专题综合测评(一)
(时间：60分钟 分值：90分)
1．阅读下面材料，回答问题。
材料 阿奎那说：“既然人有智慧和感觉，同时也有体力，这些禀赋就由天意安排，仿佛宇宙间普遍存在的那种秩序的方式，彼此处于从属的地位。”就是说，按照上帝的安排，既有上帝的天才，也有下愚的群盲。阿奎那虽然也提出劳动是上帝所喜悦的这种说法，但他认为正像工蜂采花制蜜而蜂王却免去这种劳动一样，在人类社会中，也必须有一部分人从事体力劳动，另一部分人则从事脑力劳动。体力劳动是低贱的，是奴隶和农奴这些“下等人”做的事情，脑力劳动是高尚的，只有属于“上等人”的封建主才能从事这种劳动。他把封建等级制度的划分说成是出自天意的安排。按照天意，“才智杰出的人自然享有支配权，而智力较差但体力较强的人则看来是天使其充当奴仆。”
——《世界通史》
(1)阿奎那的基本思想是什么？(7分)
(2)根据材料回答，阿奎那是如何认识人的社会地位和基本权利的？其依据是什么？根本目的又是什么？(8分)
【解析】 第(1)问，“基本思想”要从材料中归纳概括，注意语言的精炼。第(2)问，“认识”要从材料中的“下等人”“上等人”进行分析；“依据”要结合“工蜂”“蜂王”的比喻以及“天意的安排”来回答；“根本目的”要结合通篇材料分析归纳。
【答案】 (1)凡接近自然过程的办法就是最好的办法；国家由一个君主来治理的政体是最符合上帝本意的最好的政体。
(2)认识：人的社会地位和权利是不平等的，分为低贱的“下等人”和高贵的“上等人”，后者对前者有支配权。
依据：“自然法则”和上帝的旨意。
根本目的：维护封建等级制度。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。
——[英]詹姆士·斯图亚特《神权》
材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——[英]约翰·洛克《政府论》
(1)根据材料内容分析以上两则材料思想倾向的不同。(7分)
(2)结合史实说明这两种思想在其所处时代的影响。(6分)
(3)两则材料都提到“上帝”，试分析其各自的意图。(2分)
【解析】 第(1)问，从两位历史人物的阶级立场的不同分析各自的观点。第(2)问，结合所学知识分析影响。第(3)问，明确两则材料是相对的观点即可。
【答案】 (1)材料一认为国王凌驾于法律之上，人民无权议论国王的行为，国王的权力是上帝赋予的；材料二认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民利益，保护一切社会成员的财产，如果立法者违背人民的利益，人民有权反抗。
(2)材料一的思想是力图维护君主的专制权力，结果导致资产阶级、人民群众与封建统治的矛盾激化，是引起革命的原因之一。
材料二为资产阶级和人民群众反对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据。
(3)材料一：君权神授。材料二：天赋人权。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一 及卢梭出，以为人也者，生而有平等之权，即生而当享自由之福，此天之所以与我，无贵贱一也，于是著《民约论》大倡此义。谓国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆，而受托以治事者耳。自此说一行，欧洲学界，如平地起一霹雳，如暗界放一光明……《民约论》者，法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。
——梁启超《论学术之势力左右世界》
材料二 流血遍全国，巴黎百日伏尸二十九万，变法三次君权变复，而绵祸八十年，十万之贵族。百万之富家，千万之中人，暴骨如莽，城市为墟；至夫路易十六，君后同囚，并上断头之台，盖大地杀戮变乱之祸，未有近世革命之祸酷者矣，盖大自法肇也。
——康有为《进呈法国革命记序》
(1)根据材料一，概述卢梭的主要政治观点。指出材料二中康有为对法国革命特点的概括及康有为的政治用意。(8分)
(2)结合材料和所学知识，比较康有为、梁启超与孙中山在中国近代政治体制变革主张上的主要不同点。(7分)
【解析】 第(1)问，考查卢梭的思想主张、法国大革命的特点与康有为的思想。卢梭的“政治观点”根据“生而有平等之权”“谓国家之所以成立，乃由人民合群结约”“不过众人之奴仆，而受托以治事者耳”进行归纳；法国革命的“特点”结合法国资产阶级革命的进程全面分析；“政治用意”结合时代背景和康有为的思想主张分析。第(2)问，综合比较改革与革命的不同之处，可从方式和手段以及政体等方面分析比较。
【答案】 (1)卢梭的政治观点：天赋人权说和人民主权思想。法国革命的特点：革命进程具有反复性、长期性，充满了暴力和血腥。政治用意：对光绪屈服于顽固派压力，不敢大力进行改革而发出的警示。
(2)不同点：康、梁主张进行自上而下的和平改革，仿效英、日在中国建立君主立宪政体；孙中山主张进行自下而上的暴力革命，仿效美、法建立民主共和政体。
4．(2016·济宁高二月考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾民之智、德、力，经四千年之治化，虽至今日，其短日彰，不可为讳，顾使深而求之，其中富有可为强族大国之储能，虽摧斫而不可灭者。夫其众如此，其地势如此，其民材又如此，使一旦幡然，悟旧法陈义之不足殉，而知成见积习之实为吾害，尽去腐秽，惟强之求，真五洲无此国也，何贫弱奴隶之足忧哉！”
——严复《社会通诠·按语》
材料二 地方自治之制，乃刻不容缓者矣。窃计中国即今变法，虽不必遽开议院，然一乡一邑之间，设为乡局，使及格之民，推举代表，以与国之守宰，相助为理，则地方自治之基础矣。使为之得其术，民气不必缘此而遂嚣，而于国家纲举目张之治，岂曰小补？上无曰民愚不足任此事也。今之为此，正以愈愚。但使人人留意于种之强弱，国之存亡，将不久其智力自进，而有以维其国于泰山之安。且各知尊主隆民，为人人之义务，则加赋保邦之事，必皆乐于自将。
——严复《法意·按语》
(1)根据材料一、二，概括严复的思想观点。(8分)
(2)根据材料并结合史实，概述严复上述思想提出的社会背景。(7分)
【解析】 第(1)问，根据材料一“其短日彰，不可为讳，
……一旦幡然……何贫弱奴隶之足忧哉”，材料二“地方自治之制……，虽不必遽开议院……地方自治之基础矣”等关键信息，可从唤醒民众、地方自治、开设议院等方面概括。第(2)问，结合所学知识，从当时政治、经济、思想文化(西学东渐)等方面概述。
【答案】 (1)观点：认识到传统社会体制的弊端严重；主张以先进的意识形态唤醒民众；实行地方自治，培养国民的责任意识和权利意识；在恰当时机实行议会政治。
(2)背景：民族资本主义初步发展，民族资产阶级形成；清末民族危机严重，民族资产阶级主张社会变革，实行西方民主政治；西方资产阶级政治学说和社会进化论传入中国，不断传播。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 (1899年，梁启超等13位弟子联名写给康有为的信中说)“国事败坏至此，非庶政公开，改造共和政体，不能挽救危局。今上(即光绪)贤明，举国共悉，将来革命成功之日，倘民心爱戴，亦可举为总统。吾师春秋已高，大可息影林泉，自娱晚景，启超等自当继往开来，以报师恩。”
——冯自由《革命逸史》
