13.卧看牵牛织女星 教案

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13.卧看牵牛织女星
第一课时
【课时目标】
扫除阅读障碍，朗读课文，整体感知课文内容；
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
一、创设情景，导入新课
也许你们从小听过奶奶讲的牛郎和织女的神话故事，也许你在夏天院子里的纳凉的时候寻找到天上的牛郎星和织女星。你知道这些有关牛郎星和织女星的天文科学知识吗？这篇文章将把你带往那美丽的神话世界，带往无垠的太空去获取知识。板书课题：卧看牵牛织女星
齐读课题。【来源：21cnj
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二、简介作者
叶至善，1918年生，出版家，科普作家。曾与人合著科普作品《梦魇》。
自读课文，整体感知
朗读课文，扫除字词障碍，然后想想课文主要讲了哪几方面的内容？
学生读后交流。
教师点拨指导：
（1）本课的生字书写困难不大，但读音应该注意。特别是“恒”和“崩”这两个字一定要克服地方音，韵母不要读“ong
”，而要读“eng”。
（2）各个段落的主要内容：
第1段开门见山地告诉我们，在秋天的晚上，我们看到的最亮的星星就是织女星，由织女星而引出银河。
第2段在向我们讲述牛郎织女的故事时，出现了一个新名词“天孙”，也就是“织女星”。
第3段的重点是在向我们介绍牛郎星。
第4段告诉我们，牵牛星和织女星都是恒星。　　
第5段的内容可以分为两个层次。第一层说明星球与地球的距离；第二层说明星球的运动。
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写词语。
fū
fù
gàng
gǎn
héng
xíng
　bēng
huǐ
hào
hàn
tǎo
zuì
（
）
（
）
（
）
（
）（
）（
）
2.词语模仿秀。
白蒙蒙
_____________
__________________
________________
断断续续
_____________
__________________
________________
3.
在每句的后面指出其采用的说明方法。
①用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆。（
）
②它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。（
）
③光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。（
）
参考答案
夫妇
杠杆
恒星
崩毁
浩瀚
陶醉
绿油油
黑漆漆
黄澄澄
红红火火
陆陆续续
慌慌张张
3.①打比方
②作比较
③列数字
第二课时
【课时目标】
1.了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。
2.体会文中优美的语言，理解生动说明的好处。
【教学过程
】
一、复习回顾，做好衔接
1.提问：课文主要讲了什么内容？
（课文主要讲了银河和其他一些星星的传说；牛郎织女的故事；牛郎星、织女星的介绍以及其他天文知识的介绍。）21世纪教育网版权所有
2.将文中涉及天文知识的语句勾画下来，同桌交流。
二、分析理解，品读感悟
1.读了屏幕上这段话，你知道这是介绍织女星的什么了吗？
出示：
秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。
（这是介绍织女星的位置，天琴星的形状及名称来源。）
2.品读感悟
出示：织女星的亮度是太阳的50倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多。只因距离我们太远了，所以看上去不过是两颗比较大的行星。
织女星距离地球26光年，牵牛星距离地球16光年。
（作者用两组数字来说明织女星和牵牛星的亮度与到地球的距离，并进行了比较，用上了列数字和作比较的说明方法，使原来并不清楚的事物立刻变得清楚起来。）21教育网
3.自学第5段，思考：
（1）本段主要讲了哪两方面的天文知识？
（2）这一段中采用了什么样的说明方法？请同学们分别用“——”和“﹏﹏”把句子勾画出来。想想这样写有什么好处？21cnjy.com
（3）说说“惊异”、“崩毁”、“浩瀚”的意思。
4.品读感悟，发现特点
（1）太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。
这样用太阳光和织女星的光射到地球所用的时间作比较，比较的结果让人感到出乎意料，也更清楚地知道了织女星离我们却是那么的远。
