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五年级上册总复习《数与代数1》导学单班级:
姓名:
组名:
组训:学
法
导
航
学习目标:1、
梳理知识体系,串联知识要点,指导学生温故而知新。2.
在简单合作的基础上对课本习题进行较为全面准确的处理。
重点难点:复习整理“数与代数”部分的知识,巩固对所学知识的理解,提高解决问题的能力。
探
究
学
习
【回顾与练习】1、基础回顾:(1)除数是整数的小数除法,按照(
)的法则去除,(
)要和被除数的小数点对齐。(2)除数是整数的小数除法,如果除到被除数的末位仍有余数,要再余数后面(
),这样就将计数单位转化为下一级单位继续除。(3)除数是整数的小数除法,如果除到被除数的某一位,商不够1,(
)继续除。(4)除数是小数的小数除法,先移动(
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)的小数点,使它变成(
);除数的小数点(
),根据商不变的规律,被除数的小数点(
),位数不够时,在被除数的末位(
),然后按照除数是整数的小数除法去除。(5)一个数(0除外)除以大于1的数,(
),除以1,(
);除以小于1的数(0除外),(
)。(6)根据分数与除法的关系,被除数相当于分数的( ),除数相当于分数的( )。(7)如果用字母a表示被除数( )用字母b表示除数,则分数与与除法的关系可以表示为( )÷( )=.(8)5的倍数特征是(
),2的倍数特征是(
),既是2的倍数又是5的倍数的特征是(
)。(9)判断一个数是奇数还是偶数的方法是(
)。2、专项练习。(1)一个数既是12的因数,也是12的倍数,这个数(
)。(2)最小的自然数是(
),最小的质数是(
),最小的合数是(
),最小的奇数是(
)。(3)列竖式计算并验算:
6.25÷5
42.98÷7
14.22÷1.8
39÷2.6(4)脱式计算:3.9×1.4÷0.35
37.6-1.5÷0.24
3.072÷(0.8×40)(8)把下列假分数化成带分数或整数,把下列带分数化成假分数。
当
堂
检
测1、填空:(1)15×3
=
45时,(
)是(
)的倍数,(
)是(
)的因数。(2)1既不是(
),也不是(
)。(3)一个自然数既是它本身的(
),又是它本身的(
)。(4)奇数中最小的合数是(
),最小的质数是(
)。(5)24的全部因数是(
),40以内6的倍数是(
),20以内所有的质数有(
)。2、王大妈家养了60只小鸡、30只鹅,请你用最简分数表示鸡和鹅各占总只数的几分之几?3、技术员王立被派往泰国学习,带了8000元人民币,能兑换多少泰铢?
自我评价:
☆☆☆
组长评价:☆☆☆
老师评价:☆☆☆
课后反思:
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