中考教练2009培优手册：正确使用现代汉语的实词、虚词及成语

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中考教练2009培优手册：正确使用现代汉语的实词、虚词及成语
　　【备考要诀】
　　词语(实词、虚词及成语)的运用是中考语文必考的内容之一。从近年的中考语文试题来看，词语(实词、虚词及成语)的考查呈现以下特点：从题型上看，主要以选择题为主，对词语的单独性理解的题目已在逐渐减少，转而把词语放在具体的语言材料中去加以理解和运用，重点考查考生理解和运用词语的能力；从考查的内容上看，主要有近义词的辨析、关联词语的运用、词语的理解、选用等。
　　备战2009年中考，不能死记硬背。理解词义，要本着词不离句的原则，从理解句意入手，抓住整个句子，由整体到局部，作出正确判断；解答成语题，要了解成语的出处、结构类型、感彩等基本知识，并透彻理解成语的意义；辨析近义词时，要根据具体的语境，从感彩、语体色彩、文体色彩、搭配习惯以及词义的轻重、范围的大小等方面去判定；关联词语的运用，要能掌握常见的关联词语的搭配，如“只有……才……”“只要……就……”“虽然……但是……”“既然……那么……”“即使……也……”等。另外，在语言的发展中，词语是最敏感的，随着时代的进步与发展，会有大量的新词问世，如“奔奔族”“90后”等。因而在平时的生活中要注意发现和积累新词，向生活学习语言。
　　【考题透析】
　　1.词语释义
　　例如：下列句子中，黑体词语理解不正确的一项是( )
　　A.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。(赋闲：没有职业在家闲着。这里指失业在家)
　　B.但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。(和平：指没有战争的状态)
　　C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便是经过锤炼的语言的精华。(锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思)
　　D.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。(风骚：这里借指文学才华)
　　解析：这道题主要考查考生对词语本义和转义的理解能力。根据语境，我们不难选出不正确的一项是B项，这里的“和平”是温和、平和的意思。
　　2.词语选择
　　例如：(1)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
　　①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳____宝藏。
　　②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支充满真情的蜡烛，____受灾的人们渡过难关，重建家园。
　　③花和人都会遇到各种各样的不幸，____生命的长河是无止境的。只要拥有希望，一切都将过去。
　　A.寻找 祈求 尽管 B.寻求 乞求 尽管
　　C.寻找 乞求 但是 D.寻求 祈求 但是
　　解析：这道题属于词语检测的综合题，既含有近义词的辨析，又含有关联词的选用，可谓一题多考。“寻求”的意思是寻找追求，“寻找”的意思重在找上，根据语境应选择“寻求”。“祈求”的意思是恳切地希望或请求，“乞求”的意思是请求给予，根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系，“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文，根据语境应选择“但是”。所以这一题应该选D项。
　　(2)下列句子中，黑体成语使用恰当的一项是( )
　　A.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
　　B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
　　C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
　　D.一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
　　解析：这道题考查在具体语境中，成语运用是否得体、恰当，我们可以采用排除法，将错误答案一一排除。“惟妙惟肖”形容刻画或描摹得非常逼真，不能形容大自然。“忍俊”意思是含笑，“不禁”意思是不能自制；“忍俊不禁”，忍不住发笑，与后面的“开怀大笑”意思重复。“拉帮结派”是贬义词，感彩不符合句意。所以选D项。
　　3.新词运用
　　例如：汉语词汇随着社会的发展而不断丰富，产生了一些新生词语。请从下面的新生词语中任选两个，分别加以解释并造句。
　　搞定 生猛 报料 粉丝 酷
　　______________________________
　　解析：这道题考查的目的就是引导考生关注生活，关注身边的语文。搞定：把事情办妥，把问题解决好。生猛：形容词，指活蹦乱跳的鱼虾等；又指富有生气和活力。报料：向媒体提供新闻线索。粉丝：名人的崇拜者或追随者。酷：外表形象另类、时尚、帅气，或行为有个性。造句略。
　　【失误分析】
　　词语运用的常见错误有：
　　1.望文生义。例：这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。(“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就能写成。并非指文章不加标点)
