Module10 Unit2
Go straight on! 练习
一、看图片写交通标志警示语。
___________ __________ _________ __________
—————— ——————— —————— ——————
二、在四线格中写出下面三句话。
1. The light is red , Please don't cross.
2. Now It's green . You can cross..
3. Don't ride your bicycle here
三、选择正确的答案填空。
（ ） 1. The light is red , please _____________ .
A cross B stand in line C don’t cross
（ ） 2. The light is green , you can __________ .
A cross B stand in line C don’t cross
（ ） 3. The light is yellow , please _____________ .
A stand in line B wait C cross
（ ） 4. 如果你遇到右边的交通标志，你会怎么做？
A I can ride my bicycle here .
B I don’t ride my bicycle here .
（ ） 5. 如果你遇到右边的交通标志，你会怎么做？
A I can ride my bicycle here .
B I don’t ride my bicycle here .
四、想一想，我们学校什么规则 和同桌讨论一下，并把它写下来
(至少写3个) 。
Module10 Unit2
Go straight on! 答案
一、【答案】： Stop! Don't go! Go! It's green now.
Go straight on ! Don't ride your bicycle here
Don't walk ! Walk !
Turn left. Don't turn right here 21世纪教育网版权所有
【解析】：Stop! Don't go! 停！不要走！
Go! It's green now. 走！现在是绿灯。
Go straight on ! 直走！
Don't ride your bicycle here! 不要在这里骑自行车！
Don't walk ! 不要行走！
Walk ! 走！
Turn left. 左转。
Don't turn right here!不要在这里右转！
二|、【答案】：1. The light is red , Please don't cross.21教育网
2. Now It's green . You can cross..21cnjy.com
3. Don't ride your bicycle here
三、【答案】： 1. C 2. A 3. B 4. A 5. B21·cn·jy·com
. 【解析】：
1. Traffic rules ：Stop at the red light . 红灯停 。 故选C .
2. Traffic rules ：Go at the green light . 绿灯行 。故选A .
3. Traffic rules ：Wait at the yellow light . 黄灯亮了等一等。故选 B .
4. 这个图标是允许在这里骑自行车，故选A .
5.
这个图标是不允许在这里骑自行车，故选 B .
四、【答案】： （答案不唯一，只要符合学校相关规定即可）
School Rules
Don’t be late for school .
______________________
_________________________
________________________
________________________
…
School Rules
Don’t be late for school .
Be quite in class .
Don’t fight in school.
Please do homework on time .
Don’t walk on the grass.
…
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Go straight on!教案
【教学目标】
1. 知识目标：
（1）. 能听说、认读活动1和活动2的句子 。
（2）. 能理解并掌握运用新语句：
Go straight on. Turn left. Turn right. Stop! Don’t go. Don’t walk. Walk !等交通标志。
( 3 ) .能完成活动3和活动7的操练，继续加深对祈使句的掌握和运用。
( 4 ) . 了解语调，能正确朗读活动4 的句子，，知道祈使句一般都用降调朗读。
2. 技能目标：
（1）.学生认识一些常用的交通标志，并学会口头运用Stop! Don’t go! Go！It’s green now.等语句发出指令。21世纪教育网版权所有
（2）会使用祈使句“Please do sth.”及“Don’t do sth.”发出指令或要求。
3. 情感目标：
(1）通过各种形式的活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的组织能力和合作意识，从而提高学生听说读写的能力。21教育网
