外研版（一起）一年级英语上册教案 module 4 unit 2(2)

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外研版（一起）一年级英语上册教案
Module 4 Unit 2 How many green balls
一、教学目标
1.知识技能目标
通过模仿、操练、表演等活动，能掌握 “How many……？ 的问答，能把数字和颜色恰当搭配，综合运用。
2.情感目标：接着学生热爱五彩缤纷的生活。
3.学习策略：注重合作学习，鼓励大胆开口，养成集中注意力、积极思维的习惯。
二、教学准备
1.教师准备若干彩球、10张数字卡片和动物课件。
2.教师准备用于评价全班的一个笑脸牌，用于评价小组的小彩旗9面，大彩旗9 面和一个“勇夺金牌”的表格。用于评价个人的若干“笑脸”贴画。
3.学生每人准备数字卡片10张。
三、教学过程
活动一：“开胃菜”
1.Greet & sing the song “1、2、3、4, What's your name ”
设计意图：几句简单亲切的交流和一首熟悉的歌曲，就好比大餐前的“开胃菜”，很快激发起学生学习兴趣，吸引学生融入到课堂中来。出示笑脸牌，暗示学生表现不错，以示鼓励。
活动二：Listen and do
1.T：I say numbers, you clap your hands. (Review: one、three、five)
2.T：I say numbers show me your cards. (Review: two、four、eight) 给出示正确的学生发笑脸贴画。
3.T：Guess numbers on my cards. (Review: six、seven、nine、ten) 出示数字卡片的背面，让学生猜，给猜对学生奖励。
设计意图：用听、拍、猜、展示来复习10个数字，调动学生各种感官，让简单的复习活动丰富多彩，此环节突出了对学生个人活动的评价。
活动三：Fashion Show
教师把全班分成red、pink、black、white、green、blue、purple、orange、gray 9个组，每组桌上放一面彩旗。让每组选一个穿着本组服装的成员和着音乐进行Fashion Show，请表演中的一位带上一篮彩球，表演完后教师采访参加表演的同学，给表演出色的学生奖“笑脸”。
T：I like orange best. Which color do you like best You may choose your group's flag.
T：Look at the balls. So many! Do you like them
设计意图：通过时装表演复习颜色、引出新知(ball)，既形象生动，又贴近生活，同时对学生进行了审美教育，激发学生热爱生活之情。
活动四：Chant
Ball ball balls, how many balls
Two two two.
Blue balls, blue balls, how many blue balls
Four four four.
Green balls, green balls, how many green balls
Six six six .
分组比赛chant,给说得好的组在“勇夺金牌”的评比表格上前进小彩旗。
设计意图：用琅琅上口的chant进行操练，使枯燥乏味的模仿练习变得轻松有趣。用比赛形式，对小组活动进行评价。
活动五：Guessing game
教师把彩球放进盒子里，让学生猜测彩球个数。教师先示范，然后由学生问，给做对的个人或小组发奖。
T：How many green/blue/yellow/pink/black…balls in the box
S：How many white/purple/red…balls
设计意图：guessing game操练How many green/…balls 给学生制造悬念，激起他们的好奇心，并及时给予评价，让学生体验到成功感，参与课堂的热情高涨。
活动六：Chain game
教师布置任务：学生在小组内以chain game的形式完成Activity2，最先完成的前六组可前进小组旗子。
T：Let's play a chain game in our groups. Look at Activity2, ask and answer your partners like this：How many blue balls
Two.
设计意图：采取chain game的形式开展小组活动，给每个学生提供机会，体现课改面向全体的理念。活动由机械操练上升到实践中。
活动七：Memory game
用课件闪视常见动物，让学生观察，然后在<<评价手册>>Numbers的No. 2涂所见动物的颜色，并填数量。提醒学生可涂上自己喜欢的颜色，记住多少涂多少。给记得多、数的准的奖励。
T：Look at the screen, remember what you see, then color、count and write the numbers on P2.
设计意图：充分利用《评价手册》对学生进行检测，对学生的掌握情况做到心中有数，及时获得反馈信息。让学生涂上自己喜欢的颜色，开阔学生思维。
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