任务二 加工图像 教学设计
文档属性
| 名称 | 任务二 加工图像 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 桂科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-01-08 09:20:45 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
任务二
加工图像
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )
教学设计
教学目的
知识与技能：1.学会在Photoshop中打开图像文件；
2.能利用橡皮擦工具、仿制图章工具加工与修改图像；
3.了解bmp、jpg等图像格式的区别。
过程与方法：1通过图片欣赏激发学生图片创作的兴趣。
2通过玩“搭配营养早餐”游戏理解图层的概念和作用，学习选区和移动操作。
3通过制作家乡宣传画学习如何分层、如何创建图层，并学会对每个图层的图片进行编辑。
4通过展示学生作品与分析解读作品，检验学生学习效果。
3.情感态度与价值观：1感受图片加工的必要性，激发学生的创作灵感和欲望。
2通过制作家乡宣传画增强对家乡的热爱之情。
3通过图片组合和艺术处理增强学生的审美观。
教学重点：
什么时候需要按住“Alt”键，什么时候松开“Alt”键？
教学难点：
复制目的图像范围可由什么标识确定，你能知道你正要复制确切内容吗
教学过程
一、引入
师：上节课我们也尝试用ＰＳ画出美丽家乡图，一般情况下，在绘画作品初步成品时，为了使图画的质量更加好，作者还会对图像作品进行加工与修改。
二、新授
1、（投影PPT5荷花图）展示例子让学生读要求。
师：要对图像进行加工与修改，我们首先得做一件事情？（首先在Photoshop里打开图像存放的文件）21世纪教育网版权所有
打开方法可参考书Ｐ40“马上行动”
2、生活中有各种各样的印章，用它可以很方便地复制图像，你瞧！（出现道具）我们老师就经常使用它们鼓励学习进步的同学，在ＰＳ中也有一个类似的仿制图章工具，灵活运用它可以帮助我们加工、修改图画。 21教育网
师：同学们都知道在电脑网络上要想得到更多相同的东西，只要我们使用复制功能就能轻松解决，电脑绘画也是如此，如我们在荷花图中添加一朵荷花或一条鱼，那你们能否说出我该使用ＰＳ中的何种工具？21cnjy.com
请同学们尝试使用这个工具，注意细读要求并解决问题。
师：我们可以用橡皮擦工具擦掉图画中不要的文字，但这样做会连背景色也抹掉了，有没有其他方法？（试一试用仿制图章工具，抹掉图中的文字）。
3、在绘画过程中我们常遇到某一局部图像需要处理编辑，这时我们需要将这一部分区域选定出来，被选定的区域称之为选区。（引出选区工具）
现在大家一起做个小游戏：合理搭配营养早餐。 21·cn·jy·com
学生练习，老师巡视指导
4、用电脑绘图时，往往我们根据主题的需要，设定不同颜色的图画背景色，其中渐变色效果的运用起到很好的视觉效果，请看投影。
让学生欣赏几种渐变色。
练习：上节课老师跟同学们一起画了一幅名为“美丽家乡.JPG”未完成的画（图画没有背景色），（投影PPT12）今天我请一位小朋友帮助老师填上蓝色，看看效果如何？www.21-cn-jy.com
师：发现树叶、小草缝隙的地方背景色没有填色，如果借助放大镜去填颜色，比较麻烦，有没有更好的办法呢？我们尝试使用颜色渐变工具试试。（投影PPT13）2·1·c·n·j·y
介绍颜色渐变工具使用方法：需设定前景色：蓝色，背景色：白色；由于我们填充部分是不规则区域，所以我们还得用上“魔术棒工具”选区。
示范：用魔术棒工具选区后，点击渐变工具，在选区内按住左键从上到下拖动鼠标，问题解决了，效果怎样？
三、小结：（展示学生的作品）
21世纪教育网
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任务二
加工图像
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教学设计
教学目的
知识与技能：1.学会在Photoshop中打开图像文件；
2.能利用橡皮擦工具、仿制图章工具加工与修改图像；
3.了解bmp、jpg等图像格式的区别。
过程与方法：1通过图片欣赏激发学生图片创作的兴趣。
2通过玩“搭配营养早餐”游戏理解图层的概念和作用，学习选区和移动操作。
3通过制作家乡宣传画学习如何分层、如何创建图层，并学会对每个图层的图片进行编辑。
4通过展示学生作品与分析解读作品，检验学生学习效果。
3.情感态度与价值观：1感受图片加工的必要性，激发学生的创作灵感和欲望。
2通过制作家乡宣传画增强对家乡的热爱之情。
3通过图片组合和艺术处理增强学生的审美观。
教学重点：
什么时候需要按住“Alt”键，什么时候松开“Alt”键？
教学难点：
复制目的图像范围可由什么标识确定，你能知道你正要复制确切内容吗
教学过程
一、引入
师：上节课我们也尝试用ＰＳ画出美丽家乡图，一般情况下，在绘画作品初步成品时，为了使图画的质量更加好，作者还会对图像作品进行加工与修改。
二、新授
1、（投影PPT5荷花图）展示例子让学生读要求。
师：要对图像进行加工与修改，我们首先得做一件事情？（首先在Photoshop里打开图像存放的文件）21世纪教育网版权所有
打开方法可参考书Ｐ40“马上行动”
2、生活中有各种各样的印章，用它可以很方便地复制图像，你瞧！（出现道具）我们老师就经常使用它们鼓励学习进步的同学，在ＰＳ中也有一个类似的仿制图章工具，灵活运用它可以帮助我们加工、修改图画。 21教育网
师：同学们都知道在电脑网络上要想得到更多相同的东西，只要我们使用复制功能就能轻松解决，电脑绘画也是如此，如我们在荷花图中添加一朵荷花或一条鱼，那你们能否说出我该使用ＰＳ中的何种工具？21cnjy.com
请同学们尝试使用这个工具，注意细读要求并解决问题。
师：我们可以用橡皮擦工具擦掉图画中不要的文字，但这样做会连背景色也抹掉了，有没有其他方法？（试一试用仿制图章工具，抹掉图中的文字）。
3、在绘画过程中我们常遇到某一局部图像需要处理编辑，这时我们需要将这一部分区域选定出来，被选定的区域称之为选区。（引出选区工具）
现在大家一起做个小游戏：合理搭配营养早餐。 21·cn·jy·com
学生练习，老师巡视指导
4、用电脑绘图时，往往我们根据主题的需要，设定不同颜色的图画背景色，其中渐变色效果的运用起到很好的视觉效果，请看投影。
让学生欣赏几种渐变色。
练习：上节课老师跟同学们一起画了一幅名为“美丽家乡.JPG”未完成的画（图画没有背景色），（投影PPT12）今天我请一位小朋友帮助老师填上蓝色，看看效果如何？www.21-cn-jy.com
师：发现树叶、小草缝隙的地方背景色没有填色，如果借助放大镜去填颜色，比较麻烦，有没有更好的办法呢？我们尝试使用颜色渐变工具试试。（投影PPT13）2·1·c·n·j·y
介绍颜色渐变工具使用方法：需设定前景色：蓝色，背景色：白色；由于我们填充部分是不规则区域，所以我们还得用上“魔术棒工具”选区。
示范：用魔术棒工具选区后，点击渐变工具，在选区内按住左键从上到下拖动鼠标，问题解决了，效果怎样？
三、小结：（展示学生的作品）
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