(2）培养学生自觉遵守交通规则的习惯。
【教学重点】
（1）能听说、认读活动1和活动2的句子 。
（2）能理解并掌握运用新语句：
Go straight on. Turn left. Turn right. Stop! Don’t go. Don’t walk. Walk ! 等交通标志。
【教学难点】
（1）.学生认识一些常用的交通标志，并学会口头运用Stop! Don’t go! Go！It’s green now.等语句发出指令。21cnjy.com
（2）会使用祈使句“Please do sth.”及“Don’t do sth.”发出指令或要求。
【教学准备】
PPT、单词卡片、交通标志图画、学生生活的情景图画、配套资源光盘。
【教学流程】
Step 1 Warming up and review
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
2. Let’s review.
(1). 复习时间的表达方式，What time is it
(2). 回忆图书馆的规则。What are the library rules
(3). 回想上节课重点内容，祈使句的定义和构成。
3. Let’s chant . （学生边拍手边跟唱老师）
Left Left Turn left. ( clap clap )
Right Right Turn right . ( clap clap )
Straight Straight Go straight on ( clap clap ) 21·cn·jy·com
Okay Okay I see I see ( clap clap )
Step 2 Presentation and Practice
一、 Look , listen and say
1. 出示图片，释义cross 穿越、穿过。
2. 学生自主翻开书Page59 ，先自由朗读句子，也可小组齐读句子。
3. 教师播放录音，学生跟读。（教师可视学生情况多放几遍）
4. 教师每句依次范读，学生跟读。之后全班齐读或小组比赛朗读。
5. 操练：（Let’s have a try）
学生讨论，用英语说出交通规则。
Traffic rules
Stop at the red light . 红灯停 。
Go at the green light . 绿灯行 。
Wait at the yellow light . 黄灯亮了等一等。
二、 Listen and read
1. 出示交通标志图片 左转、 右转 、直行 ，释义“左转、 右转 、直行”英语警示语。
turn left 左转
turn right右转
go straight on直行
2. 操练：Say and act
老师发指令，学生按照指令做动作。
3. 再出示禁止左转、 禁止右转 、禁止直行的图标，让学生通过加否定词“Don’t” 得出英语警示语。www.21-cn-jy.com
Don’t turn left 禁止左转
Don’t turn right 禁止右转
Don’t go straight on 禁止直行
4. 出示其他交通标志，了解更多的标志。Let's know more about signs ：
Stop! Don't go! 停！不要走！
Go! It's green now.走！现在是绿灯。
Don't ride your bicycle here! 不要在这里骑自行车！
Don't walk!不要行走！
Walk! 走！
5. 播放对话的视频动画，学生先完整地观看视频对话，注意听语句的重音和升降调
6.. 呈现Page59 活动2 课文，学生自己尝试独立阅读。
7. 再次播放录音，学生跟读。
三、Look at the map .Then give directions .
1. 看地图，找出目的地，告诉老师怎样走才能到达目的地，在书上画出路经图。
2. 参考例句， 用英语表达出来。
3. Ask and answer in pairs .
Q：How do I get to the ...？
四、 Listen and learn to say
1. 学生自主翻开书Page 60 ，让学生自己先朗读。然学生对比自己的语气和升降调。
2. 教师播放录音，让学生跟读、模仿。
3. 教师简单讲解祈使句的读法。
（a.句子的语调变化直接体现说话人的感彩。
我们将英语语调归纳为四种：声调、平调、降调、升降调 。
b.祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图，在读法上侧重读最后一个单词，也就是说最后一个音要重读，整个句子要读降调用以强调。）
4. 操练：（Let’s have a try）
教师再列举几个句子让学生练习。
'Be 'careful ！ 注意安全 ！
'Stand up！ 站起来！
'Don’t park . 禁止停车 。
'Don’t smoke . 禁止吸烟 。
五、 Listen and say.Then chant
教师播放录音，学生完整听一遍录音 ，学生可以跟着录音打节拍。
出示歌谣文本，教师述说歌谣大意。
再次播放录音，学生尝试跟唱。
Step 3 Consolidation 操练祈使句。
1. Say “please”
Game : 正反话 .
Teacher says ： I say please stand up, you stand up. （说正话）
I say sit down , you stand up. （说反话）
2、Write and talk
(a ) Discuss about our school rules with your partner , then say it out .
(b) Now,Let’s write our school rules .
小组合作，分组讨论并写下来，然后相互交流补充学校规则.
Step 4 Extension
1. 做相应的配套练习。
Step 5 Summary
总结今天所学的内容。
a ) Stop! Don't go! 停！不要走！
Go! It's green now. 走！现在是绿灯。
Go straight on ! 直走！
Don't ride your bicycle here! 不要在这里骑自行车！
Don't walk ! 不要行走！
Walk ! 走！
Turn left. 左转。
Don't turn right here!不要在这里右转！
b） 祈使句：“Please do sth.! ” “Don’t do sth.!
c） 句子的语调变化直接体现说话人的感彩。
我们将英语语调归纳为四种：声调、平调、降调、升降调 。
d）.祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图，在读法上侧重读最
后一个单词，也就是说最后一个音要重读，整个句子要读降调用以强调。）
Step 6 Homework
能独立完整地朗读活动2 和活动4 的句子。
2. 完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Module10 Unit2
Go straight on!
Stop! Don't go! Go! It's green now.
Go straight on ! Don't ride your bicycle here!
Don't walk ! Walk !
Turn left. Don't turn right here!
*****
祈使句：“Please do sth.! ” “Don’t do sth.!。
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外研版三起点小学英语六年级上册
Module 10 Unit 2
Go straight on!
at three
ten past ten
half past eight
a quater past six
five to twelve
What time is it
Q: What are the library rules
----- Don’t talk in the library.