材料二 梁启超于(1903年)5月16日至21日访问美国首都华盛顿，对美国的民主制度及其总统选举过程作了认真的考察，……随后他又比较英国与美国两种政体的选举制度说：“英国但求党员在议院中占多数耳，既占多数，则其党魁自得为大宰相而莫与争；……美国反是，胜败之机，专在一着，夫安得不于此兢兢也。”于是他得出结论说，“美国争总统之弊，岂直此而已，其他种种黑暗情状，不可枚举。吾游美国，而深叹共和政体，实不如君主立宪者之流弊少而运用灵也”。……“若夫数百年卵翼于专制政体之人民，既乏自治之习惯，复不识团体之公益，惟知持个人主义以各营其私”。
——郑海麟《从〈新大陆游记〉看梁启超思想的突变与还原》
(1)根据材料一和所学知识，指出梁启超的政治主张有何变化，分析这一变化的历史背景。(8分)
(2)材料二中体现的梁启超主张是其思想的“突变”还是“还原”？它实际指什么？根据材料概括梁启超持该主张的理由。(7分)
【解析】 第(1)问，梁启超是维新派人物，关键信息：国事败坏至此，非庶政公开，改造共和政体，不能挽救危局。分析历史背景，根据材料一的“1899年”信息并结合所学知识分析。第(2)问，阅读理解材料并结合所学知识回答即可，材料二梁主张的理由根据材料关键信息“吾游美国，而深叹共和政体，实不如君主立宪者之流弊少而运用灵也”“若夫数百年……以各营其私”回答。
【答案】 (1)变化：由保皇到革命，由主张君主立宪到倡导民主共和。
背景：戊戌变法失败；清政府沦为西方列强工具，民族危机加深；民主革命运动不断发展，影响日增。
(2)“还原”。回归到君主立宪的改良道路。
理由：通过考察，认为美国民主共和不如英国君主立宪；中国国民素质低，不适合共和政体。
6．鸦片战争以后，在中国思想文化领域，西方先进思想逐渐传入中国，志士仁人求新求变，不断寻找救国救民真理，点燃了民族振兴的希望之光。阅读下列材料，回答问题。
材料一 他(康有为)说：“天道，后起者胜于先起也；人道，后人逸于前人也。”……根据这种进化历史观，他认为当时中国的君主专制制度已不合时宜，应当被资产阶级君主立宪所代替。“世运既变，治道斯矣”。
材料二 梁启超指出，所谓立宪政体，就是“有限权之政体”。在这样的政体中，君有君之权，同时，这一权力是受限制的；官有官之权，权力也是有限的；民权也不例外。那么，谁来“限权”呢？在宪政国家中，宪法的权威超越一切。也就是说国家的最高裁量权在宪法，而不是君主。
材料三 孙中山曾说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
(1)根据材料一概括康有为的思想核心。(3分)
(2)根据材料二分析梁启超主张实行怎样的政治体制？根据材料及所学知识，说出梁启超认为实行宪政必须具备怎样的条件？(3分)
(3)材料三体现了孙中山的什么民主思想？在这种思想指导下，中国民主政治取得了什么重大成果？(6分)
(4)上述材料说明了什么？(3分)
【解析】 第(1)问，从材料中概括要点，抓住关键信息：“君主专制制度已不合时宜”“君主立宪所代替”。第(2)问，获取有效信息，归纳其政治主张，尤其要结合所学知识“广民智”与材料“限权”相结合。第(3)问，结合所学知识及材料中体现的“民族革命——政治革命——社会革命”信息，把它们结合在一起归纳概括。第(4)问，利用三人所倡导的主张与近代社会发展趋势相结合分析回答。
【答案】 (1)主张君主立宪制代替君主专制制度。
(2)君主立宪政体。条件：制定宪法和培养合格国民，“广开民智”，开放民权。
(3)民主思想：三民主义(资产阶级民主革命思想)。成果：推翻了两千多年的封建君主专制，建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》。
(4)政治民主化是中国历史发展的必然趋势；仁人志士的思想探索推动了中国政治民主化的进程。
专题综合测评(二)
(时间：60分钟 分值：90分)
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “光荣革命”价值并不是它的形式(国王易人)所能衡量的……1689年，国会通过了两项重要的法案，即《权利法案》和《宽容法》。根据前者，国王的特权完全被剥夺，英国结束了她的君主专制主义，而开始了一个民主的议会政治的新时代；这不只是英国政治史的新阶段，同时也是世界史进步的重要里程碑；根据后者，英国的不从国教分子，经过了长期奋斗，终于获得了基本的信仰自由，这实是宗教革命的原则之更进一步的扩张。
——余英时《民主制度与近代文明》
材料二 欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思地对美国称道说：美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
(1)材料一是如何评价《权利法案》的意义的？结合所学知识从经济、政治两个角度分析1689年英国颁布《宽容法》的原因。(7分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆？(8分)
【解析】 第(1)问，第一小问，结合材料一中“根据前者，国王的特权完全被剥夺，英国结束了她的君主专制主义，而开始了一个民主的议会政治的新时代；这不只是英国政治史的新阶段，同时也是世界史进步的重要里程碑”的信息归纳即可；第二小问，抓住时间1689年和题干要求从经济、政治两个角度归纳。第(2)问，第一小问，结合《独立宣言》和1787年宪法的内容分析即可；第二小问，结合美国1787年宪法的意义和欧洲大陆封建专制统治的现实进行分析归纳即可。
【答案】 (1)意义：王权受到限制；奠定了英国君主立宪制的基础；是近代世界政治民主化的里程碑。
原因：经济上，资本主义经济有了显著发展；政治上，英国通过“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。
(2)思想：天赋人权说、社会契约论、三权分立说、人民主权论等。
理由：美国建立并颁布了世界上第一部资产阶级民主宪法——1787年宪法，践行了启蒙运动的核心思想；而在旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 朕于任何时候都不如在议会中时把握更高的为王身份，在这里，朕如首，臣(指议员们)如躯，联合一体，组成国家。
——英王亨利八世(1509－1547年在位)
古老的英国政体属于有限君主类型……(国王的)权力虽然很充分，却受到三大宪政原则的限制：其一，不经议会同意国王不得立法。其二，不经议会同意国王不得征税。其三，他必须按国家法律来管理行政，如果他违背法律，其谋臣及代办官员应负责任。
——英国历史学家马考莱
首先，不是她(伊丽莎白一世)统治而是她的法律统治。……女王不制定法律，而是可敬的议会司法庭在制定；她不中断法律，而必须是她和议员们一起才能中断，舍此而不可。
——艾尔默
材料二 税收问题上出现的分歧是国王与议会矛盾的集中体现。詹姆士一世经常绕开议会向人民横征暴敛，还多次悍然解散议会，逮捕反对派。资产阶级和新贵族深受其害，进一步加深他们对专制王权的不满。
——《近代社会民主思想与实践》
材料三 法律的权力高于国王的权力；过去国王拥有的“搁置”法律的权力是非法的；国王未经议会同意，无权征税；在和平时期，未经议会同意，国王无权招募和维持常备军；议会选举必须自由，议会议员拥有言论自由，议会应经常集会……
——英国《权利法案》(摘录)
(1)根据材料一，指出国王与议会各自拥有哪些权力？二者之间存在怎样的关系？(6分)
(2)根据材料二，指出17世纪初，国王与议会围绕税收问题不断展开斗争的实质。(3分)
