第四章 课题5《水资源与水循环》一课一练
一、选择——基础知识运用
1．水的物态变化是许多天气现象形成的重要原因，下列天气现象的形式，与水的物态变化无关的是（ ）
A．风
B．雪
C．雾
D．霜
2．生活中通常见到的“露”和“雾”是水的（ ）
A．气态
B．液态
C．固态
D．离子态
3．如图所示水在自然界中的化身，既可能呈固态，也可能呈液态的是（ ）
A．雹
B．雨
C．云
D．露
4．出现冰雹天气，会损坏农作物，下列对冰雹的分析正确的是（ ）
A．冰雹的形成属于凝华现象
B．冰雹属于非晶体
C．冰雹形成时放热
D．冰雹落在地面上变成水是液化现象
5．某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）
A．水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
B．水的循环中，水经历了三种状态，伴随着六种物态变化
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
6．下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ）
A．水循环的环节只有蒸发和降水
B．人类直接利用最多的是海洋水和冰水
C．水是生物生存所需的最基本的物质之一
D．陆地淡水约占地球总水量的96.53%
7．洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来．水在镜面上发生的两种物态变化是（ ）21世纪教育网版权所有
A．先汽化后液化
B．先液化后汽化
C．先凝华后升华
D．先升华后凝华
二、解答——知识提高运用
8．请依次写出水循环涉及到的物态变化的名称：________、________、________；在物态变化中，属于吸热的是：________，属于放热的是：________。21·cn·jy·com
9．如图所示是大自然中水循环现象的示意图．在水循环的过程中，江河湖海，土壤，植物中的水，通过________变成水蒸气。升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的________成小水珠，有的________
成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会________成小冰晶，云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨。云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山，地面，这就是雪。冰山上的积雪________直接变成水蒸气，升入天空。积雪________后变成水，汇入江河，流入大海。
10．我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：________、________。【来源：21·世纪·教育·网】
《水资源与水循环》参考答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】A
【解析】
A、风是空气流动形成的，与水没有关系．符合题意；
B、雪是水的凝固或水蒸气凝华的结果，与水有关．不符合题意；
C、雾是水蒸气的液化现象，与水有关．不符合题意；
D、霜是水蒸气凝华的结果，与水有关．不符合题意．
故选A。
【答案】B
【解析】露、雾都是由空气中的水蒸气液化形成的小水珠，都是液态．
故选B。
【答案】C
【解析】根据物质三种状态的特征，可得：
雹有一定的形状和体积，故属于固态；
雨、露有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；
云的组成包括小水珠及小冰晶，小水珠为液态，小冰晶为固态．
故选C。
【答案】C
【解析】A、冰雹是由液态的水遇冷凝固形成的冰，属于凝固现象，故A错误；
B、冰属于晶体，故B错误；
C、冰雹形成过程放热，故C正确；
D、冰雹在地面上变成水属于熔化，故D错误．
故选：C。
【答案】A
【解析】A、地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水下落到地面，是水的循环过程．符合题意．
B、水的循环过程，可能经历三种状态，可能经历两种状态；可能伴随两种物态变化，可能伴随两种以上的物态变化．不符合题意．21教育网
C、水的循环过程，有吸热过程，也有放热过程．不符合题意．
D、水循环过程中水量不会减少，但是有些水在下落过程中会被污染，会出现酸雨等，会出现缺水的现象，一定要节约用水．不符合题意．21cnjy.com
故选A。
【答案】C
【解析】A、水循环的环节除了蒸发和降水，还有植物蒸腾等．故A错误；
B、人类直接利用最多的是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水．故B错误．
C、生物离开水就不能生存，故C正确．
D、海水约占地球上总水量的96.53%．故D错误．
故选C。
7．【答案】B
【解析】洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来．www.21-cn-jy.com
故选B。
二、解答——知识提高运用
8．【答案】汽化；液化；凝华；汽化；液化和凝华。
【解析】如图，大自然的水循环是地面上的水到达空中形成雨，然后雨降落到地面，从水变成雨的过程进行分析物态变化。六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的。2·1·c·n·j·y
9．【答案】汽化；液化；凝华；凝固；升华；熔化。
10．【答案】让水重复利用；防止跑冒滴漏热。
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精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网第四章 课题5《水资源与水循环》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道水循环的主要类型、水体转化过程及不同云、雨、露等的形成。
（2）认识水资源问题的严重性、世界及我国水资源的概况。