不要在图书馆里讲话。
----- Please be quiet.
请保持安静。
----- Please stand in line.
请排队！
Let’s review.
祈使句，表示要求、命令让他人做某事，常以动词原形开头，无主语，只用谓语就可以。出于礼貌，会在句首或句尾加上 please表客气。 如果要变成否定句，Don’t开头是规律，意为“不要……”。
祈使句：
“Please do sth.! ” “Don’t do sth.! ”
祈使句.
Left Left Turn left. ( clap clap )
Right Right Turn right . ( clap clap )
Straight Straight Go straight on ( clap clap )
Okay Okay I see I see ( clap clap )
Let’s chant
Let’s learn
New words.
Cross the road
Cross the river
cross 穿越、穿过。
Let’s read
The light is red.
Please don't cross.
Now It's green.
You can cross.
Look , listen and say
Let’s have a try
Traffic rules
Stop at the red light . 红灯停 。
Go at the green light . 绿灯行 。
Wait at the yellow light .
黄灯亮了等一等。
小组讨论，在过马路时，我们要注意什么交通规则呢？
Q: What are the Traffic rules
Turn left.
Turn right.
Go straight on.
Let’s learn
turn left 左转
turn right右转
go straight on直行
Say and act :
Don’t
Turn left.
Don’t
Turn right.
Don’t
Go straight on.
Let’s learn
Let's know more about signs:
Stop！
Don't cross！
Go! It's green.
Let's know more about signs:
Walk！
Don't walk!
Don't ride your bicycle here!
听录音，注意听语句的重音和升降调。
Listen and read
独立朗读句子，注意语音语调的模仿。
Let’s read
Listen the tape again, please follow the tape .
How do I get to the school
Turn right and go to White street .
Go straight on.Turn left at red street .
The school is on your right/ left.
A: Excuse me.
How do I get to the ...
B: Turn right and go to …. street .
Go straight on.
Turn left at … street .
The .... is on your right/ left.
A: Thank you.
Ask and answer in pairs
Listen and learn to say
Please 'hurry.请快点儿。
'Look at the library 'rules.
看看图书馆规则。
Go straight 'on.直走。
'Don't turn right 'here.
别在这右拐。
'Don’t 'park . 禁止停车 。
'Don’t 'smoke . 禁止吸烟 。
'Stand up！ 站起来！
Let’s have a try
'Be 'careful ！ 注意安全 ！
a.句子的语调变化直接体现说话人的感彩。
我们将英语语调归纳为四种：声调、平调、降调、升降调 。
b.祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图，在读法上侧重读最后一个单词，也就是说最后一个音要重读，整个句子要读降调用以强调。）
你知道吗 ？
Listen and say.Then chant
Listen and say.Then chant
Please come here请来这里
Please come here and stand in line.
请来这里排队。
Look at all the rules.看所有的规则。
Don't talk here!不要在这里讲话！
Please come here and stand in line.
请来这里排队。
Look at all the rules.看所有的规则。
Please be quiet here!请在这里保持安静！
Listen and say.Then chant
Game : 正反话
Say “please”
I say please stand up, you stand up. （说正话）
Game : 正反话
Say “please”
I say sit down , you stand up. （说反话）
Challenge your memory!
Are you ready
go...
Write and talk
School Rules
Don’t be late for school .
Be quite in class .
Don’t play football
in the classroom .
4. Please …
School Rules
Don’t be late for school .
Be quite in class .
Don’t play football
in the classroom .
4. Please …
小组合作，分组讨论并写下来，然后相互交流补充学校规则
Now,Let’s write our school rules
School Rules
Don’t be late for school .
Be quite in class .
Don’t fight in school.
Please do homework on time .
Don’t walk on the grass.
…
a ) Stop! Don't go! 停！不要走！
Go! It's green now. 走！现在是绿灯。
Go straight on ! 直走！
Don't ride your bicycle here! 不要在这里骑自行车！
Don't walk ! 不要行走！
Walk ! 走！
Turn left. 左转。
Don't turn right here!不要在这里右转！
b） 祈使句：
“Please do sth.! ” “Don’t do sth.!
c）句子的语调变化直接体现说话人的感
彩。
我们将英语语调归纳为四种：
声调、平调、降调、升降调 。
d）.祈使句一般表示直接的命令、建议、
告诫、邀请等多种意图，在读法上侧
重读最后一个单词，也就是说最后一
个音要重读，整个句子要读降调用以
强调。）
能独立完整地朗读活动2 和活动4 的句子。
完成配套教辅相应的练习。
Homework