(3)材料三中《权利法案》确定议会主权至上原则对英国政治发展有何重要影响？(6分)
【解析】 第(1)问根据材料一中的信息：国王和议会权力分配及其关系归纳概括即可。第(2)问，结合所学知识及材料二围绕税收问题的信息，理解区分国王主要向谁征税，即可得出斗争的实质。第(3)问，结合所学知识从《权利法案》的颁布为限制王权提供了法律保证进行归纳要点即可。
【答案】 (1)国王拥有按议会制定的法律来掌管国家行政的权力；议会则享有立法权、征税权和监督权。
关系：议会是法律的制定者和监督者，国王是执行者，二者共同管理国家。
(2)实质：专制王权与资产阶级的权利斗争。
(3)议会主权至上的地位限制了国王的权力；使英国的统治方式从人治转向法治，为以后议会制君主立宪制的形成、发展和完善奠定了基础；英国社会从此进入长期稳定发展时期。
3．阅读下面材料，回答问题。
法国资产阶级革命发生在1789年，1870年才建立了法兰西第三共和国(1875年宪法是标志)，此后才一直实行共和制。1789—1870年一共是81年，其中建立过第一、第二共和国。第一共和国1792年建立，到1804年第一帝国正式建立，第一共和国只有12年。1848年第二共和国成立，到1852年第二帝国建立，第二共和国只存在了4年。两个共和国总共16年，81年里有65年处在君主制度之下(包括立宪君主制)。
(1)结合所学知识，分析法兰西共和之路为何如此艰难。(10分)
(2)从法兰西共和之路的艰难历程中，你能得到哪些启示？(5分)
【解析】 第(1)问，根据史实可知，法国共和政体的确立异常艰难，原因在于受到国内外不利因素的影响。第(2)问，要从多个角度分析启示，如事物的复杂性、坚持不懈的精神等。
【答案】 (1)内因：法国的封建势力强大；政局动荡，人民不满；小农经济发达，君主制传统浓厚；工业资产阶级力量相对弱小。
外因：周边多是君主制国家，必然遭到反对，甚至武装干涉。
(2)启示：认识到事物的复杂性；坚持不懈的精神；充实、壮大自身。
4．(2016·泰安一模)阅读下面材料，回答问题。
材料 清末，改良派倡导的是民权而不是民主，康有为、严复、黄遵宪等都提倡民权，反对民主。梁启超也刻意分辨民权、民主之别……梁氏的新民说，乃是现代国家公民的意思。公民为国家服务，主要不是为争取个人自由与利益。
孙中山提倡的也非个人自由平等。三民主义里面只有民权主义，没有民主主义……他提倡的是国家自由，反对个人自由……他主张国家平等，可是他不相信人类有平等。
哲学家张申府认为民主政治就是一种与人为善，尽其在我，各得其所的政治。他晚年还说：“西方各国的宪法内容最初乃导源于天赋人权说，天赋人权说源自中国的儒家思想。可知天赋人权自为吾家旧物，遗留于海外二三百年之久，今可知游子还乡矣。彼西方既采入儒家言以建民主，吾何为不可以西方民主还之于儒家乎？”
——摘编自冯兆基《民国时期中国民主的构想》
(1)根据上述材料，概括民国时期中国知识分子进行民主构想的特点。(8分)
(2)结合所学知识，分析影响民国时期中国知识分子进行民主构想的因素。(7分)
【解析】 第(1)问，从阐释民主的角度、民主构想的内容以及对民主理解的多元化来说明。第(2)问，结合民国时期的时代背景，从政治、经济、思想文化角度来分析。
【答案】 (1)特点：从社会发展尤其是政治形势变化的角度阐释民主；强调国家、整体利益，忽视个体的尊严和权利；从社会的多个层面审视民主，对民主的理解出现多元化局面。
(2)因素：民族资本主义发展和民族资产阶级力量壮大；民族危机日益加深，知识分子把民主政治视为救亡手段；从传统文化出发，与西方文化相结合，寻求与民主契合的观念。
5．(2015·全国卷Ⅱ)阅读下面材料，回答问题。
材料 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。
——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年)
(1)根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。(9分)
【解析】 第(1)问，根据材料中的“以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件”“自进而建设政府，自立法度而自服从之”等信息概括。第(2)问，要从材料中归纳评价的要义即陈独秀主张唤起民众的觉悟，然后结合对新文化运动的影响组织答案。
【答案】 (1)在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人地位，具有主动精神；自觉参与建设政府、制定并维护宪法。
(2)从思想文化层面反思清末民初民主政治失败的原因；认识到民众觉悟才是实现民主政治的关键，要唤醒国民的政治自觉；发展了民主思想；推动了新文化运动的开展，起到思想解放作用。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1912年12月中旬，中国举行有史以来的首次国会选举。获得登记的选民共有近4 300万人，占人口总数1/10左右，这一比例和西方资本主义国家早期议会选举相比也不算低。当然，除少数知识分子和热衷政治的人外，许多选民连如何运用选举权都一无所知，政治参与意识也较低。因此，实际参选人数并不很多。在选举中，首次出现了政党竞选国会席位的现象。选举结果，宋教仁改组的国民党在参众两院中均占了绝对优势。1913年3月20日，宋教仁遭枪击，22日不治身亡。宋教仁一案曝光，引起舆论大哗，各界攻击矛头直指袁世凯。
1912年至1916年6月的袁世凯统治时期，各派为争夺内阁展开了激烈争斗，先后竟有八届内阁走马灯似的更替，成为民国初年政治史上的一道奇特景观。
——张岂之《中国历史·晚清民国卷》
材料二 1913年10月6日，国会两院在所谓公民团(实为袁手下伪装的士兵警察及便衣特务)的叫喊声中，举行总统选举。这些人包围了国会，叫嚷“今日非将公民所属望的总统选出，不许选举人出会场一步”。但即使在这种恐吓之下，袁在前两次投票中仍未能获得足够当选的票数，而只是在第三轮投票中才得以获得多数选票。10月10日，袁正式就任大总统，临时政府也变成正式的政府。
——徐中约《中国的奋斗》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括这一时期中国在政治民主化方面的表现。(9分)
(2)根据上述材料，对民国初年政治转型的艰难性加以说明。(6分)
【解析】 第(1)问根据材料一“1912年12月中旬，中国举行有史以来的首次国会选举”得出举行了首次国会选举。根据“在选举中，首次出现了政党竞选国会席位的现象……国民党在参众两院中均占了绝对优势”得出政党政治开始出现。同时结合辛亥革命的历史影响回答。第(2)问据材料一“许多选民连如何运用选举权都一无所知……实际参选人数并不很多”得出原因之一是国民政治素质和政治参与意识都较低；据材料一“宋教仁遭枪击，22日不治身亡”得出原因之二是袁世凯派人暗杀宋教仁，破坏宪政；据材料一“各派为争夺内阁……先后竟有八届内阁走马灯似的更替”得出原因之三是内阁更换太过频繁；据材料二“这些人包围了国会，叫嚷‘今日非将公民所属望的总统选出，不许选举人出会场一步’”得出当时总统选举充满恐吓。
【答案】 (1)表现：辛亥革命推翻了清王朝和两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国；颁布了《中华民国临时约法》；举行了首次国会选举；政党政治开始出现。(答出三点即可)