2.过程与方法
通过观察实验认识升华和凝华现象。
3.情感态度和价值观
使学生认识到节约水和加速水循环的重要意义，从而培养学生珍惜水资源的意识。
【教学重点】
使学生掌握水循环的类型及水体转化过程。
【教学难点】
云、雨、露等的形成过程。
【教学方法】
观察引导、课上交流、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
多媒体投放江、河、湖、海等相关图片，提出问题，引导学生思考。
【过渡】同学们，图片中这些不同的水之间有什么区别与联系？它们的联系能运用什么物理知识呢？
二、新课学习
（一）自然界中的水循环
【过渡】诗人李白的一句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，此句诗词包含什么科学道理？
地球上的水处于不停的运动变化之中。水通过蒸发进入大气，在大气层冷却后又降落到地面，这是水的循环过程，如课本图4—38所示。水在自然界以3种形式相互转化，共同构成连续的圈层。
水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程，包括陆地水循环、海洋水循环和海陆之间的循环。21世纪教育网版权所有
水循环的途径：蒸发、降水、水汽输送、径流、蒸腾、下渗。自然界中通过水循环，使陆地上的淡水不断得到补充。21教育网
【提问】自然界中水的一个循环包含哪些物态变化？
熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶。。21cnjy.com
【知识巩固】
某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ A ）
A．水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
B．水的循环中，水经历了三种状态，伴随着六种物态变化
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
【过渡】在水循环的过程中，会产生哪些天气的变化呢？我们生活中的雨、雪、霜、露等都是怎样形成的？
（二）云、雨、雹、雪、雾、露、霜
太阳照射水面，水分蒸发形成水蒸气，水蒸汽上升到气温较低的高空，水分子凝结成水滴或凝华成冰晶，就产生了云。www.21-cn-jy.com
云遇到冷空气，云中的小水滴便凝聚成大水珠，白云变为乌云，大水珠越来越重，落到地面形成雨。
雷雨云中水汽凝华和水滴冻结相结合的产物。雹形成时需要有强上升气流的对流云(如积雨云)。
当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便落到地面，这就是雪花。
地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使能见度下降，这种天气现象称为雾。21·cn·jy·com
夜间气温下降，空气中的水蒸气含量过高，黎明前水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便凝结成露。
冬天的早晨，地面的额气温特别低，水蒸气便凝华成白茫茫的霜。
【提问】在这些天气形成的过程中，发生的物态变化分别是什么过程呢？
水吸热后气化为水蒸气，水蒸气放热凝华为冰晶产生云、放热液化为小水珠产生雾或露，冰晶吸热熔化变为水产生雨。2·1·c·n·j·y
【知识巩固】
关于自然界中的物态变化下列说法正确的是（ D ）
A．雪是水蒸气凝固而成的
B．雾是由水汽化而成的
C．露是由水液化而成的
D．霜是由水蒸气凝华而成的
水是珍贵的资源
水，尤其是淡水，是地球上最宝贵的资源，是生命的基础，是生物生产、生存和发展的必要条件。
如课本图4-46所示，地球上约97.2%是海水，是人类无法直接使用的，淡水仅约占2.8%，水资源是十分珍贵的。污染与过量使用是水资源危机的重要原因。【来源：21·世纪·教育·网】
人口增长及人类对水资源的过快使用，加剧水资源短缺。我国水资源的人均占有量仅为世界上人均占有量的1/4，是世界上最缺水的国家之一，水体富营养化问题也十分突出。“母亲河”——黄河已演变成季节河流。21·世纪*教育网
【提问】水资源污染的主要原因哪些？
工业区：污水排放，酸雨、热污染；农业区：化肥、杀虫剂、除草剂的使用，灌溉的盐污染；生活区：含磷洗涤剂污染等。www-2-1-cnjy-com
有效、合理利用水资源
【交流】怎样才能有效、合理地利用水资源呢？
尽量减少水体污染、治理污水；提高水的使用效率、节约用水；加强水资源的有效管理，改变人们的用水观念，宣扬节约用水。2-1-c-n-j-y
有什么措施能够提高水的使用效率吗？
工业上：改进生产工艺；农业上：采用喷灌或滴灌技术。
【议一议】
我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：___让水重复利用___、___防止跑冒滴漏热___。21*cnjy*com
三、课堂练习：
1．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是（ C ）
A．水蒸气在高空遇冷放热凝华成小水珠
B．在阳光下露珠吸热升华成水蒸气后慢慢消失
C．积雪吸热熔化成水归入大海
D．江河湖海中的水放热蒸发成水蒸气升腾至空中
2．下列关于物态变化的说法中，正确的是（ D ）
A．春天，河里冰雪消融，是升华现象
B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是凝华现象
D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故
3．下列自然现象中的“水”物质，都表现为固态的是（ B）
A．雨、露
B．雪、雹
C．霜、雾
D．冰、露
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
【总结】
第五节 水资源与水循环
（一）自然界中的水循环
水循环：地球上的水处于不停的运动变化之中。
（二）云、雨、雹、雪、雾、露、霜
（三）水是珍贵的资源。
（四）有效、合理利用水资源
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沪粤版 八年级上册
第四章 物质的形态及其变化
课题5 水资源与水循环
