6 剪纸中的故事 教学设计 (1)
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6
剪纸中的故事
教学设计
1教学目标
了解剪纸故事的内容、形式和寓意等特点。
学习剪纸故事欣赏的方法，学习和掌握剪纸故事的表现过程与方法，掌握形象从个体到组合的设计要领。【来源：21·世纪·教育·网】
⒊培养创新能力和动手操作能力以及热爱祖国传统文化的情感。
2重点难点
教学重点：学习从内容、形式和寓意等特点进行剪纸故事的欣赏。
教学难点：学习和掌握剪纸故事的表现过程与方法。
3教学过程
活动1【导入】过程
1.讲故事导入。
在一个炎热的热带丛林中，一个老翁背着一摞草帽正在急冲冲地赶路。……
2.揭题。
老师讲的这个故事是用什么方式表现的？(剪纸)所以今天我们就来学习《剪纸中故事》。
活动2【导入】二、引导欣赏
（过渡：下面我们就来欣赏更多的剪纸故事）
播放剪纸《老鼠嫁女》。
提问：这幅剪纸作品表现的是什么故事？（民间传说故事《老鼠嫁女》）
局部欣赏。21世纪教育网版权所有
教师一边讲故事，一边播放各情节。
播放：仪仗队、敲锣打鼓、丰盛的嫁妆、主角老鼠女儿。
说感受。
你喜欢这幅剪纸故事吗？为什么？（有一种喜庆的气氛）
5.质疑老鼠形象。
老鼠在一般人心中，它是一种喜欢偷吃粮食的动物，长相丑陋，那为什么人们还是喜欢用老鼠来表现呢？
造型分析：我们来看看剪纸中的老鼠长相如何？
这些老鼠有什么不同？（外形分析）这里用了哪些装饰纹样？
装饰纹样解释：
锯齿纹：常用于表现动物的毛的质感。
花朵纹：花是美丽的象征。
钱币纹：富贵的象征；
万字纹：板书万字，万字四端向外发散，常被认为是太阳或火的象征，有一种向外延展的感觉，寓意连绵不断和万福不断之意。21·cn·jy·com
小结老鼠的造型特点？（造型可爱，装饰纹样丰富，寓意美好。）
寓意解释：老鼠嫁女这个题材有什么特别含义吗？
归纳欣赏
从三点（表现内容、造型特点、寓意情感）来小结这幅剪纸故事作品的特点。
活动3【导入】三、学生分组独立欣赏
分组欣赏。
四张分组，落实任务。提要求：按照老师发的欣赏表，进行欣赏讨论。
学生分组欣赏，教师参与提示。
学生汇报交流。
▲《猴子捞月》
表现内容：民间传说故事《猴子捞月亮》。
造型特点：古朴。
寓意或情感表达：对纯真心灵的赞美。
▲《女娲补天》
表现内容：神话传说故事《女娲补天》。
造型特点：概括、夸张。
寓意或情感表达：对天地和生命的敬重。
▲《三阳开泰》
表现内容：成语故事《三阳开泰》。
造型特点：夸张。
寓意或情感表达：寓意美好。
▲《白蛇传》
表现内容：戏曲故事《白蛇传》。
造型特点：朴拙。
寓意或情感表达：对真善美的赞美。
总结剪纸故事特点：
剪纸中有故事，故事中传承着（真、善、美）文明
活动4【导入】四、学习体验
过渡（你想不想也来试试表现剪纸故事呢？）
1.接故事，放动画。
看《过猴山》动画
看后提问：你知道这是一个什么故事吗？
2.假如，我们来创作这个故事，该如何创作呢？
根据故事情节构思画面；
设计人物场景。
剪纸与粘贴。
3.造型表现分析：
⑴猴子头型——画出外轮廓——欣赏阴剪中猴子脸部——脸型——五官——单线（应该怎么办）——装饰纹样——参考其他表现21教育网
⑵正面猴子分析
正面阴剪——阳剪画轮廓——加粗与连接——参考其他剪纸表现
4.动态表现
⑴介绍动态线：
贴出猴子的动态图）
⑵归纳完整的表现步骤：
动态设计——画出轮廓——设计花纹。
学生作业与评价
提出作业要求：根据《过猴山》的故事情节，用剪纸的形式，创作一只独特的模仿老翁转草帽的动作的猴子(教师作品欣赏与粘贴)。
学生作业，教师巡视指导。
作业展评。21cnjy.com
说说你表现了一只怎样的猴子，你觉得自己做得怎么样？请同学评价该作品？引导鼓励提出建议性意见。
请一位同学找找你喜爱的作品？说说喜欢的原因。
教师评价www.21-cn-jy.com
课后拓展
好书推荐：一朵剪纸夫妇于平、任凭的剪纸故事书《羊年的故事》，里面有狠多关于羊的彩色剪纸故事。
课后，也可以用剪纸故事表现自己的童年故事。2·1·c·n·j·y
教师赠语：让剪纸故事陪伴你，愿幸福美好常相随。
