Unit 8 How much is it? Section A 教案

Unit 8 How much is it？
Section A 教案
1教学目标
1 能用所学词语和句子谈论商品及价格
2 能听懂并会用所学句型对商品及价格进行问答对话,掌握文中出现的句型和生词。
2学情分析
四年级同学经过一年多的学习,已经具备了一定的英语基础,只是口语部分仍然需要强化
3重点难点
词汇:skirt, shorts welcome shopping centre
句型:How much is it ? It’s…yuan.
4教学过程
活动1【导入】
教学过程
Warm-up
利用课件复习数字
现在的小学生都有零花钱,平时也经常购买学习用品和零食,可以问“同学们,你们平时是怎么问价格和购买东西的?”引导学生围绕问价和购买物品进行讨论。然后教师拿一名学生的书包用How much is it ?问价格,并引导学生用It’s…yuan.说出价格,展示课件。
活动2【讲授】
任务1的教学
在进行上述活动的基础上,教师让学生看任务1的教学内容,看对话中出现了哪些人物,教师讲解生词和句型,教学生认读、跟读和记忆。利用课件练习重点句型How much is it ?It’s…yuan.21世纪教育网版权所有
活动3【活动】
播放课件录音,整体呈现课文对话内容,先让学生听两遍。在听懂大意的基础上,给学生布置任务,注意录音中人物对话提到了几种商品,价格多少,是否要购买,并将有关情况记下来。通过多种新形式让学生朗读,比如:跟录音读,跟教师读,齐读,角色扮演朗读。21教育网
活动4【测试】
在学生听懂和熟读的基础上,组织学生以小组为单位,进行角色扮演,模仿课文内容进行对话表演。播放课件。
通过板书回忆本节所学内容,做小结。
利用课件布置作业。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
1、 能用所学词语和句子谈论具体价格和购买商品。
2 、能听懂并会用所学句型学会一百以内的数字。
3、让学生了解商品价格,学会计算商品价格和付款。
4.2.2学时重点
词汇:Schoolbag
4.2.3学时难点
句型:How much is the football? It’50yuan.
4.2.4教学活动
活动1【导入】
任务3的教学 根据课件
让学生浏览任务3的内容,大致了解其内容是基数词。
活动2【讲授】
向学生讲解英语基数词几十几的构成,13—19词尾都是teen,20,30等以上的基数词是在后面加连字符,再加个位基数词,如twenty-three.根据英语基数词写出阿拉伯数字,或根据阿拉伯数字写出英语基数词。21cnjy.com
任务4的教学 根据课件
让学生大致浏览内容,了解图片内容,知道对话是关于购买商品。放录音,让学生认真听录音,注意录音中的人物在谈论什么,提到了哪些物品和价格。21·cn·jy·com
让学生仔细观察人物对话所用句型,并学会使用其中的主要句型。Can I help you? How much is the football? It’50yuan. That’s too much. We’ll take it.www.21-cn-jy.com
活动3【活动】
将学生以小组为单位,仿照对话的内容和句型,扮演有关角色,进行问答对话表演。
任务5的教学
将学生分成两人一组,先看内容,在图片最右边的空白方框中画一副商品图,并涂色。每组两人共同协商后,在有关商品下面的横线上写出价格。仿照下图中人物对话所用句型,两人轮流就填写的商品价格进行问答对话。比如:2·1·c·n·j·y
How much is the skirt? It’60yuan. That’s too much.【来源：21·世纪·教育·网】
It’s a good skirt。OK, I’ll take it .