Unit 1 What do we need? Section A 表格式教案（共2课时）

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Unit
1
What
do
we
need？Section
A
教案
教学目标
A类：掌握What
do
we
need
？
形式，并能初步运用。
B类：初步认识“Why
not
…？
What
about
…？句型并能熟练运用。
C类：能规范写出本单元单词和句型。
重难点
重点：What
do
we
need
？
We
need….用法。难点：
We
need….用法及需要的东西名词。
教具准备
挂图；点读机；学习用具；多媒体课件
教学板块
课堂练习
生成
第一课时Warming
up
activity1.师出示简笔画衣服、雨伞、风筝等图片，生看图片拼读英语单词。2.复习单词。师说汉语，生说英语并写单词。二．Look
and
Listen师出示图片，生看图片了解对话内容，并用汉语回答。生拼读其英语，师板书单词，生拼读。师放录音生听并模仿发音。师领读几遍。师出示句子We
need
….生用a
tent
.造句子。师领读句子。用同样的方法学其他单词。操练单词操练句型同桌操练六．Teaching
Watch
and
listen
1.
生看图，了解对话内容。-Let’s
go
to
the
park.-Great!
What
do
we
need？--Let’s
make
a
list.-We
need
coats.-Why
not
take
an
umbrella？
-Good
idea.--What
about
a
kite？--No,
it’s
cloudy.
让学生说出对话中的We
need
句型。出示图片，学生用
We
need….造句。提示生观察句型Why
not
take
an
umbrella？
What
about
a
kite？师逐句教学句型，板书关键句。生同桌扮演角色练习句型。带领学生利用关键词复述几遍对话。6.就课文内容先学生提问，然后两位学生与老师一起表演课文，以帮助学生理解课文。7就学生三人为一组朗读并表演课文。8.让学生一组为单位围成一圈，做Activ七。作业
背诵课文对话。板书设计：coatsa
kiteWe
need
an
umbrellasocksshoes
找几位学生先说，后全体学生复述。师生问答活动学单词。游戏：师利用课件出示图片，生看图片练习单词。
出示图片，师生看图片师用What
do
you
need？We
need
…。操练句型。参与会话练习。两人一组表演。一生出示单词图片，一生看图片说句型。学生做游戏让学生通过自学了解新知。学生通过说句型更巩固了句型。说出两个句型的特点。并运用句型造句。生跟读几遍。让学生在对话中学习英语。
通过热身活动复习旧知，为今天的新课打下基础。采用游戏法，让学生在玩中学用语，激发他们学习英语的热情让学生在句子中巩固单词，并对单词更熟练掌握。加强合作意识，让学生在合作中双赢，更巩固所学知识。培养学生自学能力。为进一步学习打基础。让学生无意识去主动学习。愉快学习新知。创设情境，让学生在情境中学习。将今天所学的知识与日常生活紧密相连
教学目标
A类：在原来学过的基础上进一步学习需要什么。
B类：掌握一些简单的日常用语。
重难点
重点：学生能熟练运用We
need….
句型。难点：熟练运用We
need….
句型。
教具准备
挂图；录音机；手电筒、手机等物品
多媒体
教学板块
课堂练习单
生成
第二课时Warming
up
activity1.师出示图片，生看图片复述上一节课文对话。2.复习单词。师说汉语，生说英语并写单词。二.
Teaching
“
Listen
,learn
and
act.
1．生看对话，了解对话内容。找出对话中We
need
….句子。读一读。
2.师生共同说出We
need
句子。
3.利用卡片师领读We
need
句型。
4.
利用图片逐句教学对话。直至学生会读。5.
同桌互读。分角色表演。三．操练对话。
1.“猜一猜”游戏
学生拿出事先备好的单词卡片。同桌一组，每人抽出一张单词卡，一生问What
do
we
need
for
camping
？
另一名学生根据手中卡片上的内容回答：We
need
….两人可进行积分比赛，猜对卡片上的内容就得到这张卡片，最后看谁手里的卡片最多。
”另一名学生根据手中卡片上的内容回答：“Yes／No．I
like…”两人可进行积分比赛，猜对卡片上的内容就得到这张卡片，最后看谁手里的卡片最多。2.教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片，让学生读词后快速拼成正确的句子；或者空出重点词汇和短语，只给出开头第一个字母作为提示，让学生填充句子。最后再让同学们写出完整的句子。3.生画图片，利用图片同桌进行问答练习。一生问，一生答。四．Activity3同桌间看图列清单，并进行问答。Homework
布置学生到家后用学过的对话向家长打招呼问好。板书设计What
do
we
need
？
We
need
….
生完成对话练习。听录音。生跟读。引领学生自学，启发学生养成自学习惯。为以后进一步学习打下坚实基础。同桌互读。培养合作意识。听同学回答，参与讨论语句的正确使用。同桌之间用What
do
we
need
for
camping？We
need
….进行对话练习。
通过游戏让学生进一步巩固单词和句型。同桌互相学习、合作交流。
复习旧知，为学习新知打下良好的铺垫。采用多种读法，更好的练习和巩固了新知。激发他们学习英语的激情让学生在无意识的游戏中学习新知。
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