课件20张PPT。7.1 力第七章 力生活中的“力”人推车 儿童提水生活中的“力”马拉车运动员举杠铃讨论“力”人推车人用了力车受到了力儿童提水水桶受到力儿童用力讨论“力”马拉车车受到力马用了力运动员举杠铃车杠铃受到了力运动员用了力结论：力是物体对物体的作用。一、力是物体对物体的作用1、力常用字母F表示。2、单位：牛顿，简称：牛，符号：N注：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 人 推 车
双手 提 水桶
马 拉 车
运动员 举 杠铃作用施力物体受力物体思考1、一个物体也可以产生力的作用吗？2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？二、力的作用效果力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：
（1）捏一下面团；
（2）拉伸一下弹簧。1、力可以改变物体的形状形状改变二、力的作用效果（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。运动状态改变2、力可以改变物体的运动状态。随堂训练1、以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B三、力的三要素及示意图力作用在物体上产生的效果与什么因素有关？演示：
（1）用大小不同的力拉弹弓；
（2）拉伸和压缩弹簧。结论：力的大小、力的方向能影响力的作用效果。三、力的三要素及示意图除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？A B C将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果是否相同？做一做结论：力的作用点能影响力的作用效果。三、力的三要素及示意图1、力的三要素：力的大小、方向和力的作用点。2、力的示意图（1）在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。（2）力的示意图画法：a、在受力物体上沿着力方向画一个线段，线段的末端画一个箭头表示力的方向。b、线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中线段越长表示力的大小越大。c、在示意图的旁边标出力的符号及大小。随堂训练
一个箱子放在水平桌面上，试画出
①箱子所受的支持力F1
②桌面受到的压力F2F1F2四、物体间力的作用是相互的思考：人推墙时为何会后退？人用力推墙，对墙施加力作用的同时也受到墙施加的力的作用，人后退而去。 想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动吗？推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。1. 如图所示．跳水运动
员在向下压跳板的过程中,
压跳板的力的作用效果是
使跳板发生 _________，
跳板弹起过程中跳板对运动
员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。形变运动状态巩固练习2. 如图所示,某人用大小相同的力作用于
弹簧,观察比较(a)、(b)两图，可知力的作用效
果与力的_______有关。巩固练习方向3、下列 关于力的说法，不正确的是 （ ）
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态巩固练习B4．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是 （ ）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力
Ｂ．水是受力物体，不是施力物体
Ｃ．运动员是施力物体，同时又是受力物体
Ｄ．运动员在水中前进时不受重力巩固练习Ｃ课堂小结
