人教版小学二年级数学下 5 混合运算 课件+素材（2份打包）

(共19张PPT)
教学目标
1.知识目标：使大家初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。
2.能力目标：培养大家初步的概括能力，提高计算能力。
3.情感目标：通过教学，不断地培养大家认真审题，书写工整、规范的好习惯。
图书馆阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
怎样列式计算呢？
像53－24＋38这样的算式是综合算式，你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？
为了便于看出运算的顺序，可以写出每次运算的结果。
53－24＋38
=29＋38
=67
下面这个综合算式应该怎样计算呢？
15÷3×5
=5×5
=25
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
跷跷板乐园一共有多少人？
想一想，，先算什么，在算什么？怎样列式计算？
我先算跷跷板上有多少人，再算一共有多少人。
我也是这么算的，不过我列的是综合算式。
在我列的算式里，因为要先求4×3，就用小括号了。
还可以像下面这样列式计算。
7＋4×3
=7＋12
=19
在 没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
你还记得58－（14－6）是按怎样的运算顺序计算的吗？
7×（7－5）
=7×2
=14
（77－42）÷7
=35÷7
=5
算式里有括号的，要先算括号里的。
剩下的还要烤几次？
知道了什么？
我看到了这些信息。
一共要烤90个面包
每次能烤9个，要求的是……
怎样解答？
可以用这样的图来进行分析。
求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。
90个
36个
每次烤9个，烤几次？
没烤的面包有多少个？
90－36＝54（个）
还要烤几次？
54÷9＝6（个）
你会列综合算式解答过程吗？
（90－36）÷9
＝54÷9
＝6（次）
要想先计算90－36，必须添上小括号。
解答正确吗？
每次烤9个，烤6次是54个，再加上已经烤好的36个，是……
口答：剩下的还要烤6次。
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么。再解答什么。
饲养组原来有9只兔，又生了6只小兔。每5只放在一个笼子里，要几个笼子？
答：要3个笼子。
(9＋6)÷5
=15÷5
=3(个)
有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘里，每个盘放几个？
18个
6个
（18+6）÷4
=24÷4
=6（个）
答：每盘放6个。
本课小结
今天我们共同研究了混合计算的运算顺序，明白了小括号在运算中起着改变运算顺序的作用。
大家在运算中要牢记：同级运算按顺序先左后右计算，混合运算要先做乘除，后做加减法，有括号先做括号里边的。