小学六年级语文（上） 有答案

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小学六年级语文（上）《“妙极了”与“糟透了”》同步检测
一、看拼音，写字词。
lǎi
wū
chāo
xiě
luō
suo
好（
）
（
）
（
）
lìn
hē
huì
（
）啬
（
）护
直言不（
）
二、形近字组词。
誊（
）
版（
）
谨（
）
誉（
）
板（
）
勤（
）
豪（
）
伟（
）
使（
）
毫（
）
讳（
）
驶（
）
三、填空恰当的词语。
认真地（
）
谨慎地（
）
不断地（
）
沉重的（
）
美妙的（
）
精彩的（
）
得意洋洋地（
）
一如既往地（
）
满怀信心地（
）
滔滔不绝地（
）
四、给带点词选择正确的解释。
高：a、跟“低”相对，b、高度，c、岁数大，d、等级在上的；
e、热烈；f、价格贵。
1、他俩一样高。（
）
2、有志不在年高。（
）
3、今天的运动会上，我们取得胜利，大家很高兴。
（
）
4、小红已经是高年级的学生了。
（
）
5、那有商店的商品价格太高了。
（
）
近：a、接近；b、空间或时间距离短；
c、关系密切
，亲密；
1、我们的校长平易近人。
（
）
2、将近上课的时候，我悄悄地走进教室。
（
）
3、小红家离学校很近。
（
）
版：a、供印刷的东西；
b、排印用的次数，
c、报纸的一面
1、古时候的木质版现在都保存完好。
（
）
2、今天的日报第一版刊登了小红的英勇事迹。
（
）
3、我们看书要看正版
印刷的书籍，坚决抵制盗版。（
）
五、选词填空。
奖励
鼓励
勉励
激励
1、每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（
）我。
2、表彰会上，有关部门对有突出贡献的科技人员进行了（
）。
3、班会上，张老师（
）我们继续努力，争取更大的进步。
六、写出下列词语的反义词。
精彩—（
）
腼腆—（
）
鼓励—（
）
选择上面一组反义词说一句话。
七、按要求完成句子。
1、我认认真真地誊写了一遍诗。（改成把字句。）
2、妈妈对我说：“我晚上七点钟才能回来。”（改成转述句）
3、难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改成陈述句）
八、根据课文内容填空。
1、本文题目《“妙极了”与“糟透了”》中的引号表示
。
2、“我”少年时代创作了一首诗歌，得到了母亲
和父亲
的不同评价，
正是这截然相反的断言，使“我”走上成功之路，从而阐述了事业的成功之路既需要
又
需要
的道理。
九、阅读。答问
攒钱
　　
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，
领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己
这样节
省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小
小的念头，要为妈妈做一件小事。
　　
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的
忍耐。
　　
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬
衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
　我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍
耐”分别指什么？（4分）

2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）


3、概括文章的主要内容。（3分）

　　4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）
附参考答案：
一、读拼音，写词语。莱坞，抄写，啰嗦，吝，呵，讳。
二、组词。誊写，荣誉，改版，木板，谨慎，勤快；
自豪，丝毫，伟大，忌讳，驱使，驾驶；
三、填合适词语。抄写，做事，改进，包袱，音乐，节目；笑着，支持，期待，说话；
四、选正确解释。高：1、b，2、c，3、e，4、d，5、f；
近：1、c，2、a，3、b；
版：1、a，2、c，3、a；
五、选词填空。1、鼓励；2、奖励，3、激励；
六、写反义词。一般，大方，批评；
这节目不精彩，很一般。
七、改写句子。1、我把诗认认真真地誊写了一遍。
2、妈妈对我说，她晚上七点钟才能回来。
3、世界上糟糕的诗已经够多了。
八、据文填空。1、直接引用。肯定，否定，表扬，批评；
九、阅读答问。1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母，关心父母。
3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情

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