第一节传染病及其预防课件（34PPT）
文档属性
| 名称 | 第一节传染病及其预防课件（34PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-07 20:46:35 | ||
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文档简介
课件34张PPT。举例说明常见的传染病及其病因 。概述传染病的传播途径和预防措施 。了解艾滋病的常识，养成良好的生活和卫生习惯，正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活 。概述传染病的传播途径和预防措施 。 1、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 ____________的特点。 常见病原体，包括____________ 、 ____________和 ________________ 。
2、传染病流行必须同时具备_________、_________、___________三个基本环节。
3、预防传染病的一般措施： ________________ 、____________、_______________。切断传播途径保护易感人群控制传染源传染病是由什么引起的呢？肺炎肺炎双球菌乙肝病毒乙肝人类免疫缺陷病毒(HIV)艾滋病SARS冠状病毒非典型性肺炎蛔虫传染病流行的基本环节和传播途径 1、分析流行性感冒的传播途径主要是什么，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更容易患流感？? 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。用手帕捂住主要是以免传染给他人。老人小孩体质差，抵抗力弱。 2、资料2所说的做法有什么科学道理？? 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？传染源 传播途径 易感人群 传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受染动物病原体携带者传染病流行的三个基本环节—传染源传染病流行的三个基本环节—传播途径 当只有以下环节时传染病在人群中能流行吗？传染源 易感人群 传播途径 易感人群 当只有以下环节时传染病在人群中能流行吗？传染源 传播途径 当只有以下环节时传染病在人群中能流行吗？ 结论：传染病要在人群中流行必须同时具备以下三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源 传播途径 易感人群 情景小品表演：班上一个学生得了流感，班上的同学或老师都可以采取哪些预防措施，小组先讨论，然后分组以表演小品的形式汇报预防措施？1、如果班上有同学患流感，老师可让其回家休养。2、可以带口罩，教室里可以开窗通风，还可以
在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。3、同学们可以提前去注射流感疫苗。“流感”4、作为劳动委员，可以安排好每天的大扫除
以保持教室里清洁卫生。5、加强体育锻炼增强自身抵抗力。预防传染病的措施有哪些？保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手；常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。加强身体锻炼，以增强自身的抗病能力。分析：以下预防方法分别属于哪个预防措施？如果班上有同学患流感，老师可让其回家休养。作为劳动委员，可以安排好每天的大扫除以保持教室里清洁卫生。教室里可以开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。同学们可以提前去注射流感疫苗。加强体育锻炼增强自身抵抗力。 运用一：我们在日常生活中应该如何预防传染病?1、饭前便后、外出归来要洗手；
2、保持室内空气流通，多呼吸新鲜空气；
3、勤晒衣服、被褥，适时增减衣服；
4、合理安排饮食，注意饮食卫生；
5、积极参加体育锻炼，增强自身免疫力等。艾滋病的主要传播途径？你知道哪些情况不会传染艾滋病吗？如何对待艾滋病患者? 艾滋病患者也应该是我们的朋友，我们应该对他们理解、宽容、帮助。让他们也应该和我们一样生活在阳光下，享受那份应有的温暖。如何对待艾滋病患者? 让我们人类团结起来用人类的友善、乐观、智慧和坚强战胜艾滋病。病因
病原体基本环节预防措施细菌（ ）1．传染病都是由细菌引起的，它具有传染性。
（ ）2．常见的病原体有细菌、病毒、寄生虫等生物。
（ ）3．蚊虫叮咬不会传染艾滋病。
（ ）4．艾滋病人不应该参加社会活动，以防他们将艾滋病传染给他人。
（ ）5．预防传染病既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据病种特点抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 一、判断题（对的打“√”错的打“×”）6．下列属于传染病的是 （ ）
Ａ．近视眼 Ｂ．贫血 Ｃ．结膜炎 Ｄ．心脏病
7．传染源是指 （ ）
Ａ．细菌、病毒、寄生虫 Ｂ．能散播病原体的人或动物
Ｃ．传染病发生的初始处 Ｄ．病原体传播的路线
8．科学家发现，传染病在人群中流行，必须具备哪三个环节 （ ）
Ａ．患病人群、传播途径、易感人群