(2)说明：国民政治素质和政治参与意识都较低；袁世凯派人暗杀宋教仁，破坏宪政；内阁更换太过频繁；总统选举充满恐吓。(答出两点即可)
专题综合测评(三)
(时间：60分钟 分值：90分)
1．阅读下列材料：
……英国没有“宪法”，严格地说，是没有写成文字的宪法。
英国“宪政”建筑在传统基础之上，因此比“成文的”宪法更牢固。……
英国“宪政”是由许多先例、律令和司法案例组成的不定型体，其中“习惯”起决定的作用。英国宪法有些部分写成文字(如历年的案例)，有些部分则不成文，而仅仅是以前发生过的事。先例在英国政治制度中起很重要的作用，时至今日，英国政府的权力、上下院的职能、首相产生的办法、政府更替的规则等，所有这些在国家政治生活中至关重要的方面，都是由“习惯”确定其原则的，并没有写成文字。英国的“君主立宪制”主要就建立在传统所规定的约定俗成之上，似乎并不需要一部成文的“宪法”。
——钱乘旦等著《日落斜阳：20世纪英国》
请回答：
(1)在英国宪政制度发展过程中起很重要作用的“先例”是什么？说明其主要作用。(7分)
(2)在英国宪政制度发展史上，《权利法案》明确了建立君主立宪制度，它确立的哪些原则和规定对责任内阁制的形成起到了决定性的作用？(4分)
(3)从材料中可以看出，英国宪政制度发展的突出特点是什么？(4分)
【解析】 第(1)问要仔细阅读材料，进行归纳概括。第(2)问要结合材料及所学知识，分析《权利法案》的意义。第(3)问对英国宪政作出评价即可。
【答案】 (1)先例：《大宪章》。作用：体现了“王权有限，法律至上”和保护公民权利的原则精神；为英国资产阶级对抗王权、反对专制提供了重要法律依据。
(2)原则：议会主权至上和法制原则。规定：议员的选举和活动不受国王的干涉。
(3)尊重历史传统与现实需要紧密结合；依靠宪政惯性渐次推进等。(言之成理即可)
2．阅读下列材料：
材料一 比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。
——《大抗议书》(1641年12月1日送呈国王)
材料二 洛克认为，在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。于是，人们订立契约，建立政府。但是，政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权。
材料三 自18世纪早期，英王乔治一世不再参加内阁会议，而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持。久而久之，英王不出席内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁会议就成为一种政治惯例。沃波尔当政期间，英国的内阁制开始形成，之后进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。
请回答：
(1)材料一中国王与议会的矛盾从本质上反映了什么？这一矛盾是通过什么方式解决的？(4分)
(2)材料二体现了洛克民主思想的哪些政治原则？(3分)
(3)据材料三概括指出英国代议制民主制度的特点。(3分)
(4)据上述材料概述英国资产阶级民主政治确立的基本历程。(5分)
【解析】 第(1)问中第一小问应注意材料一中所反映的议会与国王的相互关系，从阶级的观点分析、归纳。第二小问依据所学知识简要概括。第(2)问紧扣材料相关信息，如“需要政府通过法律来保护人权”“政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权”等，据此分析、归纳其原则。第(3)问应注意结合材料三概括、归纳其特点。第(4)问，应注意结合材料一、二、三所反映的主要特点，从限制王权、思想论证、确立制度三个方面来分析、归纳基本历程。
【答案】 (1)本质：资产阶级与封建专制之间的矛盾。方式：通过资产阶级革命和立法的方式。
(2)自由、法治、分权。
(3)国王“统而不治”；政党政治；责任内阁制。
(4)①要求限制王权；②提出民主思想加以论证；③建立责任制内阁，完善君主立宪制。
3．阅读下列材料：
材料一 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利。
——《人权宣言》(1789年8月)
材料二 波拿巴成为法国元首的原因是，他尊重1789年制宪会议所取得的社会成果，他的胜利使这种成果继续存在下来并牢固地扎下了根子，他是这种成果的稳定者。
——索布尔《拿破仑：英雄、传说与历史》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，分析《人权宣言》在法国民主进程中的作用。(9分)
(2)有学者认为拿破仑是法国革命成果的继承人，据材料二和所学知识说明这一观点。(6分)
【解析】 第(1)问应辩证看待，既要看到《人权宣言》民主思想对君主专制否定，对启蒙思想发扬有助于指导法国大革命，推动法国民主进程，同时也要看到，其宣扬的民主实质是维护资产阶级利益。第(2)问法国革命是资产阶级革命，其成果应有助于资产阶级民主政治发展，有利于维护资产阶级利益。结合材料二“他尊重1789年制宪会议所取得的社会成果”，联系《民法典》的颁布等可以论证上述观点。
【答案】 (1)作用：否定君主专制，成为法国大革命的纲领性文件；将启蒙思想发扬光大，并用法律的形式固定下来；推动了法国资产阶级民主化的进程。但是建立在私有财产贫富悬殊基础上的“自由”和“平等”实际上只能维护资产阶级利益。
(2)说明：拿破仑继承了1789年制宪会议的成果；颁布了《民法典》等法律体系，建立了完整的资产阶级法律体系。
4．(2016·杭州高二月考)阅读材料，回答问题。
材料一 法国《1791年宪法》将《人权宣言》置于篇首，在正文中规定：“主权属于国民”；“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会”；“行政权委托给国王”；“司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之”。
材料二 《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”；“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务委员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权”。
(1)根据上述材料，比较法国《1791年宪法》和《中华民国临时约法》的异同。(7分)
(2)结合所学知识，概括法国《1791年宪法》和《中华民国临时约法》颁布后，两国民主力量与专制势力的斗争历程。从中你能得到什么历史启示？(8分)
【解析】 第(1)问相同点需要联系两则材料和所学知识，找出共同部分，不同点从两部宪法规定的政体的不同进行分析。第(2)问的第一小问抓住设问中限定信息“两国民主力量与专制势力的斗争历程”，结合所学知识回答即可。第二小问对史实进行总结，可知历史发展的大势所趋是民主，但民主道路不会是一帆风顺的，总会遇到艰难和曲折，但民主一定会战胜曲折，是革命志士和全体人民不断努力的结果。
【答案】 (1)同：体现“主权在民”“自由平等”“三权分立”“法律至上”等资产阶级民主原则。
异：法国《1791年宪法》规定实行君主立宪制，《中华民国临时约法》规定实行民主共和制。
