10 光与影 教学设计 (6)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
10
光与影
教学设计
1教学目标
1、学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能表现物体的立体感和空间感。
2、.通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学生综合创作能力。www.21-cn-jy.com
3、引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创作兴趣，拓展想象空间。
2重点难点
重点：认识光与影，并用光与影来表现物体
难点：如何用单色或彩色表现出光与影的效果
3教学过程
活动1【导入】光与影
请同学们看一段视频，一起欣赏。
一、直揭课题，体会光影关系
1、揭题
师：刚才我们欣赏了生动形象而富有创意的手影艺术，这种表演最重要的条件是什么？，
生：灯光或光线
师：对，有光才有影，这是我们今天要共同探讨的问题。出示课题：光和影
活动2【讲授】光与影
欣赏影子的图片，增加感官认识
师：留心观察生活的同学，一定发现过生活中有许多物体受到光的照射产生影子，现在，你的脑海里浮现的是哪些物体受到光的照射产生的影子？21世纪教育网版权所有
生答：人影、树影等
出示图片，师：想不到光和影的相聚竟然如此美妙。
二、观察圆柱体，了解黑白灰、明暗交界线、阴影
1、光和影的位置
师：我们就来观察一个最简单的形体，出示圆柱体，打上左侧光，仔细观察，圆柱体的影子落在哪边？
生：右边。
师：那么右侧光呢，影子落在了左边，可见，影子和光的位置是相反的。那么为什么会产生影子？
生：物体找不到光
师：对，物体挡住了光线就落下了影子。黑板板画圆柱体的解剖图并解释：光线是直线传播的，圆柱体挡住了光线，就落下了影子，同样的道理，后边的光线也被圆柱体挡住了。
2、感受黑白灰三大面
师：石膏圆柱体的表面是雪白的，可是一受到晕黄的电灯光，它的表面颜色深浅发生了怎样的变化？
生：光直接照射的部位颜色最亮，光照射不到的部分最暗。
生：圆柱体的表面略带一份黄色。
3、感受光影的变化
师：对呀，受光面亮，背光面暗，亮部和暗部之间有一条明显的分界线，我们就叫它明暗交界线。老师现在转动光源，大家睁大眼睛看，亮部、暗部、影子、明暗交界线都发生变化吗？
生：变了
活动3【活动】光与影
指导画影子
师：我们把视线停留在影子，你能发现影子是从哪里延伸出来的？
师：从明暗交界线开始延伸出影子。
（点击课件：左、右、前、后四个角度拍摄的圆柱体）
再点击课件：红线表明的影子
师：物体受光会留下影子，影子从明暗交界线开始延伸出来。不知同学们有没有真正掌握，老师想通过一个小作业来检查一番。根据你所在的位置观察眼前的圆柱体，找到明暗交界线，标在作业纸的圆柱体上，并勾画出影子的轮廓。21教育网
（同桌检查正确与否。）
师：小结：亮部、暗部、影子都会随着光源的变化而发生变化。当然了光源离物体的距离大小，物体形状不同，产生的影子也是千变万化的。（熄灯）21cnjy.com
三、指导画草垛
过渡：师：光和影这对魔术师造就的魅力，给画家提供了创作的灵感。有一位追赶太阳的画家，他为了研究光和色，艰辛地奋斗了一生，最后获得了成功，他就是印象派画家莫奈。（点击课件莫奈的自画像）2·1·c·n·j·y
1、讲故事