　　2.轻重失当。例：张元的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让张元参加诗歌朗诵会。(“喜从天降”意思是可庆贺的事从天而降。这里显然是大词小用了，可改为“喜出望外”)
　　3.褒贬不分。例：这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。(“处心积虑”指存心已久，费尽心机。也指千方百计地谋算，多用于贬义。用于此句显然不合适，应改成“殚精竭虑”)
　　4.叠床架屋。例：记者在汶川亲眼目睹了广大官兵抢险救灾的感人场面。(“目睹”就是亲眼看到的意思，与“亲眼”意思重复)
　　5.不合逻辑。例：黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹。(“巧夺天工”，意思是精巧的人工胜过天然。“大自然的造化”，是天然景物，说它“巧夺天工”，就前后矛盾了)
　　另外，还有张冠李戴、忽视习惯等。对关联词的使用，常见的错误有：位置不当、搭配不当、关联词的滥用或残缺等，这些错误应引起考生的重视。
　　【专项训练】
　　1.请用相关的成语替换下面黑体部分，使语句更简洁。
　　白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好 ( )，而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意 ( )，一事无成。
　　2.在下列横线上填写正确的字，使成语成立。
　　无所____从 不言而____ ____不成声
　　孤陋____闻 坚持不____ ____后余生
　　3.下列句子中，黑体词语解释有误的一项是( )
　　A.因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。(形容心事重重，忧愁不安的样子)
　　B.干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。(一开一合的意思)
　　C.在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。(适应时代的需要而出现或发生)
　　D.我们跟大家讨论××厂下岗职工如何克服困难、自强不息的事迹。(形容性格坚强，做事果断)
　　4.从备选成语中选择恰当的一个填在文中横线上。
　　多难兴邦。当风雪阻断归路，我们彼此相依，一同取暖；当圣火遭遇屈辱，我们_________(破釜沉舟 义无反顾)，捍卫尊严；当地震撕裂大地，我们万众一心，____________(再接再厉 众志成城)。在困难面前，中华儿女用行动向世界展示了一个伟大民族的坚韧与不屈。
　　5.下面这段话中，黑体成语使用不恰当的一项是( )
　　细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察、苦心孤诣 (A)地实践、持之以恒 (B)地积累，才能妙笔生花 (C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生 (D)，活灵活现!
　　6.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是( )
　　(1)加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动__________ 国际社会日益强烈的反对。
　　(2)随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了_________的地步。
　　(3)美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，___________有利于事物的成长，__________未必有利于其品质的提升。
　　A.遭受 刻不容缓 即使/也
　　B.遭到 迫不及待 即使/也
　　C.遭到 刻不容缓 虽然/却
　　D.遭受 迫不及待 虽然/却
　　7.下列句子中，关联词使用不当的一项是( )
　　A.白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来，所以呈现白色。
　　B.它既不需要施肥，也不需要谁来灌溉。
　　C.如果合乎录取条件的只有一个人，那么这人无疑就应该是她。
　　D.只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。
　　8.下列句子中，黑体成语使用不正确的一项是( )
　　A.夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
　　B.做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
　　C.现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
　　D.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
　　9.下列句子中，黑体成语使用恰当的一项是( )
　　A.桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。
　　B.我们班有56名同学，大家互相帮助，团结友爱，共享天伦之乐!
　　C.我们不畏艰难，登峰造极，终于攀登上了这座高山的巅峰。
　　D.园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡!