(2)历程：法国经历了第一共和国、第一帝国、复辟王朝、七月王朝、第二共和国、第二帝国、第三共和国的曲折斗争历程。中国经历了袁世凯专权与二次革命、“洪宪帝制”与护国运动、张勋复辟与护法运动的斗争历程。启示：民主力量与专制势力斗争具有深刻性、艰巨性、曲折性。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 组成国民议会之法国人民的代表们认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。……法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
——法国《人权和公民权宣言》
材料二 为了组成国民立法议会，积极公民们应每两年一次在城市或在区集合为初级会议。……凡属积极公民，必须：……在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一地至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税收据；不处于奴仆的地位，亦即不处于被雇佣的奴役地位。……所有积极公民，不问其社会地位、职业或赋税如何，均得当选为国民代表。
——法国《1791年宪法》
(1)据材料一，概括《人权和公民权宣言》关于人权和公民权的主张。这些主张在当时有怎样的进步意义？(8分)
(2)对比材料一，《1791年宪法》关于公民权利的规定有何变化？结合所学知识指出制定这些规定的根本意图。(7分)
【解析】 第(1)问的第一小问直接对材料一逐句概括即可；第二小问结合当时对革命的具体影响进行回答。第(2)问的第一小问依据两则材料对比在“公民权利”规定方面的不同，特别注意《1791年宪法》中的限制条件；第二小问应从革命领导阶级的阶级利益的角度回答。
【答案】 (1)主张：天赋人权；全体公民享有参与法律制定的权利；法律面前人人平等。意义：否定了封建等级和君主专制制度，成为资产阶级革命的思想武器；鼓舞了人民群众革命热情，推动了大革命深入发展。
(2)变化：设定限制条件划分不同公民；限制下层群众的政治权利；部分国家权力只有积极公民才享有。意图：维护资产阶级利益。
6．观察下列图片：
图一 图二 图三 拿破仑三世被俘
请回答：
(1)上述材料展示了路易·波拿巴在不同时期的形象。据此说明他在法国历史上曾先后扮演过的不同角色。(3分)
(2)路易·波拿巴为什么会扮演这么多角色？结合所学知识一一说明。(12分)
【解析】 首先通过观察历史图片确定不同历史时期不同角色的路易·波拿巴，其次紧扣试题设问，准确再现史实说明问题。
【答案】 (1)法兰西第二共和国总统、法兰西第二帝国皇帝、普法战争中普鲁士的俘虏。
(2)当选为法兰西第二共和国总统的原因：二月革命以来，各派政治力量及其代表都登台亮相，都不能稳定政局。经济难以发展，人心不得安宁，资产阶级和广大群众都渴望安定，遂把这个希望寄托在曾给法兰西带来荣光的拿破仑的后代身上。
称帝原因：从客观上看，当时的法国，尤其是农村，君主制的传统还很浓厚。从主观上说，路易·波拿巴一心想重振其伯父拿破仑的雄风，对君主制情有独钟，蠢蠢欲动。
被俘原因：路易·波拿巴穷兵黩武，发动普法战争，结果在色当战役中被普军俘获，成了俘虏，法兰西第二帝国也随之灰飞烟灭。
专题综合测评(四)
(时间：60分钟 分值：90分)
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1906年2月16日，以揭露一家肉食加工厂内幕为主题的小说《屠场》一经问世旋即引起巨大轰动，在首发后的45天里两万五千册便被一售而空。1906年，美国国会通过了《纯净食品与药品管理法》，并于1907年1月1日生效。
材料二 西奥多·罗斯福总统在公开发表的演说中给这类揭发美国社会腐败现象的记者和作家加上了“耙粪者”的称呼。
材料三 在1908年1月的美国《人人》杂志上列举了黑幕揭发者的成就：“华尔街不能再像以前那样苦难公众了，保险业运行机制更为健全了，银行正在增加新的防范措施，广告基本真实，食品和药物掺假将冒更大的风险。公共运输公司更为关注人的生命安全。旧时政治老板风光已不再了。各州和各城市都在致力于廉政建设。人们开始提名自己的候选人……儿童在法庭上获得美好童年，弱势群体在和赌博老手及酒馆的对抗中获得保护。我们的公众资源得到了保护。”
(1)小说《屠场》与《纯净食品与药品管理法》的颁布有什么关系？(4分)
(2)应如何理解西奥多·罗斯福总统“耙粪者”的比喻？(7分)
(3)根据材料三，说明美国“进步运动”的性质。(4分)
【解析】 第(1)问和第(2)问联系材料和“进步运动”的有关史实分析即可。第(3)问应从资本主义制度的自我完善与调节的角度分析“进步运动”的性质。
【答案】 (1)正是作家及记者们的批判和揭露，直接推动了国会的立法工作。
(2)比喻新闻工作者就像“耙粪者”一样，用笔揭露社会各个阴暗角落的丑恶现象。西奥多·罗斯福的比喻反而成了对这场运动的一种高贵的尊称和一枚光荣的勋章。
(3)这场运动实际上是资本主义社会内部进行的一次广泛的自我调整和自我完善。
2．(2016·株洲质检)阅读下面材料，回答问题。
材料 19世纪上半期，自由主义思想家的论点主要是赞成个体公民的权利和社会作用，强调议会控制政府权力以及行政人员职责的必要性。整体而言，自由主义相信现存政治和宗教观念的多元性，它处处都为少数人的权利进行呼吁，认为那些权利应该得到保护。只要持异议者把自己的活动保持在法律规则之内，就不能使他们因宗教和政见的不同而丧失民事行为能力。个人财产权以及政府保护财产权的职责是自由主义思想的本质特征。
自由主义者忙于信奉理性的政治秩序，它基于宪法并为拥有有限权力的政府所推动，大臣们要对议会负责。大多数自由主义思想的另一个特点是相信进步和文明的不断前进，认为有科学进步和勤奋的中产阶级新的自信相助，人类定会不断进步。
——E.K.布拉姆斯泰德《西方自由主义》
(1)根据材料，概述19世纪上半期西方自由主义思想的主要观点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析19世纪上半期西方自由主义流行的主要原因，并说明这一思潮对社会进步的作用。(9分)
【解析】 第(1)问根据材料“自由主义思想家的论点主要是赞成个体公民的权利和社会作用”“不能使他们因宗教和政见的不同而丧失民事行为能力。个人财产权以及政府保护财产权的职责是自由主义思想的本质特征”可以归纳为保护公民的言论、信仰等权利和私有财产权；根据材料“信奉理性的政治秩序，它基于宪法并为拥有有限权力的政府所推动，大臣们要对议会负责”可以归纳为议会至上，限制政府权力；根据材料“相信进步和文明的不断前进，认为有科学进步和勤奋的中产阶级新的自信相助，人类定会不断进步”可以归纳为相信科学推动社会进步。 第(2)问的第一小问，根据材料“认为有科学进步和勤奋的中产阶级新的自信相助，人类定会不断进步”并结合所学知识，可以归纳为工业革命的促进、工业资产阶级的壮大、民主化进程的发展、启蒙运动的进行、自然科学的进步等；第二小问，根据材料“赞成个体公民的权利和社会作用，强调议会控制政府权力以及行政人员职责的必要性”“信奉理性的政治秩序”并结合所学知识，可以归纳为政治方面推动民主化进程、经济上推广了自由放任经济政策的实施。
【答案】 (1)观点：保护公民的言论、信仰等权利和私有财产权；议会至上，限制政府权力；相信科学推动社会进步等。
(2)原因：工业革命促进资本主义经济发展，工业资产阶级(或中产阶级)力量壮大；代议制民主的影响扩大；启蒙运动和自然科学发展。