我们通过一个故事去接近大师，了解大师是如何追赶太阳的。（故事梗概：1890年的初秋，莫奈在田野散步，忽然莫奈发现农家院落边的草垛在晨曦中像个透明的发光体，光彩夺目。他急忙回去取来画具，可是刚才的草垛已有光线的变化而改变了色彩。他对这种会随着光线的改变而大变其貌的草垛发生了浓厚的兴趣，他觉得草垛在光的变幻下显得如此奇妙，原本他只要画两幅，现在他不得不请家人一次又一次地去取画布，一连画了十几张。在以后的一两年里，画下了至少24幅在不同时间，不同季节、不同气候下的草垛。
（师点击课件）师：有被正午阳光直射的金黄的草垛，阴影只是窄窄的一圈。
有被傍晚夕阳染红的草垛，阴影是狭长的。
有被雨雾笼罩的朦胧的草垛，也有冰雪覆盖下散发着蓝光的草垛。
2、教师范画秋天的傍晚的稻草垛。
师：莫奈笔下的草垛是五彩缤纷，可是现实的（点击课件看看稻草垛的照片）稻草垛是是枯黄的，一捆捆一层层堆起来的，顶端尖尖的，底部是个圆柱体，矮矮的。一直堆放在田野院落，风吹雨淋，多了一份土黄色。老师课前做了这个草垛的纸模型，（打上灯光）。
A、选择角度。
草垛受到的光线是哪个角度呢？右边靠前些吧，走下来，观察圆柱体确定角度，画出明暗交界线
B、暗部上色
暗部颜色深，我们用熟赭轻轻地、疏疏地铺上一层，圆锥和圆柱体交接处画得更深一些。
C、画阴影
我们从明暗交界线开始画稻草垛的影子，从深到浅，逐渐淡化。它的颜色是很丰富，落在地面有泥土的颜色，熟赭加些深蓝，泥土上生长着各种小草，也可以加一些绿色。
D、画亮部和灰面
用柠檬黄轻轻地涂亮部，可是亮部和暗部的分界太明显了，我们细细看一看，草垛的亮部和暗部之间有一块不亮不暗部分，我们叫他灰面，可以用土黄轻轻的画几笔，有种朦朦胧胧的感觉，使画面色块之间过渡自然。21·cn·jy·com
现在，大家来评价一下这个草垛和刚才的那个平平的草垛有些什么不同？
生：有层次，色彩丰富了，有立体感了。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
10
光与影
教学设计
1教学目标
1、学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能表现物体的立体感和空间感。
2、.通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学生综合创作能力。www.21-cn-jy.com
3、引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创作兴趣，拓展想象空间。
2重点难点
重点：认识光与影，并用光与影来表现物体
难点：如何用单色或彩色表现出光与影的效果
3教学过程
活动1【导入】光与影
请同学们看一段视频，一起欣赏。
一、直揭课题，体会光影关系
1、揭题
师：刚才我们欣赏了生动形象而富有创意的手影艺术，这种表演最重要的条件是什么？，
生：灯光或光线
师：对，有光才有影，这是我们今天要共同探讨的问题。出示课题：光和影
活动2【讲授】光与影
欣赏影子的图片，增加感官认识
师：留心观察生活的同学，一定发现过生活中有许多物体受到光的照射产生影子，现在，你的脑海里浮现的是哪些物体受到光的照射产生的影子？21世纪教育网版权所有
生答：人影、树影等
出示图片，师：想不到光和影的相聚竟然如此美妙。
二、观察圆柱体，了解黑白灰、明暗交界线、阴影
1、光和影的位置
师：我们就来观察一个最简单的形体，出示圆柱体，打上左侧光，仔细观察，圆柱体的影子落在哪边？
生：右边。
师：那么右侧光呢，影子落在了左边，可见，影子和光的位置是相反的。那么为什么会产生影子？
生：物体找不到光