Ｂ．传染源、传播途径、易感人群
Ｃ．病原微生物、易感人群、接触途径
Ｄ．病原体、传染人群、传播途径 一、选择题CBB9．某医院接受了一位传染病人后，及时隔离并立即治疗，这一过程属于 （ ）
Ａ．控制传染源 Ｂ．切断传播途径
Ｃ．保护易感人群 Ｄ．以上三者都是
10．对待艾滋病患者，应该采取的正确态度（ ）
Ａ．不要与艾滋病患者谈话，远离他们
Ｂ．对他们应采取歧视和冷漠的态度
Ｃ．对他们应善待与宽容，给予适当的帮助、同情
Ｄ．他们是罪人，应该把他们隔离AC
2、传染病流行必须同时具备_________、_________、___________三个基本环节。
3、预防传染病的一般措施： ________________ 、____________、_______________。切断传播途径保护易感人群控制传染源传染病是由什么引起的呢？肺炎肺炎双球菌乙肝病毒乙肝人类免疫缺陷病毒(HIV)艾滋病SARS冠状病毒非典型性肺炎蛔虫传染病流行的基本环节和传播途径 1、分析流行性感冒的传播途径主要是什么，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更容易患流感？? 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。用手帕捂住主要是以免传染给他人。老人小孩体质差，抵抗力弱。 2、资料2所说的做法有什么科学道理？? 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？传染源 传播途径 易感人群 传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受染动物病原体携带者传染病流行的三个基本环节—传染源传染病流行的三个基本环节—传播途径 当只有以下环节时传染病在人群中能流行吗？传染源 易感人群 传播途径 易感人群 当只有以下环节时传染病在人群中能流行吗？传染源 传播途径 当只有以下环节时传染病在人群中能流行吗？ 结论：传染病要在人群中流行必须同时具备以下三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源 传播途径 易感人群 情景小品表演：班上一个学生得了流感，班上的同学或老师都可以采取哪些预防措施，小组先讨论，然后分组以表演小品的形式汇报预防措施？1、如果班上有同学患流感，老师可让其回家休养。2、可以带口罩，教室里可以开窗通风，还可以
在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。3、同学们可以提前去注射流感疫苗。“流感”4、作为劳动委员，可以安排好每天的大扫除
以保持教室里清洁卫生。5、加强体育锻炼增强自身抵抗力。预防传染病的措施有哪些？保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手；常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。加强身体锻炼，以增强自身的抗病能力。分析：以下预防方法分别属于哪个预防措施？如果班上有同学患流感，老师可让其回家休养。作为劳动委员，可以安排好每天的大扫除以保持教室里清洁卫生。教室里可以开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。同学们可以提前去注射流感疫苗。加强体育锻炼增强自身抵抗力。 运用一：我们在日常生活中应该如何预防传染病?1、饭前便后、外出归来要洗手；
2、保持室内空气流通，多呼吸新鲜空气；
3、勤晒衣服、被褥，适时增减衣服；
4、合理安排饮食，注意饮食卫生；
5、积极参加体育锻炼，增强自身免疫力等。艾滋病的主要传播途径？你知道哪些情况不会传染艾滋病吗？如何对待艾滋病患者? 艾滋病患者也应该是我们的朋友，我们应该对他们理解、宽容、帮助。让他们也应该和我们一样生活在阳光下，享受那份应有的温暖。如何对待艾滋病患者? 让我们人类团结起来用人类的友善、乐观、智慧和坚强战胜艾滋病。病因
病原体基本环节预防措施细菌（ ）1．传染病都是由细菌引起的，它具有传染性。
（ ）2．常见的病原体有细菌、病毒、寄生虫等生物。
（ ）3．蚊虫叮咬不会传染艾滋病。
（ ）4．艾滋病人不应该参加社会活动，以防他们将艾滋病传染给他人。
（ ）5．预防传染病既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据病种特点抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 一、判断题（对的打“√”错的打“×”）6．下列属于传染病的是 （ ）
Ａ．近视眼 Ｂ．贫血 Ｃ．结膜炎 Ｄ．心脏病
7．传染源是指 （ ）
Ａ．细菌、病毒、寄生虫 Ｂ．能散播病原体的人或动物
Ｃ．传染病发生的初始处 Ｄ．病原体传播的路线
8．科学家发现，传染病在人群中流行，必须具备哪三个环节 （ ）
Ａ．患病人群、传播途径、易感人群
Ｂ．传染源、传播途径、易感人群
Ｃ．病原微生物、易感人群、接触途径
Ｄ．病原体、传染人群、传播途径 一、选择题CBB9．某医院接受了一位传染病人后，及时隔离并立即治疗，这一过程属于 （ ）
Ａ．控制传染源 Ｂ．切断传播途径
Ｃ．保护易感人群 Ｄ．以上三者都是
10．对待艾滋病患者，应该采取的正确态度（ ）
Ａ．不要与艾滋病患者谈话，远离他们
Ｂ．对他们应采取歧视和冷漠的态度
Ｃ．对他们应善待与宽容，给予适当的帮助、同情
Ｄ．他们是罪人，应该把他们隔离AC