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电影的始祖——皮影
教学设计
1教学目标
1、欣赏皮影艺术作品,了解皮影的造型、色彩、纹饰等艺术特色及工艺特点等相关知识。
2、学习皮影的制作方法,尝试进行皮影人物并进行皮影戏表演。
3、培养对传统艺术的兴趣,树立传承民族民间艺术的意识。
2学情分析
皮影的艺术风格在民族艺苑里独树一帜。我们江南水乡一带有着深厚的皮影文化艺术底蕴,嘉兴如今很多旅游景区都引进了皮影表演,如盐官、乌镇、西塘、梅花洲等,所以相对我们这的学生来说,皮影表演并可能不陌生,但对皮影的制作工艺、艺术特色等文化底蕴的了解并不深入,因此要求学生以合作小组的形式通过互联网、图书馆等渠道查阅资料,课堂从引发的问题入手,以学生体悟为主,以达到事功半倍的效果。同时针对五年级学生的年龄特征和心理特点,使学生在轻松自然的观察、欣赏、体验中学习,融赏、疑、悟、演于一体,充分激发学生对皮影艺术的浓烈学习兴趣。
3重点难点
教学重点:了解皮影相关知识,学做简单的皮影人物。
教学难点:皮影人物的制作。
4教学过程
活动1【导入】一、观皮影，激兴趣
1、师:老师带来了一段小电影,请大家边观看边思考,与我们平时看过的电影有什么不同?
2、观看皮影戏《小猫钓鱼》片断。
3、交流:请学生说说观看前思考的问题。
4、讨论:你知道这是一种什么表演吗?(皮影戏)(出示课题)你有现场观看过皮影表演吗?在哪里观看的?还记得当时表演的哪一个故事吗?你知道皮影的相关历史吗?
5、师小结:大多数同学可能对皮影戏并不十分陌生,它也是我们江南水乡的一种传统民间艺术,现在嘉兴很多景点都有皮影戏表演,比如乌镇、西塘、梅花洲等等,建议大家有机会都去实地观看一场表演,也是非常有意义的!
[与学生生活相默契的情景世界里,孩子是最欣喜的,也是最容易打开心扉的。]
活动2【讲授】二、聚问题，引学习
1.提问:关于皮影的历史,有所了解的同学有没有?为什么被称之为“电影的始祖”?(学生回答)
2.简介:皮影戏的别称、历史和在当今影视界的地位。(出示文字资料)
3.思考:你想对皮影有更深入的了解吗?你最好奇的问题是什么?请把你的问题写到便签条上,并署上你的名字。
4.交流:说说你写下的问题是什么?(提问2名学生)老师找出了深入研究皮影文化多个方面的几个关键词,工艺、艺术特色、表演、其它,你的问题指向哪一个方面?(上台把便签贴到相应的关键词下方)
5.分分类:你的问题又指向哪一个研究方向呢?请把关键词写到便签条上,交由组长统一贴到相应的区域。组长张贴完成后请到夏老师处领取皮影。
6.观察探究:带着你的问题,仔细研究组内的皮影,找找问题的答案。
7.交流:找到了答案的同学请举手。你研究的是什么问题?你的答案是什么?(2名学生回答)
[从问题引发探究,激发学生的主动探究意识,关键词的导引,使探究方向更为明确。]
活动3【活动】三、深探究，答疑或
(从最集中的问题入手,随机探究学习)
师:通过刚才短短几分钟的观察研究,可能远远满足不了大家的好奇心,更多的问题,让我们一起来深入研究吧!先来看看同学们最普遍想了解的是什么问题?
(一)、工艺
1.找问题:读2名学生便签上的问题。那么多精美生动的皮影是怎样做出来的?用的又是什么材料?