导入新课
这些水有什么区别与联系？
导入新课
这句诗词包含什么科学道理？
新课学习
自然界中的水循环
水在自然界以3种形式相互转化，共同构成连续的圈层。
新课学习
自然界中通过水循环，使陆地上的淡水不断得到补充
水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。
新课学习
陆地水循环 海陆之间循环 海洋水循环
水循环的途径：
蒸发、降水、水汽输送、径流、蒸腾、下渗
知识巩固
1.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）
A．水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
B．水的循环中，水经历了三种状态，伴随着六种物态变化
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
A
新课学习
想一想，议一议
自然界中水的一个循环包含哪些物态变化？
熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶。
新课学习
云、雨、雹、雪、雾、露、霜
太阳照射水面，水分蒸发形成水蒸气，水蒸汽上升到气温较低的高空，水分子凝结成水滴或凝华成冰晶，就产生了云。
新课学习
雨
云遇到冷空气，云中的小水滴便凝聚成大水珠，白云变为乌云，大水珠越来越重，落到地面形成雨。
新课学习
雹
雷雨云中水汽凝华和水滴冻结相结合的产物。雹形成时需要有强上升气流的对流云(如积雨云)。
新课学习
冰雹的形成
新课学习
雪
当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便落到地面，这就是雪花。
新课学习
雾
地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使能见度下降，这种天气现象称为雾。
新课学习
露
夜间气温下降，空气中的水蒸气含量过高，黎明前水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便凝结成露。
新课学习
霜
冬天的早晨，地面的额气温特别低，水蒸气便凝华成白茫茫的霜。
知识巩固
2.关于自然界中的物态变化下列说法正确的是（ ）
A．雪是水蒸气凝固而成的
B．雾是由水汽化而成的
C．露是由水液化而成的
D．霜是由水蒸气凝华而成的
D
新课学习
想一想，填一填
吸热
水
冰晶
吸热
液化
放热
凝华
水蒸气
放热
熔化
水
冰晶
新课学习
水是珍贵的资源
水，尤其是淡水，是地球上最宝贵的资源，是生命的基础，是生物生产、生存和发展的必要条件。而地球上淡水仅约占2.8%，水资源是十分珍贵。
新课学习
污染与过量使用是水资源危机的重要原因
新课学习
人口增长及人类对水资源的过快使用，加剧水资源短缺。我国水资源的人均占有量仅为世界上人均占有量的1/4，是世界上最缺水的国家之一，水体富营养化问题也十分突出。“母亲河”——黄河已演变成季节河流。
新课学习
“母亲河”——黄河已演变成季节河流
新课学习
黄河径流量与断流天数示意图
知识巩固
3.一个带盖的水箱里盛有一些0℃的水和冰，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里，一段时间后，水箱里（ ）
A．都变成冰了，连水蒸气也没有
B．都变成水了，同时有水蒸气
C．只有水和冰
D．冰、水和水蒸气都存在
D
新课学习
想一想，议一议
水资源污染的主要原因哪些？
工业区：污水排放，酸雨、热污染；农业区：化肥、杀虫剂、除草剂的使用，灌溉的盐污染；生活区：含磷洗涤剂污染等。
新课学习
有效合理利用水资源
怎样才能有效、合理地利用水资源呢
？
新课学习
措
施
尽量减少水体污染、治理污水；提高水的使用效率、节约用水；加强水资源的有效管理；
改变人们的用水观念，宣扬节约用水。
新课学习
有什么措施能够提高水的使用效率吗？
工业上：改进生产工艺；农业上：采用喷灌或滴灌技术。
想一想，试一试：
知识巩固
4.下列关于“水”的说法正确的是（ ）
A．开水表面上方的“白气”是水蒸发形成的水蒸气
B．在冬天的北方，窗户上的冰花是由水蒸气凝华形成
C．在一个标准大气压下，0℃时，水凝固成冰，内能变为0
D．使用水壶烧水时，只要对水持续加热，水的温度就会一直升高
B
新课学习
我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 、 。
议一议：
让水重复利用
防止跑冒滴漏热
方法小结
①选（量程、分度值）
②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体 边缘对齐）
③看（视线与尺面垂直）
④读（测量值要估读到分度值下一位）
⑤记（记录测量结果时,要写出 和 ）
⑥算（多次测量取平均值）
水资源与水循环
水循环包括陆地水循环、海洋水循环和海陆之间的循环
水是宝贵的资源
水的变化——云、雨、雹、雪、雾、露、霜
减少水体污染、治理污水
加强水资源的有效管理、节约用水
1．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是（ ）
A．水蒸气在高空遇冷放热凝华成小水珠
B．在阳光下露珠吸热升华成水蒸气后慢慢消失
C．积雪吸热熔化成水归入大海
D．江河湖海中的水放热蒸发成水蒸气升腾至空中
课堂练习
C
2.下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）
A．春天，河里冰雪消融，是升华现象
B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是凝华现象
D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故
课堂练习
D
课堂练习
B
3．下列自然现象中的“水”物质，都表现为固态的是（ ）
A．雨、露
B．雪、雹
C．霜、雾
D．冰、露
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
第五节 水资源与水循环
（一）自然界中的水循环
水循环：地球上的水处于不停的运动变化之中。
（二）云、雨、雹、雪、雾、露、霜
（三）水是珍贵的资源。
（四）有效、合理利用水资源