　　10.使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。
　　抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵
　　______________________________
　　11.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
　　2008年5月8日9时17分，“祥云勇士”把奥运圣火送到珠穆朗玛峰峰顶，这表明中国人民正履____行着对世界的郑重承诺，显示出中国人民勇樊世界高峰的英雄气概，体现了中国人民( )的民族精神。
　　(1)请在横线处写出黑体“履”字的读音。
　　(2)选段画横线的句子中有一个错别字，请找出并改正：_______改为_______。
　　(3)填入选段括号内的成语，最恰当的一项是( )
　　A.雄心勃勃 B.慷慨激昂
　　C.趾高气扬 D.奋发图强
　　12.结合语境，揣摩词语。
　　由于美国及全球经济减速风险不断增加，美国总统布什的经济刺激计划并未能使市场满意，加之市场担心美国次贷危机继续深化，21日全球股市大幅下跌，集体遭遇“黑色星期一”，其中部分股市创下2001年“9 11”事件以来最大单日跌幅。
　　(1)请根据语境揣摩上面这段话中“黑色”的意思。
　　______________________________
　　(2)请你再举一个含有表示颜色且另有深意的词语的例子，并说说它的意思。
　　______________________________
　　13.结合语境，解释黑体词语的意思。
　　当看到他们在瓦砾废墟旁流淌泪水、汗水时，当看到他们在奥运赛场上顽强拼搏、为国争光时，当看到他们在志愿者的队伍中无私奉献时，我们分明感受到了“鸟巢一代”的自信和担当。
　　鸟巢一代：____________________
　　1.精益求精 见异思迁 2.适 喻 泣 寡 懈 劫3.D 4.义无反顾 众志成城 5.A 6.C 7.D 8.C 9.D 10.示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。示例二：抵达目的地已是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌，远离都市的喧嚣，他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。11.(1)lǚ(2)樊 攀(3)D 12.(1)全球股市大幅下跌，损失惨重。(2)“黄色书刊”一词中“黄色”指不健康的。13.指受过教育的中国新一代。
　　第六节　辨析并修改病句
　　【备考要诀】
　　近几年全国各地中考语文试题病句修改部分，主要考查的是考生在具体语境中修改病句的能力。涉及的主要内容有：查找病因，修改病句；判断句子的正误；选取杂有病句的语段，让考生从中寻找病句并进行修改；在文中或文后修改文中画线句子或在文中找出病句并修改；提供具体的语段让考生用修改符号修改其中的病句等。
　　考查的主要题型有：1.选择题。选出下列句子没有语病或有语病的一项，选出对下列病句修改正确或不正确的一项；2.改错题。在原句中修改病句，在文段中找出病句并说明其病因。
　　病句修改是中考语文命题的一项重要内容，复习时要注意以下几个问题：
　　1.修改病句应遵守以下原则：最大限度地保持句子原意；修改后不能出现新的语病；保持句子的简洁。
　　2.要培养语感，读到句子中有不通顺的地方，能推测出其有语病。要熟悉语病的各种类型和具体表现，熟悉病句的各种典型例子，对病句能准确知道哪些地方容易出语病以及病因在哪里。
　　3.常用的方法有：主干枝叶梳理法。先用语法分析手法分析出句子的主、谓、宾语，将枝叶去掉，压缩出主干，检查主干是否有毛病。如果主干没有毛病再查枝叶，看枝叶(修饰语)与中心语之间、修饰语内部是否有毛病；介词的不当及滥用；并列项的概念交叉、语序不当和搭配问题；数量词的运用及重复问题；肯定否定的照应问题；结构的中途易辙和藕断丝连。
　　4.做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，是否搭配得当→心里默读，是否有不同的句式混用→综合思考，是否符合逻辑思维。
　　【考题透析】
　　1.下列各句中，没有语病的一项是( )
　　A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
　　B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
　　C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
　　D.房内飘出了一股龙井茶的清香。
　　解析：本题考查的是语病的分析能力，运用辨析语病的常用方法我们可知：A项语序不当，应为“广泛交换了意见”；B项成分赘余，应删“经过”或“使”；C项搭配不当，应为“树立……信心”；正确选项为：D。
　　2.按要求修改下面一段文字。
　　①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”；③甚至有时自己也察觉到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里可能搞同样的工作。
