______，方向向____(填“左”或“右”)。
(2)控制其他物理量不变，不改变物体对接触面的压力。将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比，其变化规律可以表示成F＝kf，则k＝_______。通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙，k值_______(填“越大”或“越小”)。匀速直线1.0 N左0.25越大17．(2016·厦门)小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。
(1)为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_____________运动。
(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是____(填字母)。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫匀速直线B(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确，为什么？
________________________________________________________。不正确。实验过程中，没有保持木块对木板表面的压力不变