作用：加速西方世界民主化进程和自由放任的经济政策的推广。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一 众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成。每个州的选举人应具备该州众议院选举人所需具备的资格。凡年龄不满25岁，成为合众国公民未满7年以及当选时非其选出州居民者，不得为众议院议员。众议员人数和直接税税额均应按本联邦所辖各州的人口比例分配于各州。各州人口数是指自由人总数加上所有其他人口的3/5，自由人总数包括必须在一定年限内服劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。
——1787年美国宪法
材料二 在合众国境内，受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在，但作为对于依法判罪的人的犯罪的惩罚除外。
——1865年美国宪法第十三条修正案
合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶，而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——1870年美国宪法第十五条修正案
(1)根据材料一、二，概括并指出美国黑人和印第安人选举权的变化。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析美国黑人和印第安人选举权变化的原因及影响。(9分)
【解析】 第(1)问从材料一中可以看到，美国在计算选举人口时有种族歧视的问题，“各州人口数是指自由人总数加上所有其他人口的3/5，自由人总数包括必须在一定年限内服劳役的人，但不包括未被征税的印第安人”，其中的“其他人口”指的是黑人，印第安人还不算在内，由此可以得出答案。材料二显示了在美国南北战争之后，黑人和印第安人得到了选举权，在材料中“奴隶制和强制劳役不得存在”“合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶，而被合众国或任何一州加以拒绝或限制”反映的是19世纪六七十年代美国选举权取得的进步，从而得出答案。 第(2)问的第一小问，从有关美国的历史中可以看出，工业革命的发展使美国的经济腾飞，需要大量的自由劳动力，美国的宪法在实践中不断完善，同时黑人及印第安人的斗争也使自身的权利得到承认，如马丁·路德·金领导的民权运动等。第二小问，从选举权可以看出美国社会民主的发展与进步，这也表明了美国社会的整体进步，为美国社会解决了自由劳动力的问题，也使得整个社会更加理性和稳定。
【答案】 (1)变化：1787年宪法颁布时，在计算选举人口时，黑人受到限制，未纳税的印第安人则完全丧失选举权；19世纪中后期，美国黑人和印第安人则拥有选举权。
(2)原因：工业革命的发展和社会形势发展的需要；种族歧视政策不利于社会进一步发展；黑人及印第安人的斗争。
影响：推动了民主政治的不断发展，促进了美国社会的进步。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1787年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。
材料二
国会 白宫 联邦法院
材料三 进入19世纪后，德意志各地的资本主义逐步发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首相后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有时候不可避免的，要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争”。以统一为名限制自由，调和君权与资产阶级间的矛盾，利用普鲁士的经济优势，于1864年击败丹麦，1866年击败奥地利(见普奥战争)，成立北德意志联邦。
1870～1871年在普法战争中击败法国，兼并南德诸邦。
1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝，俾斯麦出任宰相，普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。
——《世界近现代史》(上册)
(1)根据材料一、二，分析美国联邦政府的权力构成体现的政治原则， 并分析材料一所体现的制度对美国发展产生的积极影响。(7分)
(2)根据材料三，概括1871年德意志实现统一的因素。并结合所学知识分析统一的影响。(8分)
【解析】 第(1)问实际上考查的是1787年宪法的内容。结合所学知识可知，美国1787年宪法体现了联邦制原则、分权制衡的原则和民主的原则。结合所学知识可以得出其积极影响有：中央集权与地方分权相结合(既发挥地方的积极性，又避免高度集权的弊端)；有利于美国资本主义的发展。第(2)问，进入19世纪后，德意志各地的资本主义逐步发展，而四分五裂的政治状态阻碍了工业革命的发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士宰相后，认为“当代的重大问题要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争”。从1864年到1871年1月18日 ，普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。通过逐层分析，就可以概括出答案。
【答案】 (1)政治原则：中央集权(联邦制)；分权制衡；人民主权。积极影响：中央集权与地方分权相结合(既发挥地方的积极性，又避免高度集权的弊端)；有利于美国资本主义的发展。
(2)因素：资本主义经济的发展；人民的要求；俾斯麦的“铁血政策”；普鲁士的王朝战争。影响：确立了君主立宪制，推动了德国历史的发展，跻身于强国之列；改变了欧洲的政治格局；保留了普鲁士的专制主义及军国主义传统。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 (下文是1873年俾斯麦对日本赴欧美考察团的谈话，对日本当时的统治集团有很大的影响)他说：“方今世界各国，虽皆声称以亲睦礼仪相交往，然此全系表面文章，实乃强弱相凌，大小相侮。……彼之所谓公法，虽号称保全列国之典章，然而一旦大国争夺利益之时，若于己有利，则依据公法，毫不改变；若于己不利，则翻然诉诸武力，固无常规也。小国孜孜省顾条文与公理，不敢越雷池一步，以尽其力保全自主之权，然遭其簸弄凌侮之政略，则每每几乎不能自主。是以(普鲁士)慷慨激奋，一度振兴国力，欲成为国与国对等之权实施外交之国，乃振奋爱国心，积数十载，遂至近年始达成所愿。”
材料二 日本伊藤博文于1882年3月为考察宪法去欧洲，在德国听了毛瑟的讲课，在奥地利听了施坦因的讲课。留欧三个月便掌握了制胜自由民权派的理论和手段。他满怀信心地说：“充分确立了巩固皇室基础，使大权不致旁落的大道理。”
——远山茂林《日本近现代史》
材料三 在德国和日本，封建统治连同强大的官僚等级制度都被保存下来了。这就使德日有别于英、美、法。后者由于本来就缺少封建制度或由于战胜了它，而使近现代进程起步较早，并且现代化是在民主制的保护下进行——我们大致可以合理地归类为资产阶级革命。
——B.摩尔《民主和专制的社会起源》