　　(1)第②句中画线部分搭配不当的词语是____________，应改为____________。
　　(2)第③句中画线部分使用不当的关联词是____________，应改为____________。
　　(3)第⑤句中画线部分应补出的词语是____________，应放在____________。
　　(4)第⑥句位置不当，应放在____________。
　　解析：本题是对语病的综合考查。通过分析我们可以得出：(1)第②句中“相近现实生活”搭配不当；“相近”应改为“接近”。(2)第③句中“所以”使用不当；应改为“但”或“但是”“却”“只是”“然而”。(3)第⑤句应补出“的缘故”；应放在句末。(4)第⑥句应放在第②句后边。
　　3.下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。
　　①现在，有请歌坛新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。④她演唱的《梦在飞翔》也荣登“十大金曲排行榜”。让我们用掌声向她表示热烈的祝贺。⑤雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，一直不断地努力，终于实现了她的梦想。⑥下面，请她为我们演唱《梦在飞翔》。
　　(1)语言不简明的一处是_______。(只填序号)
　　(2)语言不得体的一处是_______。
　　(3)句子成分搭配不当的一处是_______，应改为____________________。(不改变原意)
　　解析：本题考查的是考生寻找语病和修改病句的能力。通过分析我们可知：第(1)题应填⑤，“自登上歌坛以来”与“多年以来”有重复之感；第(2)题应填②，“德高望重”多用于称颂老年人；第(3)题应填③，应改为“获得了本届十佳青年歌手的荣誉称号”。
　　作为中考语文命题的一项重要内容，病句修改应引起同学们的足够重视。
　　【失误分析】
　　病句常见类型有：用词不当、搭配不当(主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当)、成分残缺(缺主语、缺宾语、缺谓语、缺修饰语)、语序不当、关联词不当、前后矛盾、重复啰唆、表意不明(有歧义)等。同学们在平时的学习中，需要对这些类型了然于胸。
　　下面一段文字有两处语病，请先将病句找出来，然后进行修改。
　　①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重986克。②红银对比的色彩蕴涵醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
　　(1)第_______句有语病，病处修改：______________。
　　(2)第_______句有语病，病处修改：______________。
　　答案：(1)② 修改：把“蕴涵”改为“产生”；(2)③ 修改：把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。
　　解析：以上语段共有三个句子，其中有两个句子有语病，要求考生找出来并加以改正。考生解答此类题的常见失误是：(1)搞不清楚文段中病句的具体位置；(2)对造成病句的几种原因不太清楚，以至于不能正确答题。解决这两个问题的方法，一是对整个语段要多读几遍，借助语感查找病句；二是用几种常见病因逐一对句子进行检查，找出具体病因；三是先提取句子的主干，再看与其相搭配的成分是否恰当；四是可以用选句类比的方法排查病因。
　　【专项训练】
　　1.下列句子成分残缺，请你在原句中修改。
　　(1)在我遇见了他的时候，非常高兴。
　　(2)1958年建成的图书馆，现在几乎危房。
　　(3)我耳边响起了“冒着敌人的炮火，前进!前进!前进进!”
　　(4)对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗
　　(5)我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
　　2.下列句子搭配不当，请加以改正。
　　(1)鲁迅先生的一生，写了许多战斗性很强的杂文。
　　(2)在农村，我们看到了农民愉快的笑容和欢乐的歌声。
　　(3)产生这些毛病的原因，是粗枝大叶、怕用脑子的结果。
　　(4)他丰富而精彩的发言，吸引着所有的听众。
　　3.下列句子词序颠倒，请加以改正。
　　(1)许多学校附近的农民也都赶来帮助我们。
　　(2)这将是第一次人造天体对土星的探测。
　　(3)这是有效的治疗感冒的药物。
　　(4)我们必须认真克服并及时发现自己的缺点。
　　4.下列句子词类误用，请加以改正。
　　(1)我很兴趣地说：“这部电影真好。”
　　(2)中国女排打得很气派，打得顽强。
　　(3)一只鸟儿失去了翅膀，是多么怜悯的事情。
　　(4)见他的行径如此，我自以为然。
　　5.下列句子语意重复，请加以改正。
　　(1)在讨论会上，他首先第一个发言。
　　(2)我在心里真是由衷地感谢他。
　　(3)这张伪造的病假证明显然是假的。
　　(4)学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
　　6.下列句子结构混乱，请加以改正。
　　(1)要想真正学点东西，一定要下苦功夫不可。
　　(2)这部电影多么使人感动人心啊!
