语文百花园三 小产品 大推介 教案
1教学目标
1．学会撰写小产品的说明书和广告词，并把自己制作的小产品向
别人进行推介；
2．通过“小产品·大推介”的实践活动，培养学生的动手能力、
口语交际能力和应对能力；
3．培养学生团结合作、勇于创新的精神。
2学情分析
说实话，要上这样的课，对学生是一个很大的挑战，我们山区的学生普遍存在不敢、不善于表达自己的想法，更别说是让他们有创意，因此上课只得布置学生自己回家找说明书，或先模仿课文的示例去写写说明书，并多留意电视上的广告。另外，对于小产品的制作也是一个难题，他们只会把家里的农产品带来，通过课外引导，举出一些实例，他们才得以完成。
3重点难点
重点
学会撰写小产品的说明书和广告词，并把自己制作的小产品向别人进行推介
难点
学会撰写小产品的说明书和广告词，并把自己制作的小产品向
4教学过程
活动1【导入】创设情境
一、创设情景，揭示主题
1．多媒体出示广告视频。
2．问：这是什么？（广告）为什么要广告？（为了给产品做宣传）
3．提示主题：
同学们，你们有没有制作过小物件、小工艺品，或者是种植过花卉、瓜果蔬菜，又或者是自己发明的小产品呢？（有）那你有没有为自己的小产品做过推销呢？（没有）好，那我们这节课就开展一次以“小产品·大推介”为主题的语文实践活动课吧！让大家一起来分享你的成果和喜悦。（板书课题）
活动2【讲授】明确要求
二、明确要求，精心策划
1．齐读“小产品大推介”学习提示，整体了解本次语文实践活动的内容。
2．产品策划的具体要求如下：
（1）小组成员展示自己的小产品，并用一句话来介绍自己的产品；
（2）小组内进行精挑细选，选出本组最佳产品，并写好说明书和广告词（可参照课文示例）；
（3） 精心策划本小组的推介方案，方式要多样化，可用唱、跳、笑话、表演等方式进行推介。
3．小组在组长的组织带领下，互相合作共同完成任务，小组长要做好相应的记录（见附件1）。
4.师巡视并答疑。
活动3【讲授】产品推介
三、各显身手，产品推介
1．多媒体出示产品大推介规则：
（1）每个小组派代表上台推介本组的产品，时间为两分钟；
（2）台下的同学要求认真聆听，听完之后要对台上的推介方式、广告词和说明书分别进行点赞或评价，点赞数量为推介组的得分，评价者可得到“激励卡”的奖励；
（3）没有点赞的同学，请提出你的质疑或改进的建议，每个有价值的问题和建议可得到“激励卡”奖励。
2.每个小组轮流上台进行产品大推介，记分员统计分数（见附件2）。
3.专家评议：
（1）每个小组分别派两名代表，拿上本组说明书和广告词到专家处（2位）进行推介；
（2）专家们听完后，对他们进行评议和指点，并分别给他们的说明书和广告词打分（10分为满分） ；
（3）两位专家的分数相加就是推介组的得分。
4.出现同分的情况下，请组长上台继续推介，台下同学点赞数作为分数加入本组的说明书或广告词项目当中，记分员统计分数（见附件2）。
活动4【活动】表彰
四、综合评议，表彰大会
1.全班评议，分别评出：最佳推介小组、最佳说明书和最佳广告词。
2.颁发奖状和奖品。
3.发表获奖感言。
4.谈谈本节课你收获了什么？
5、教师小结。
活动5【作业】作业
五、布置作业，课后延伸
1.继续完善你个人的说明书和广告词，并向你的父母或朋友推介；
2.完成《语文实践活动课个人反思评价表》（见附件3）。
活动6【测试】评测
附件1：阳明镇第一小学语文实践活动课学习评价表（组长用）
班级组名____________组长
组员
积极参与
活动
（30分）
认真
倾听
（15分）
表达准确完整、简洁、有条理（30分）
发言时的声音、姿势、礼貌（25分）
总分
活动7【测试】活动
附件2： 积分大比拼（全班用）
创想组
西瓜组
微笑组
晨炫组
广告词
说明书
推介方案
附件3：阳明第一小学语文实践活动课个人反思评价表
班级 姓名
评价项目
学生的话
你对本次活动是否感兴趣，如果不感兴趣请说出理由。
你想对指导老师说什么？
你认为自己做的结果如何？
在做的过程中，你遇到的最大的困难是什么？
通过这次活动，你最大的收获是什么？
你的小组合作时候愉快吗？
这样的活动，你愿意继续参加吗？如果不愿意，谈谈你的看法
课件19张PPT。小学语文S版六年级下册小产品·大推介议程安排二、产品推介三、专家评议四、评出“三佳”五、表彰大会一、精心策划精心策划一、策划要求：
1.小组成员展示自己的小产品，并用一句话来介绍自己的产品；
2.小组内进行精挑细选，选出本组最佳产品，并写好说明书和广告词（可参照课文示例） ；
3. 精心策划本小组的推介方案，方式要多样化，可用唱、跳、笑话、表演等方式进行推介 。
产品推介二、产品推介规则： 1.每个小组派几名代表上台推介本组的产品，时间为两分钟；
2.台下的同学要求认真聆听，听完之后要对台上的推介方式进行点赞或评价，点赞数量为推介组的得分，评价者可得到“激励卡”的奖励；
3.没有点赞的同学，请提出你的质疑或建议，每个有价值的问题和建议可得到“激励卡”奖励。产品推介大会地点：阳明一小多媒体教室
时间：2015年4月13日东山岭公园专家评议三、评议规则： 1.每个小组分别派两名代表，拿上本组说明书和广告词到专家处（2位）进行推介；
2.专家们听完后，对他们进行评议和指点，并分别给他们的说明书和广告词打分（10分为满分） ；
3.两位专家的分数相加就是推介组的得分。评出三佳四、最佳推介小组最佳广告词最佳说明书五、表彰大会作业： 1.继续完善你的说明书和广告词，并向你的父母或朋友推介；
2.完成《语文实践活动课个人反思评价表》。