2.师述:早在西汉时期皮影戏被称为“羊皮戏”,现在的老北京人管它叫“驴皮影”,还有的地方称它为“牛皮影”。(显示各种名称)
3.讨论:从这些不同的叫法中,你得到了什么信息?(原来是用动物皮制作而成的)
4.猜想:怎样才能把动物皮制作得光滑透亮呢?(1名学生猜想)其实,光是这皮料的制作,就要经过4次以上的清水浸泡和刀片刮制而成,刮一次泡一次,直到干净透亮再晾晒干透为止。
5.视频:接下来的皮影制作过程又是怎样的呢?我们一起来看一看!
6.师归纳:短片中介绍的7个步骤,看起来容易,实际做起来每一步都是要花费很多精力的。所以夏老师还准备用下一节美术课一整节课的时间,跟大家一起来动手做一做皮影,你想做吗?
如果想做,那么我们必须对皮影的艺术特色有更深入的了解。因为它是一门古老的、有着深厚文化底蕴的民间艺术,它有自己非常独特的艺术表现手法。我们对它了解得越深入,就越有利于我们下一节课的创作。
[从皮影的别名中启发学生对材料的自主认知,解疑中又设疑,为下一步的艺术特色探究做好了铺垫]
(二)、艺术特色
1.类比:孙悟空,是我们都很喜欢的一个神话人物,很多艺术家都喜欢以他为素材进行创作,有影视作品,有绘画作品,甚至还有剪纸作品。在众多的艺术创作中,哪一类造型表现手法与我们的皮影最为相似?(剪纸)
2.找不同:皮影悟空和剪纸悟空虽然相似,却也不同,谁找到了他们的差别?(动、不动)放大头部,找不同。(正脸、侧脸)
3.探究侧脸造型艺术:皮影造型以人物居多,而丰富的人物造型中又以侧脸造型为主,这是为什么呢?(学生猜想)
4.正、侧型演示:请两位同学分别正侧面模拟“孙悟空大战白骨精”。
5.艺术融合:有一位著名的京剧艺术家曾这样夸赞皮影艺术“一张牛皮居然嬉笑怒骂,半边侧脸显出险恶忠奸”,好好品位一下这句话,你能看出他们不同的表情吗?哪一个明显是奸诈小人?哪一个又是正直的忠良?只是牛皮做的半张侧脸,就能将人物表现地如此生动?皮影艺人是怎么做到的?他融合了哪种艺术表现手法?(戏曲)
确实如此,生、旦、净、丑,无不生动!
6.归纳:皮影的造型艺术,书本上也做出了很好的概括总结,请翻到18页,请一位同学总结一下!
7.小知识:除了丰富的人物造型,皮影中还经常会出现很多有意思的物件造型,它们又是什么呢?请一位给大家科普一下。(19页)
8.类比:你觉得这个皮影是谁?(关公)你是怎么认出来的?(红脸)看来皮影不仅融入了戏曲人物的造型特点,还融入了戏曲脸谱的色彩特点。
9.辨色彩:我们来欣赏一下完整的关公皮影。你都找到了哪些颜色?(红、绿、黄、白、黑……)用的最多的两种颜色分别是什么?为什么选用这些颜色?(对比强烈、鲜艳、亮丽、吸引眼球……)所以大多数皮影的颜色都很绚丽。
10.找纹饰:我们再来放大关公皮影的服饰一角,你会发现上面有很多镂空纹样。这是什么形状的纹样?当它们排列成一组的时候,我们可以称之为“接圆纹”。这里的纹样又像什么呢?(波浪)对了,那是“波浪纹”。
11.纹饰总汇:皮影纹饰的常用纹样还有很多,我们也可以了解一下,在下一节的制作中也可以运用进去。
12.小游戏:当造型、纹饰、色彩完美组合在一起的时候,就能制作出特征鲜明的皮影人物了。仔细观察他们的造型、色彩和纹饰,猜猜他们是谁?(唐僧、慈溪太后)
13.小结:刚才我们有同学用“亮丽”这个词语形容了皮影的色彩特点,那我们还能用其它的词语分别来夸一夸工艺、造型和纹饰特点吗?(学生回答:精湛、独特、精美……)
[以学生深爱的人物形象入手,步步引导学就主动探究答疑,有演示、有猜想,从造型到色彩再到纹饰,层层推进,加深学生的体悟和理解。]
(三)表演
1.视频:通过刚才的深入了解,大家是不是越来越佩服皮影艺人了?看过他们的表演,相信你一定会更加佩服,我们一起来欣赏一下。
2.小结:原来,皮影戏班子是一个默契配合的团队,一场皮影大戏,是要有操作艺人,说唱艺人,琴师乐匠场工等等合作完成的。
[一段简洁的视频,却让学生对皮影戏的演艺有了台前幕后的完整了解,认识到团队合作的重要性]
活动4【练习】四、借妙计，巧分工
1.分工合作:你们想不想也来尝试演一演?老师还特地带来了锣鼓助场!台上一分钟,台下十年功,为了帮助大家成功演出,老师还给大家准备了一条锦囊妙计,赶紧打开看看吧!(确定读懂后,学生分钟准备,3分钟)
2.各组分头准备。
[锦囊妙计的出现,不仅激发了学生的兴趣,而且使表演的准备工作变得简洁高效。]
活动5【测试】五、亲演绎，促体验
1.师:锣鼓一下,表示好戏即将开场,请台下的观众文明观看!
