Unit 10 What time do you usually go to school? Section A 教案

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Unit
10
What
time
do
you
usually
go
to
school？
Section
A
教案
1教学目标
根据新课标要求、教材的编写意图、本节的特点、学生的现有认知水平、心理特点,我确定以下的三维目标:
【知识目标】
1.会读、能写下列词汇:go
to
school,
put
on
my
clothes,
put
on
my
shoes,
brush
my
teeth,
wash
my
face,
get
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2.学会运用what
time
和when引导的特殊疑问句及其回答。
3.学会频度副词
always,
usually
and
never的基本用法。
【能力目标】
1.能用第三人称就日常活动进行问答。
2.能正确运用频度副词
always,
usually
and
never。
【情感目标】通过谈论作息时间及日常活动,我们应该学会合理安排作息时间,并学会关注、关心家人和朋友的日常活动,增进彼此之间的感情。21教育网
2学情分析
本单元以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题,学生学起来容易接受;尽管如此,相当一部分学生仍然不能正确运用第三人称单数;另外,本课时学习的内容比较多,学生学起来也很吃力,一节课难以完成,所以我整合了短语和句子的内容做为新课导入,简要地呈现给学生。
3重点难点
1.教学重点:学会运用短语go
to
school,
put
on
my
clothes,
put
on
my
shoes,
brush
my
teeth,
wash
my
face,
get
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2.教学难点:能用第一、三人称就日常活动进行问答,区分what
time
和when引导的特殊疑问句。21·cn·jy·com
4教学过程
活动1【导入】warm　up
Greetings
活动2【讲授】presentation
Step
3:
Show
the
learning
aims.
1、Read
the
learning
aims
in
chorus.
2、Show
the
pictures
and
ask:
What
time
does
he/she... What
time/When
do
they..
3、Answer
the
questions.
活动3【活动】practice
1、分配各组展示内容,观察各组学生对学、群学情况。
2、对学、群学交流自主学习内容,每组派一名学生代表把讨论的结果板书后板。
活动4【练习】drill
1、抽查学生掌握新单词的情况。
2、每组一名学生自愿站起来读3个新单词。
活动5【练习】consolidation
细心倾听学生点评,及时提问进行知识点拨。
每组派一名学生代表到自己组的后板进行点评。其他同学可以质疑。
活动6【作业】homework
1、pass
key
words
2、pass
key
sentences
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