　　(3)他的一席话深深地触动了小林的心，久久不能平静下来。
　　(4)从2008年的《赤壁》为起点，他进入了一个更新的阶段。
　　7.下列句子关联词语使用不当，请加以改正。
　　(1)只有平时努力学习，中考时就能取得好成绩。
　　(2)国民经济发展了，国家不但富了，人民也富了。
　　(3)他虽然是个工人，平常喜欢音乐，作曲很在行。
　　(4)这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。
　　(5)除非你亲自去解释，他就会相信。
　　8.下列句子表达不合事理(也称“逻辑混乱”)，请加以改正。
　　(1)参加这次会议的有青年，也有共青团。
　　(2)我断定他大概会考上重点中学。
　　(3)青年人正是世界观形成的时期。
　　(4)难道能否定这次讨论会没有取得很大成功吗
　　(5)天气晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云飘在高空。
　　9.下列句子在数目(数量)表达上有语病，请加以改正。
　　(1)改革教学模式、更新教学手段后，教学质量提升了两折。
　　(2)近段时间，市场蔬菜价格不断上涨，一斤白菜由原来的一元钱一斤涨到现在的两倍一斤。
　　(3)高速公路通车后，乘卧铺从恩施到武汉的时间由原来的14小时，缩短到二分之一小时。
　　(4)某煤矿原来每天产煤一百吨，技术改进、设备更新后，产量达到一倍。
　　1.(1)在“非常”前加上“我”。(2)在“危房”前加上“成了”。(3)在原句最后加上“的歌声”。(4)去掉“对于”或“受到”。(5)句末加上“的道路”。2.(1)删掉“的一生”。(2)在“和”后加上“听到了”，或删掉“和欢乐的歌声”。(3)删掉“的结果”。(4)删掉“丰富而”。3.(1)“许多”放在“农民”前。(2)把“第一次”放到“对土星”前。(3)把“有效的”放到“药物”前。(4)将“认真克服”和“及时发现”互换。4.(1)把“兴趣”改为“兴奋”。(2)把“气派”改为“勇猛”。(3)“怜悯”改为“可怜”。(4)把“自以为然”改为“不以为然”。5.(1)删掉“首先”或“第一个”。(2)删掉“在心里”或“由衷”。(3)删掉“伪造的”。(4)删掉“从来没有过”或“空前的”。6.(1)将“一定要”改为“非”，或删掉“不可”。(2)删掉“人心”。(3)可改为“……触动了小林，使他的心久久……”(4)把“从”改为“以”。7.(1)把“只有”改为“只要”，或把“就”改为“才”。(2)把“不但”放到“国家”前。(3)在“平常”前加上“但是”。(4)把“因此”改为“而且”。(5)把“除非”改为“只要”。8.(1)“青年”包括“共青团”，把“共青团”改为“少年”，或“中年”，或“老年”。(2)把“断定”改为“推想”，或删掉“大概”。(3)把“人”删掉。(4)删掉“能否定”。(5)删掉“五彩缤纷的”。9.(1)将“两折”改为“两倍”。(2)将“两倍”改为“两元”。(3)将“缩短到二分之一小时”改为“缩短了一半的时间”。(4)“达到一倍”改为“增加了一倍”或“翻了一番”。
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