2.学生以小组为单位合作表演。
3.夸夸他们的表演。(请观众)
[专业的舞台,真实地皮影造型,完备的道具,给学生的尽情演绎提供了完美保障,让学生充分体验到了成功的喜悦。]
活动6【作业】六、意未尽，拓延伸
1.师:这节课没有展示的小组也不用气馁,下接课我们还有展示的机会,而且用的将是我们自己亲手制作的皮影,一定会更有趣的!
2.展问题:再来看看,另外几位同学的是怎样的问题。(读题)谁能解答?(如不能,可以课后查阅资料,下节课与同学们分享答案)
[以答疑结束新课,教学环节首尾呼应,学生兴趣盎然,同时又为下一节课的学习作好延伸和铺垫。]
附:板书设计
电影的始祖——皮影
制作工艺
造型
精湛
艺术特色
色彩
绚丽
纹饰
精美(共20张PPT)
http://www.youtube.com/watch?v=dmqNXlY4j74
电影的始祖
皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，从有文字记载距今已有1000多年的历史。
在美国好莱坞电影艺术馆中，陈列着中国皮影，它被称为“电影的始祖”、“最早的动画”。。
艺术特色
工
艺
表
演
羊皮戏
驴皮影
牛皮影
制
皮
摄
影
绘
画
剪
纸
两者之间有何不同？
动
不动
侧脸
正脸
一张牛皮居然嬉笑怒骂，半边侧脸显出险恶忠奸
老生
旦角
丑角
花脸
武生
你都找到了哪些颜色？
为什么选用这些颜色？
接圆纹
波浪纹
衣饰基本花纹
人字纹
丁字纹
竹叶纹
接圆纹
双月纹
波浪纹
宝仙花纹
牡丹花纹
云
纹
缠枝叶纹
云
纹
鱼鳞纹
仔细观察造型、色彩和纹饰，猜猜他们是谁？
慈禧太后
唐 僧
http://www.youtube.com/watch?v=dmqNXlY4j74
皮影戏班子是一个
默契配合的团队
一场皮影大戏，要有操作艺人，说唱艺人，琴师乐匠场工等等。
我们也来试着演一演吧！
做
演
戏
观看视频(需翻墙)
皮
给现代商务演示的启示
Make
your
Presentations
alive
with
Chinese
Shadow
Play
它就是
皮)(影)(戲
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皮影演出很像我们的商务演示
皮影人偶简直是现代的幻灯片
[长汗苦由阳法古页文
示是射来带示黄长商
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民間皮影
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希望你也能做精彩富有价值的演示。
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皮)(影(戲
给现代商务演示的7点启示
中国戏迷把看戏叫做听戏。
影戏唱词凝练,唱腔韵未悠长,表演气韵感人。
场皮影大戏,要有操作芑人,说唱艺人,琴师乐匠,场工等等
皮影戏班子是一个默契配合的团队。
