4 剪纹样 教学设计
1教学目标
1、初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法,体会剪纸纹样在生活中的应用。 2、欣赏剪纸作品,感受剪纸的艺术特色,尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。 3、体验剪纸艺术的乐趣,提高美化生活的能力。
2重点难点
教学重点:通过欣赏、交流与练习,使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。
教学难点:能将剪纸的纹样进行组合、装饰,引导学生将自己的生活感受或体验,通过剪纸纹样美化身边的物品而表达出来。
3教学过程
活动1【导入】欣赏视频导入
1.欣赏有关剪纸介绍的视频,激发学生了解剪纸的兴趣。
2.提问:同学们觉得这些剪纸作品的装饰部分好看吗?剪纸中的这些装饰部分我们称它为剪纸纹样,而这些漂亮的剪纸作品就是由各种剪纸纹样组成的。
3.揭示课题:剪纹样
活动2【讲授】欣赏、感受纹样，并尝试练习 1.出示剪纸作品《香囊花》。提问:作品中都有哪些形状的纹样?
2.引导学生了解剪纸的基本纹样。
柳叶纹、月牙纹、锯齿纹 3.总结纹样的变化并拓展其他单独纹样和组合纹样
4.尝试练习
(1)给你一张纸,请你用最简洁的方法剪出多个相同的纹样么?
(2)学生尝试,发觉剪纸的乐趣,并初次尝试折的乐趣。
活动3【活动】欣赏探究，剪纸纹样的排列
1.继续欣赏剪纸作品,引导学生思考:在这幅剪纸作品中,除了柳叶纹、月牙纹和锯齿纹这几种基本的剪纸纹样以外,你是否还能找出其他的剪纸纹样吗?
2.引导学生有意识地去观察,作品中的图案可以是由一些基本的剪纸纹样组成和演变而成的。然后进行讨论、交流。
3欣赏其他剪纸作品。剪纸纹样可以以组合变形的形式展现在剪纸作品中。(引导学生感受,剪纸作品中的剪纸纹样可以进行适当的变形和组合)
活动4【活动】巧折巧剪，发现意想不到的创意
1.学生通过欣赏纹样的组合与排列,尝试折法的魅力,剪出偶然的多样的图形。
2.总结学生的折法,尽量发挥学生自主创意。
3.介绍三折法,六折法,连续折。
4.通过同学的异想天开的折法,发现折法的奇妙,剪出多样的纹样,让纹样在民族基础上得到创新。
活动5【活动】纹样的应用与设计
1,出示图片。剪纸纹样不仅仅被人们用在剪纸上,在我国很多地区,剪纸的形式较多地用在刺绣和贴花的底样上。
教师小结:为了适应刺绣的需要,剪纸纹样的画面都是线条流畅、结构饱满,具有各种变化丰富的形式。
2.出示图片。看一看:剪纸纹样还被用在了什么地方?(让学生了解剪纸纹样在现代生活中的应用)
活动6【练习】创作练习
1.小组合作,用剪纸的方法设计生活中的物品并装饰在纸灯上,点亮我们的艺术之旅。
2.注意纹样的组合和排列。
活动7【作业】展示、拓展学习
1.展示学生的纸灯作品,请学生自评。
2.想一想:剪纸纹样和我们的生活有什么关联?
引导学生感受剪纸纹样能把生活用品装饰得更美,令人赏心悦目。
3.欣赏剪纸的立体应用等,最后请学生用艺术的剪刀,剪出你天马行空的作品。
课件35张PPT。剪纹样看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？看看都有哪些纹样？你还能找出其他什么形状的纹样来？你还能找出其他什么形状的纹样来？花蕊纹云纹月牙纹联珠纹火纹组合纹样剪纸欣赏剪纸欣赏剪纸欣赏剪纸欣赏剪纸欣赏剪纸欣赏你剪纸还有其他的折法么？三折法试一试连续折——二方连续纹样猜一猜：剪纸纹样还被用在了什么地方？剪纸纹样被用在灯罩上1.小组合作，用剪纸的方法设计和装饰一盏灯，点亮我们的艺术之旅。
2.注意纹样的组合和排列作业要求：想一想：剪纸纹样与我们的生活有什么关联？剪纸纹样能把生活用品装饰得更美，从而美化我们的生活同龄人作品（镂空剪纹样）：靠垫桌布茶壶陶罐同龄人作品（纸纹样拼贴）：分指手套连指手套袜子帽子