(1)根据材料一，概括并指出俾斯麦处理国际关系的基本原则。(不要摘抄原文)(4分)
(2)根据材料二，指出伊藤博文考察欧洲的目的。日本又是怎样落实其“巩固皇室基础，使大权不致旁落”这一设想的？(8分)
(3)综合三则材料并结合所学知识，分析日本易于接受德国影响的社会历史根源。(3分)
【解析】 第(1)问要注意资本主义列强处理国际关系的准则是以自己的利益为核心，弱肉强食，这一原则在俾斯麦的言论中淋漓尽致地表现出来。第(2)问要注意结合所学知识，归纳概括《大日本帝国宪法》的特点。第(3)问要注意日本的军事体制和宪政体制之所以要模仿德国，原因在于两国走上资本主义道路的途径大致相同，又都保留了大量封建残余。
【答案】 (1)各国竞争以实力为基础，以强欺弱，强权胜于公法是当时处理国际关系的公认原则。
(2)目的：制定日本宪法。落实：1889年制宪后虽设置议会，但议会的立法必须经天皇批准才能生效(天皇权力高于议会)，天皇有权解散议会，内阁作为行政机关不对议会负责，而对天皇负责，臣民虽获得一些言论集会等自由权利，但要在法律范围内。
(3)日本明治维新保留大量封建残余，且新军阀集团掌握政权。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。
3．天皇神圣不可侵犯。
4．天皇为国之元首，总揽统治权……
5．天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。
6．天皇裁可法律……
7．天皇召集帝国议会……
11．天皇统率陆海军。
——《大日本帝国宪法》(1889年)
材料二 43.国王人身神圣不可侵犯……
45．执行权属于国王一人，他任免大臣。他下令颁布法律……
46．国王对军队发布最高命令。
47．国王任命全部军官以及国家其他部门官员……
51．国王召集两院开会……他可同时解散两院……
——《普鲁士宪法》(1850年)
(1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。(7分)
(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。(8分)
【解析】 第(1)问依据材料信息可知日本天皇具有至高无上的权力。日本的君主权力至高无上，而英国国王“统而不治”，这是两国君主的区别。第(2)问依据材料一可以看出，日本政体具有浓厚的专制色彩，加之其军国主义传统，疯狂对外扩张，给亚洲人民带来了灾难。
【答案】 (1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。
差异：日本天皇权力至高无上；英国王权受限制。
(2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义的发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来了灾难。
专题综合测评(五)
(时间：60分钟 分值：90分)
1．阅读下列材料：
材料一 人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞的和促进发展的作用，但是它更促进了工人的发展。工人们开始感觉到自己是一个整体，是一个阶级；他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在一起就是一种力量。这促进了他们和资产阶级的分离，促进了工人所特有的、也是在他们的生活条件下所应该有的那些见解和思想的形成，他们意识到了自己的受压迫的地位，他们开始在社会上和政治上发生影响和作用。大城市是工人运动的发源地：在这里，工人第一次开始考虑到自己的状况并为改变这种状况而斗争；在这里，第一次出现了无产阶级和资产阶级利益的对立；在这里，产生了工会、宪章主义和社会主义。
——恩格斯《英国工人阶级状况》(1845年)
材料二 1884年，英国费边社的基本纲领提出：“费边社的目的是以下列方法来改革社会：从个人和阶级所有制下解放土地和工业资本，把它们交给社会所有，以谋公众的福利。只有通过这个方式，全国各种自然的和既得的利益才能公平地为全国人民所分享……为了这些目的，费边社应注意传播社会主义思想，鼓吹以社会主义为根据的社会和政治改革，包括确立男女平等的公民权利。同时推广有关个人与社会在经济、伦理和政治方面的关系的知识，以便实现这些目标。”
——摘编自蒋相泽主编《世界通史资料选辑》(近代部分)
(1)根据材料一，概括指出恩格斯写作《英国工人阶级状况》的历史背景。(7分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出英国费边社与宪章派在斗争目标、斗争方式上的不同。(8分)
【解析】 第(1)问要求考生联系英国工业革命的重大历史背景，其中主要包括工业城市的兴起、工人阶级意识的形成、无产阶级与资产阶级的矛盾加剧等。第(2)问主要是要求考生根据材料并结合所学知识，正确分析英国费边社和宪章派在斗争目标和斗争方式上的不同。在斗争目标上，可以从费边社的消灭私有制和宪章派的争取普选权方面概括；在斗争方式上，可以从费边社主要倡导社会改良和宪章派组织罢工示威和工人运动等方面概括。
【答案】 (1)工业城市的兴起；工人阶级意识的形成；无产阶级与资产阶级的矛盾加剧。
(2)斗争目标：费边社要求消灭私有制；宪章派：争取普选权。斗争方式：费边社是社会改良；宪章派是罢工示威、工人运动。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 人类天生都是自由、平等和独立的……他们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身，而毋需得到任何人的许可或听命于任何人的意志……虽然人具有处理他的人身或财产的无限自由，但是他并没有毁灭自身或他所占有的任何生物的自由……人们既然都是平等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。
——摘自洛克《政府论》(下)
材料二 19世纪初，伦敦某工厂因老板拖欠工资并擅自扣留工人的私人物品，愤怒的工人开展罢工，并阻断工厂所在街区的交通。有些工人爬上高楼，威胁要跳楼自杀，一些人趁乱砸坏工厂及附近街区的许多房子……
——摘自《世界近代史参考资料》
(1)概述材料一的基本主张。(8分)
(2)根据材料一的观点，对材料二反映的事件加以分析。(7分)
【解析】 第(1)问依据材料逐层概括即可。第(2)问要求学生既要明确材料一的观点，又要会利用这些观点对材料二进行分析判断。
【答案】 (1)天赋人权，自由、平等；保护私有财产；个人的自由要受到一定制约(受自然法的限制)；个人权利不受他人侵害，也不得侵害他人权利。
(2)老板侵犯了工人的财产权，工人有维护自身财产的权利；工人阻断交通、砸坏其他人的房子，侵害了他人的自由和财产权；跳楼自杀不是个人的自由权利。
3．(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面材料，回答问题。
材料一 此次中国共产党发表之宣言(指《中共中央为公布国共合作宣言》)，即为民族意识胜过一切之例证。宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件……对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力。
——引自《蒋介石对中国共产党宣言的谈话》