师：对，物体挡住了光线就落下了影子。黑板板画圆柱体的解剖图并解释：光线是直线传播的，圆柱体挡住了光线，就落下了影子，同样的道理，后边的光线也被圆柱体挡住了。
2、感受黑白灰三大面
师：石膏圆柱体的表面是雪白的，可是一受到晕黄的电灯光，它的表面颜色深浅发生了怎样的变化？
生：光直接照射的部位颜色最亮，光照射不到的部分最暗。
生：圆柱体的表面略带一份黄色。
3、感受光影的变化
师：对呀，受光面亮，背光面暗，亮部和暗部之间有一条明显的分界线，我们就叫它明暗交界线。老师现在转动光源，大家睁大眼睛看，亮部、暗部、影子、明暗交界线都发生变化吗？
生：变了
活动3【活动】光与影
指导画影子
师：我们把视线停留在影子，你能发现影子是从哪里延伸出来的？
师：从明暗交界线开始延伸出影子。
（点击课件：左、右、前、后四个角度拍摄的圆柱体）
再点击课件：红线表明的影子
师：物体受光会留下影子，影子从明暗交界线开始延伸出来。不知同学们有没有真正掌握，老师想通过一个小作业来检查一番。根据你所在的位置观察眼前的圆柱体，找到明暗交界线，标在作业纸的圆柱体上，并勾画出影子的轮廓。21教育网
（同桌检查正确与否。）
师：小结：亮部、暗部、影子都会随着光源的变化而发生变化。当然了光源离物体的距离大小，物体形状不同，产生的影子也是千变万化的。（熄灯）21cnjy.com
三、指导画草垛
过渡：师：光和影这对魔术师造就的魅力，给画家提供了创作的灵感。有一位追赶太阳的画家，他为了研究光和色，艰辛地奋斗了一生，最后获得了成功，他就是印象派画家莫奈。（点击课件莫奈的自画像）2·1·c·n·j·y
1、讲故事
我们通过一个故事去接近大师，了解大师是如何追赶太阳的。（故事梗概：1890年的初秋，莫奈在田野散步，忽然莫奈发现农家院落边的草垛在晨曦中像个透明的发光体，光彩夺目。他急忙回去取来画具，可是刚才的草垛已有光线的变化而改变了色彩。他对这种会随着光线的改变而大变其貌的草垛发生了浓厚的兴趣，他觉得草垛在光的变幻下显得如此奇妙，原本他只要画两幅，现在他不得不请家人一次又一次地去取画布，一连画了十几张。在以后的一两年里，画下了至少24幅在不同时间，不同季节、不同气候下的草垛。
（师点击课件）师：有被正午阳光直射的金黄的草垛，阴影只是窄窄的一圈。
有被傍晚夕阳染红的草垛，阴影是狭长的。
有被雨雾笼罩的朦胧的草垛，也有冰雪覆盖下散发着蓝光的草垛。
2、教师范画秋天的傍晚的稻草垛。
师：莫奈笔下的草垛是五彩缤纷，可是现实的（点击课件看看稻草垛的照片）稻草垛是是枯黄的，一捆捆一层层堆起来的，顶端尖尖的，底部是个圆柱体，矮矮的。一直堆放在田野院落，风吹雨淋，多了一份土黄色。老师课前做了这个草垛的纸模型，（打上灯光）。
A、选择角度。
草垛受到的光线是哪个角度呢？右边靠前些吧，走下来，观察圆柱体确定角度，画出明暗交界线
B、暗部上色
暗部颜色深，我们用熟赭轻轻地、疏疏地铺上一层，圆锥和圆柱体交接处画得更深一些。
C、画阴影
我们从明暗交界线开始画稻草垛的影子，从深到浅，逐渐淡化。它的颜色是很丰富，落在地面有泥土的颜色，熟赭加些深蓝，泥土上生长着各种小草，也可以加一些绿色。
D、画亮部和灰面
用柠檬黄轻轻地涂亮部，可是亮部和暗部的分界太明显了，我们细细看一看，草垛的亮部和暗部之间有一块不亮不暗部分，我们叫他灰面，可以用土黄轻轻的画几笔，有种朦朦胧胧的感觉，使画面色块之间过渡自然。21·cn·jy·com
现在，大家来评价一下这个草垛和刚才的那个平平的草垛有些什么不同？
生：有层次，色彩丰富了，有立体感了。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网