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剪纸中的故事
教学设计
1教学目标
了解剪纸故事的内容、形式和寓意等特点。
学习剪纸故事欣赏的方法，学习和掌握剪纸故事的表现过程与方法，掌握形象从个体到组合的设计要领。【来源：21·世纪·教育·网】
⒊培养创新能力和动手操作能力以及热爱祖国传统文化的情感。
2重点难点
教学重点：学习从内容、形式和寓意等特点进行剪纸故事的欣赏。
教学难点：学习和掌握剪纸故事的表现过程与方法。
3教学过程
活动1【导入】过程
1.讲故事导入。
在一个炎热的热带丛林中，一个老翁背着一摞草帽正在急冲冲地赶路。……
2.揭题。
老师讲的这个故事是用什么方式表现的？(剪纸)所以今天我们就来学习《剪纸中故事》。
活动2【导入】二、引导欣赏
（过渡：下面我们就来欣赏更多的剪纸故事）
播放剪纸《老鼠嫁女》。
提问：这幅剪纸作品表现的是什么故事？（民间传说故事《老鼠嫁女》）
局部欣赏。21世纪教育网版权所有
教师一边讲故事，一边播放各情节。
播放：仪仗队、敲锣打鼓、丰盛的嫁妆、主角老鼠女儿。
说感受。
你喜欢这幅剪纸故事吗？为什么？（有一种喜庆的气氛）
5.质疑老鼠形象。
老鼠在一般人心中，它是一种喜欢偷吃粮食的动物，长相丑陋，那为什么人们还是喜欢用老鼠来表现呢？
造型分析：我们来看看剪纸中的老鼠长相如何？
这些老鼠有什么不同？（外形分析）这里用了哪些装饰纹样？
装饰纹样解释：
锯齿纹：常用于表现动物的毛的质感。
花朵纹：花是美丽的象征。
钱币纹：富贵的象征；
万字纹：板书万字，万字四端向外发散，常被认为是太阳或火的象征，有一种向外延展的感觉，寓意连绵不断和万福不断之意。21·cn·jy·com
小结老鼠的造型特点？（造型可爱，装饰纹样丰富，寓意美好。）
寓意解释：老鼠嫁女这个题材有什么特别含义吗？
归纳欣赏
从三点（表现内容、造型特点、寓意情感）来小结这幅剪纸故事作品的特点。
活动3【导入】三、学生分组独立欣赏
分组欣赏。
四张分组，落实任务。提要求：按照老师发的欣赏表，进行欣赏讨论。
学生分组欣赏，教师参与提示。
学生汇报交流。
▲《猴子捞月》
表现内容：民间传说故事《猴子捞月亮》。
造型特点：古朴。
寓意或情感表达：对纯真心灵的赞美。
▲《女娲补天》
表现内容：神话传说故事《女娲补天》。
造型特点：概括、夸张。
寓意或情感表达：对天地和生命的敬重。
▲《三阳开泰》
表现内容：成语故事《三阳开泰》。
造型特点：夸张。
寓意或情感表达：寓意美好。
▲《白蛇传》
表现内容：戏曲故事《白蛇传》。
造型特点：朴拙。
寓意或情感表达：对真善美的赞美。
总结剪纸故事特点：
剪纸中有故事，故事中传承着（真、善、美）文明
活动4【导入】四、学习体验
过渡（你想不想也来试试表现剪纸故事呢？）
1.接故事，放动画。
看《过猴山》动画
看后提问：你知道这是一个什么故事吗？
2.假如，我们来创作这个故事，该如何创作呢？
根据故事情节构思画面；
设计人物场景。
剪纸与粘贴。
3.造型表现分析：
⑴猴子头型——画出外轮廓——欣赏阴剪中猴子脸部——脸型——五官——单线（应该怎么办）——装饰纹样——参考其他表现21教育网
⑵正面猴子分析
正面阴剪——阳剪画轮廓——加粗与连接——参考其他剪纸表现
4.动态表现
⑴介绍动态线：
贴出猴子的动态图）
⑵归纳完整的表现步骤：
动态设计——画出轮廓——设计花纹。
学生作业与评价
提出作业要求：根据《过猴山》的故事情节，用剪纸的形式，创作一只独特的模仿老翁转草帽的动作的猴子(教师作品欣赏与粘贴)。
学生作业，教师巡视指导。
作业展评。21cnjy.com
说说你表现了一只怎样的猴子，你觉得自己做得怎么样？请同学评价该作品？引导鼓励提出建议性意见。
请一位同学找找你喜爱的作品？说说喜欢的原因。
教师评价www.21-cn-jy.com
课后拓展
好书推荐：一朵剪纸夫妇于平、任凭的剪纸故事书《羊年的故事》，里面有狠多关于羊的彩色剪纸故事。
课后，也可以用剪纸故事表现自己的童年故事。2·1·c·n·j·y
教师赠语：让剪纸故事陪伴你，愿幸福美好常相随。
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