Unit 7 Can you see the lightning? Section A 教案

Unit 7 Can you see the lightning？
Section A 教案
1教学目标
A类:能够听、说、读、写所学单词,rain clouds, thunder and lightning, storm, umbrella, raincoat.会熟练运用Can you …? 进行问答。
B类:能够熟练运用Can you …? 进行问答。
C类:能够运用br发音规律。
2重点难点
运用Can you …?谈论天气情况。
3教学过程
Step1 Warming up
1. Greeting.
T: class begins! Good morning, class.
S: Good morning, teather.
活动1【讲授】　　
Warming up activity
放歌曲,师生拍手唱“天气情况”歌曲。
师出示图片。师生问答
---Can you see the lightning?
---Yes, I can. / No, I can’t.
2.复习单词。师说汉语,生说英语并写单词。
3.说歌谣
storm, storm , Can you see the storm?
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….
师生有节奏边说歌谣。然后生吟唱达到熟练。
Listen and read
1.生自读阅读材料。
2. 师逐句解释句型。并板书关键句。
3.放录音,生听感知语言。
4.放录音,学生模仿跟读。
5.根据关键句,带领学生复述阅读材料几遍。
三.Read and write
1.引导学生正确读出所给词汇。
2.生根据所给词汇连词成句。
3.找生说出句子。师进行评判。
4.生读出所写句型,
Activity 4 Listen and chant
1.播放录音,学生感知语言节奏,操练歌谣。
同桌互助完成此项练习。
学生齐读歌谣。到达会背。
3.学生根据节奏,练说歌谣。感受br发音规律
四、操练对话。
1.“猜一猜”游戏
师出示图片,生看图片回答。
2.教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片,让学生读词后快速拼成正确的句子;或者空出重点词汇和短语,只给出开头第一个字母作为提示,让学生填充句子。最后再让同学们写出完整的句子。
3.生画图片,利用图片同桌进行问答练习。一生问,一生答。
五、Activity3
同桌间看图并运用句型Can you …?进行说话训练。