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（2）织女星以14千米每秒的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度—29千米每秒差不多。2·1·c·n·j·y
（3）几年前，天文学家观测到一颗星崩毁了，计算下来，发现这颗星崩毁的时候正是古罗马时代，也就是说，这颗星离我们将近两千光年。
（这里用一系列数字说明恒星并不是真的不动，织女星和牵牛星都以各自不同的速度在移动，这些运动在太阳系、在宇宙是多么的微不足道。）
5.体会学习，练习运用
（1）读读课文，说说全文运用了哪些说明方法？
（举例子、列数字、作比较）
（2）请同学们试着用这样的方法来写一写句子。
举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。
作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
【课堂作业新设计】
阅读下列文段，回答后面的问题。
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫了起来：“真了不得！有这样远！”可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多个。天文学家还告诉我们一件奇怪的事，说恒星并不是真的不动，织女星以14千米每秒的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球公转速度——29千米每秒——差不多。 天空是如此广阔， 我们不能观察出来。依牵牛星的速度来说，也得9000年才比现在离太阳近一光年。那么在16个9000年之后，它不是要和太阳相撞了吗？这我们用不着担心，一则因为它并不是正对着太阳在移动，二则移动的方向渐渐在改变，说不定在多少年代后，它又离我们渐渐地远了。【来源：21·世纪·教育·网】
1.给文段中的空格处填上恰当的关联词语。
2.将这段文字划分为两个层次，并概括层意。
3.“真了不得！有这样远！”句中的“远”指的是 。
4.“上文使用的主要说明方法是 、 。
参考答案
可是
因而
第一层自段首到“……却只有十多个”，写宇宙中星星的距离是极其遥远的。第二层从“天文学家还告诉我们”到最后，写星星都在不断地运动，星星间的距离也在不断地变化。21·cn·jy·com
织女星与地球的距离远
4.列数字
举例子
【板书设计】
恒星
织女星————————牛郎星
星地距离
星球运动
【课后反思】
《卧看牵牛织女星》这篇文章是一篇说明文，充满了文学性与人文性，增强了学生的阅读兴趣。作者在以优美的文笔向我们描绘“银河”“牵牛星”“织女星”的同时，也以准确、简明的文笔向我们介绍了一些与之相关的天文知识。
　　课文开门见山地向我们描绘了肉眼可见的银河，以及银河和其他一些星星的传说。紧接着，以生动优美的笔触向我们讲述了牛郎织女的故事。再由这个故事自然而然地过渡到对牛郎星、织女星的介绍。由介绍这两颗星拓展到对一些相关天文知识的介绍。21·世纪
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　　全篇文章把古代传说、天文知识编织在一起，生动美丽，娓娓道来，使人在兴味盎然中获取知识。
　　在教学课文时注意了以下几个环节：
　　1、课题入手，问学生读后你知道些什么？有些什么问题？怎么理解“卧看”？看到的景象是什么？
　　2、自主学习，了解课文内容。想一想，自己从课文中知道了些什么。
　　3、合作探究，质疑解难。想一想有什么不明白的地方。
与同桌交流意见（老师也可以组织小组合作学习），与同学一起探讨心中不够明确的问题。在合作学习的基础上，老师引导学生解决一些自己能够解决的问题。
　　4、师生互动，根据学生合作学习时带倾向性的问题适时给以帮助和引导。对于学生质疑时提出的一些比较专业的问题，我对对这种态度和精神给以充分的肯定，激发学生探究的兴趣和热情，有些问题要留待今后来探究。对于课文中介绍到的一些简单的天文知识，让要尽量弄懂。还引导学生用画图表、标数字的方法来把一些比较复杂的问题形象化。www-2-1-cnjy-com
　　5、深入学习，体会写作方法。自主读课文，体会记叙描写与说明的表达方式，写作风格上有什么不同。然后找出课文中用上的列数字和作比较方法的地方，用不同的符号标出来。2-1-c-n-j-y
通过两节课的学习，学生们既懂得了一些天文知识，又了解了说明文的特点和几种常用的说明方法，效果不错。21
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