Unit 9 What are you going to do this summer？
Section A 教案
1教学目标
1. 知识与技能:
能够听 说 读 写 本单元单词:summer, hometown, village, live, farm, visit, aunt, grandpa
能够听 说 认读句型:What are you going to do this summer?
I’m going to my hometown. / I’m going to help my grandpa.
I’m going to visit my aunt.
能够听 说 读 写短语: on the farm / in a big city / visit my aunt / help my grandpa
2. 过程与方法:
通过歌曲和情景导入,激发学生的学习兴趣,并让学生在歌曲和游戏活动中对所学短语进行学习和巩固,通过pair work 活动,让学生在实际情景中运用所学进行交流。
3.情感态度与价值观
能够在活动中合理安排自己的活动时间,并与他人交流暑假的安排。
培养学生合理安排自己的学习与生活能力。
2学情分析
四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定 不持久,难于长时间地注意同一个事物,容易为一些新奇刺激的事物所吸引,所以他们对课件的动画和能动发生的教具感兴趣。四年级的孩子仍然显得情绪比较外露,易激动 不够稳定持久,喜怒哀乐很容易通过外部表情表现出来,要注意他们的兴趣爱好和好习惯的培养。经过一年的学习,对英语已经有了初步的认识和兴趣,能够积极的参与到英语的课堂活动中来,能够运用英语进行简单的日常交流,大部分同学的口语也比较流利,这是他们去的个可喜的进步。但是随着教材难度的增加,要注意学生英语学习量的差异,避免出现两极分化。
3重点难点
教学重点:学会用be going to do 对将来的活动进行表述。
教学难点:短语搭配: on a farm in a big city visit my aunt
help my grandpa 能够替换短语进行句型操练。
4教学过程
Step1. Warm- up
1. Greetings
2. 教师播放歌曲“what are you going to do?” 学生初步感知be going to do 句型。
Step 2. Presentation
教师出示单词图片,学习本单元新单词 summer., farm, live, hometown, village, visit
并由单词到句子 I’m going to my hometown.
Step 3. Practice
1. 教师播放课文录音,学生静听一边后跟读,随后学生两人一组进行练习,然后让几组学生展示学习成果。
2. Make a survey
3. 歌曲改编: (两只老虎)
What are you, what are you
going to do, going to do ?
I’m going to my, I’m going to my
hometown, hometown.
课件13张PPT。 Unit 9
What are you going to do
this summer?summer
['s?m?]
n. 夏天I’m going to my hometown this
summer.
这个夏天我要去我的家乡。 hometown
['h??m'ta?n]
家乡Puyang is my hometown.
濮阳是我的家乡。
I'm going to my hometown.
我要回我家乡village
['v?l?d?]
村庄
It’s a small village.
这是一个小村庄。farm
[fɑ?m]
农场live
[la?v；l?v]
居住We live on a farm.
我们住在农场。What are you going to do this summer?
I’m going to my hometown this summer.
It’s a small village.
We live on a farm.
这个夏天你将要去干什么？
这个夏天我要去我的家乡
它是一个小村庄
我们住在农场。 grandpa
[?gr?npɑ:]
爷爷，外公I’m going to help my grandpa.
我要去帮助我的爷爷。 aunt
[ɑ?nt] ?
阿姨；姑妈,伯母,舅妈 I’m going to visit my aunt.
She lives in a big city.
我要去拜访我的阿姨。
她住在大城市里。visit
?['v?z?t]
拜访
What are you, what are you
going to do, going to do?
I'm going to my
I'm going to my
hometown,
hometown.（歌曲：两只老虎）Sing with your friends together!
和你的朋友一起唱。Let’s look at the dialogue.Make a surveyWork in groups. Ask your group members
the question?
Homework 学生以表格的形式安排自己的暑假的活动
并向朋友或家人介绍。 Thanks
Bye
