1 数据收集整理 习题
1、小华调查了七（2）班50名同学最喜欢的足球明星，结果如下：
B B C A A B B D C B C A D D B A C C B A
A B D A C C A B A C A D C D A C C A C A
A A A C B C C A B D
其中A代表贝克汉姆，B代表欧文，C代表罗纳尔多，D代表巴乔。
（1）填写下表：
足球
明星
划记
人数
A
B
C
D
合计
（2）该班同学最喜欢哪位明星？
2、一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费送给36人品尝，以调查这种点心的甜度是否适中，调查结果如下（其中A 太甜B 稍甜C 适中D 稍淡E 太淡）:
C C C B A D B C C D C C A B D C E C
E C C A B E C B C C B C C C B C D C
（1）请你用表格整理上面的数据，画统计图.
（2）并推断甜点的甜度是否适中．
3、下面是光明小学一至六年级同学为四川灾区小朋友捐书情况统计图
完成下面的统计表。
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
包数
② ( )年级捐书最多，( )年级捐书最少。
③请你提一个数学问题，并解答。
1 数据收集与整理 习题
1、看统计图解决问题。
二0一班要投票选出“六一”节出游的公园。除了请假的冬冬和平平没有参加。全班同学投票结果如下图。
（1）完成统计表。
公园名称
世界之窗
动物园
水上乐园
百万葵园
人数
（2）二0一班一共有学生（ ）人。
如果冬冬和平平参加投票，她们两人可能选择（ ）。
2、二（1）班有56人，同学们参加第二课堂的情况如下图。
音乐 足球 画画 书法 写作
（1）完成下面的统计表。
课外小组
音乐
足球
画画
书法
写作
人数
（2）二(1)班一共有( )人参加第二课堂，有( )人没参加。
（3）（ ）小组最受学生欢迎。
（4）（ ）小组和（ ）小组参加的人数一样多。
3、下面的统计表记录的是二年级（1）班和（2）班同学的课余生活情况：
人数 名称
看动画片
读课外书
去户外玩
打游戏机
二（1）班
11
8
7
12
二（2）班
13
4
9
10
（1）二（1）班同学在课余时间喜欢（ ）的人最多。
（2）二（2）班同学在课余时间喜欢（ ）的人最少。
（3）你在课余时间喜欢（ ）。
（4）你还能提出什么数学问题？（请你提一个问题并解答）
（5）看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？
1 数据收集整理 教案
教学目标
【知识技能】使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
【数学思考】了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
【问题解决】能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
【情感态度】通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
教学重点
了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
教学难点
能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
教具准备
课件。
教学内容
一、情境引入
教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。(课件出示红、黄、蓝、白)
二、互动新授
1、讨论收集数据的方法。
（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应怎样调查呢？你有什么好的方法？
（2）出示统计表。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
2、从这张统计表中，我们可以知道些什么？
（1）从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？
（2）喜欢什么颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
3、教学例2。
（1）同学们，光明小学要举办讲故事大赛，某班要从王明明和陈小菲中选一位参加比赛，他们也是用投票的方式来决定谁参加比赛。21世纪教育网版权所有
课件出示投票结果。
（2）填写统计表，分析数据。
姓名 王明明 陈小菲
票数 15 22
根据统计结果，应该选谁参加比赛？
有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
三、巩固拓展
1、完成教材第3页“做一做”。
2、完成练习一的第1、2、5题。
四、全课总结
通过今天的学习，同学们有哪些收获？