(1937年9月23日)
材料二 中国国民政府蒋主席于抗战胜利后，邀请中国共产党中央委员会主席毛泽东先生，商讨国家大计……兹特发表会谈纪要如下：
一、关于和平建国的基本方针，一致认为：中国抗日战争业已结束，和平建国的新阶段，即将开始，必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础……长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。
……
五、关于党派合法问题，中共方面提出：政府应承认国民党、共产党及一切党派的平等合法地位。政府方面表示：各党派在法律之前平等，本为宪政常轨，今可即行承认。
——引自《政府与中共代表会谈纪要》
(1945年10月10日)
(1)根据材料一、二，概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析各党派地位变化的原因及影响。(9分)
【解析】 解答本题的关键是审清题目并能从材料中获取有效信息。第(1)问依据材料“集中于本党领导之下，而一致努力”“各党派在法律之前平等”等信息回答。第(2)问第一小问结合抗战胜利的影响、国内和平力量、当时的国际因素等加以分析；第二小问从政治民主化以及对后来政治制度所产生的影响等角度作答。
【答案】 (1)抗战时期，各党派集中于国民党领导之下；抗战胜利后，各党派在宪政原则下地位一律平等。(2)原因：抗战胜利，国共两党军事、政治力量对比发生变化；多数政党和国内和平民主力量的推动；美、苏等国际因素的制约。影响：进一步加强了以中国共产党为核心的民主力量，推进了国内政治民主化进程；为以后构建多党合作奠定基础。
4．阅读下面材料，回答问题。
材料 1939年2月，在国民参政会一届三次会议上，周览等50名参政员提出《请确立民主法制制度以奠定建国基础案》。该案提出确立民主法制制度的理由之一，便是中国近年来国家日趋统一，政府权力日益扩大，有许多以往并不属政府管理范围的事，如今也统归政府处理。……因此，该案提出三方面的建议：(一)政府行为应法律化；(二)政府设施应制度化；(三)政府体制应民主化。……该案表示：它并不谋求改变目前政府由国民党指导和组织这一现实，“然由党所组织，且受党所指导之政府，仍应向国民负责。国民如依法对政府表示不满，政府仍不能设法满人意时，党应分别轻重，加以改正或改组。”
——张海鹏主编《中国近代通史》
(1)根据材料，概括参政员提案的核心内容，并指出其实质。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析参政员提出该提案的背景和作用。(8分)
【解析】 第(1)问的第一小问梳理材料可知提案的核心内容为政治应该民主化、制度化、法律化；第二小问其实质应该是完善民主，即反对国民党专制。第(2)问的第一小问，联系阶段特征，可知此时抗日战争进入相持阶段，国民党的专制倾向有上升趋势、人民的民主意识增强；第二小问，该提案有利于民主政治的发展，有利于抗日民族统一战线的巩固和发展。
【答案】 (1)内容：政府应该法律化、制度化、民主化。
实质：反对国民党专制。
(2)背景：抗战进入相持阶段；国民党专制倾向增长；人民的民主意识增强，民主力量壮大。
作用：推动了抗日民主运动的发展；有利于抗日民族统一战线的巩固和发展。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 今后领导国人，挽回大局，仍不能不以望于执政之国民党。……请以武力属之国家，而勿分操于党；彼此互以理性相见，而视大众趋向为依归。国家统一，夫岂难定，申言之，即必须军队国家化，政治民主化是已。
——《中国民主政团同盟会成立宣言》
材料二 (一)召集各党派会议，产生战时举国一致之政府；(二)保障人民言论、出版、集会、结社、职业、身体之自由，废除现行一切有妨害上列自由权利之法令与条例。
(三)开放党禁，承认各党派公开合法地位……
(七)废除特务及劳动营等类组织……
——《中国民主同盟对抗战最后阶段的政治主张》
材料三 中国共产党为民主事业而奋斗的历史，日寇投降以来，他们为实现国内和平的努力，是值得每个爱国的中国人赞佩的，本盟今后要与他们携手合作。……彻底消灭独裁卖国的国民党反动集团！
——《中国民主同盟一届三中全会宣言》
(1)根据材料一，指出民盟对国民党的态度及其基本的政治倾向。(3分)
(2)根据材料二，指出民盟对国民党的态度及其基本的政治要求。(5分)
(3)根据材料三，指出民盟对国共两党的态度。(3分)
(4)综合三则材料，可否认定民盟的政治立场发生了根本性的变化？说明理由。(4分)
【解析】 第(1)(2)(3)问紧扣试题设问，获取材料有效信息概括归纳即可。第(4)问在前面答题的基础上对民盟政治立场作出正确判断，并阐明其理由。
【答案】 (1)态度：寄希望于国民党。政治倾向：中间。
(2)态度：反对国民党一党专政，反对法西斯统治。政治要求：要求民主、自由。
(3)拥护共产党，打倒国民党。
(4)可以。理由：民主党派经过事实的教育，放弃了中间道路的幻想，转而拥护共产党，反对国民党独裁统治。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 西方国家的民主政治制度既有共同点，因为各国所依据的思想理论和文化渊源是共同的；又有多样性，因为各国所建立的是要适应本国政治、经济和社会需要的制度。
——林娟《美国的大选和西方的议会民主制度》
材料二 解放战争时期，中国共产党十分重视解放区的政权建设。在陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥、苏皖等老区，继续“实施普选的彻底民主制度”，在乡、区、县、边区四级政权建设中，除汉奸、恶霸地主、反革命分子及精神病患者外，不分阶级、党派、民族、职业、财产、性别、宗教信仰和文化程度的限制，实行平等、普遍、自由和直接选举原则，采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家门等形式，选举时，选民穿上节日盛装，妇女头戴鲜花，有的骑毛驴翻过几座大山选出自己拥护的人。
——马尚斌《中国近代史教程(1840～1949)》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民主政治制度的共同点。(6分)
(2)解放区政权建设与西方民主政治相比有什么不同？并分析产生这些不同的原因。(9分)
【解析】 第(1)问根据材料一信息“各国所依据的思想理论和文化渊源是共同的”可知，近代西方民主政治制度的共同点之一是以古希腊罗马民主文化和近代启蒙思想为渊源，结合所学知识可知近代西方民主政治制度的共同点之二是性质上都是资产阶级代议制，共同点之三是基本原则相同，都奉行分权制衡的基本原则。第(2)问的第一小问可从阶级基础、选举方式等方面思考。第二小问结合当时中国的国情分析。
【答案】 (1)共同点：以古希腊罗马民主文化和近代启蒙思想为渊源；以代议制民主为基本形式；奉行分权制衡的基本原则。
(2)不同：阶级基础不同：西方的民主政治是资产阶级民主或专政，解放区的政权是人民民主专政政权；产生方式不同：在选举上，西方国家是间接选举，解放区是直接选举。
原因：解放区的政权建设是在无产阶级政党中国共产党领导之下进行的，要体现广大人民的利益；处于抗日战争时期，实行直接普选是为了更广泛地调动人民大众，实现全民族抗战；选举采取直选，也是因为解放区面积小，人口少，具备直选条件。
