2 风筝风筝飞上天 教学设计
1教学目标
1. 知识目标:1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料,懂得风筝的构造与平衡的关系,认识风筝骨架类型特点。
2.能力目标:初步掌握风筝骨架的扎制方法,学习用对称的方法画轮廓、图案,设计制作一个风筝,尝试掌握放飞风筝的技巧,培养孩子动手实践能力。
3.情感目标通过收集、了解、制作、放飞等活动,激发学习美术的兴趣,培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。
2重点难点
1.重点:了解风筝传统艺术,制作一个左右平衡对称、美观、有创意的风筝,并放飞上蓝天。
2. 难点:扎制一个左右平衡对称、能平稳飞上蓝天的风筝架子,掌握放飞上蓝天的技巧。
3教学过程
活动1【导入】
一.激趣导入。
(1)春天来临,积雪慢慢融化,大地从沉睡中苏醒,小鸟在枝头歌唱,树木吐出嫩绿,泥土散发着芳香。春天象征着生命,春天象征着希望与力量。伴随着春风,美丽的风筝飞上了蓝天,它把人们的理想希望带入美妙的境界……风筝集艺术、科技、体育于一身,放风筝是春日里一项有意义的体育活动,如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天,那是多么有趣高兴的事呀!
(2)出示题目《风筝风筝飞上天——风筝》。
2.各种风筝欣赏,了解风筝艺术。瞧,这些风筝多漂亮!能看出它们的共同特点了吗?
3. 了解几种简单的风筝骨架图以及相对应的风筝。
(1)蝌蚪风筝
(2)王字风筝
(3)八卦风筝
4.老师讲解并示范制作风筝的具体方法。
活动建议:1.制订小组制作计划和分工,设计怎样的风筝样式图样?希望能够发挥大家的创造力和想象力!
资料参考:风筝的图样集,希望能对你有所启发帮助。
活动2【活动】2
一、扎制风筝,上线是很关键的一步。
老师的提醒:
a.风筝的架子要求左右对称,不然风筝两边轻重不一,难飞上天。b.连接可用棉线扎制,比较牢固。
c.贴桃花纸可以用胶水或双面胶,胶水不能太多,不然纸会破的。用的纸要略大于风筝架子。添加尾巴是使风筝更加漂亮的同时,也能使风筝飞行更加平衡。
如果还有什么问题,我们再共同探讨解决。
二、绘制风筝:
老师的建议:
a.风筝的图样装饰可以是传统的,可以是依样画形的,也可以是抽象的,老师期望着你的创意表现!相信你们一定能行!
2、颜色
a.画风筝的时候注意用颜料时水分不能多,不然纸要破的。
b.可以再次上网查询资料。
c.学生制作,教师巡视辅导。
三、同龄人的作品欣赏
请赶快动手做一个自己喜欢的风筝吧!
课件14张PPT。风筝风筝飞上天 春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。春天象征着生命、希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，如果能放飞自己亲手扎制的风筝飞上天，那该是多么有趣又高兴的事呀！ 风筝风筝飞上天 瞧，这些风筝多漂亮！能看出它们的共同特点了吗？几种简单的风筝骨架图蝌蚪风筝王字风筝八卦风筝蝌蚪风筝王字风筝八卦风筝制作风筝的方法a.上线很关键（要用棉线扎牢固） 风筝的架子要左右对称。b. 贴桃花纸时要略大于架子，胶水不能粘得太多，不然纸会破的。一 扎制风筝c.添加尾巴使风筝更加漂亮的同时，也能使风筝飞行更加平衡。1．勾画风筝的轮廓绘制风筝2．上色： 画风筝的时候注意用颜料时水分不能多，不然纸要破的。 同龄人的作品欣赏同龄人的作品欣赏请赶快动手做一个自己喜欢的风筝吧!
