13毕升的梦想 课件

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第 十三
课
毕升的梦想
资料宝袋
毕升 —约1051年），中国古代发明家，活字版印刷术发明者。汉族。北宋蕲州（今湖北英山县人）。初为印刷铺工人，专事手工印刷。毕昇发明了胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。宋朝的沈括所著的《梦溪笔谈》记载了毕升的活字印刷术。
人物简介
毕升的方法是这样的：用 胶泥做成一个个规格一致的毛坯，
在一端刻上反体单字，字划突起的高度象铜钱 边缘的厚度一样，用
火烧硬，成为单个的胶泥活字。为了适应排版的需要，一般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版内重复的时候使用。遇到不常用的冷僻字，如果事前没有准备，可以随制随用。为便于拣字，把胶泥活字按韵分类放在木格子里，贴上纸条标明。排字后把需要的胶泥活字拣出来一个个排进框内。排满一框就成为一版，再用火烘烤，等药剂稍微熔化，用一块平板把字面压平，药剂冷却凝固后，就成为版型。印刷的时候，只要在版型上刷上墨，覆上纸，加一定的压力就行了。为了可以连续印刷，就用两块铁板，一版加刷，另一版排字，两版交替使用。印完以后，用火把药剂烤化，用手轻轻一抖，活字就可以从铁板上脱落下来，再按韵放回原来木格里，以备下次再用。毕升还试验过木活字印刷，由于木料纹理疏密不匀，刻制困难，木活字沾水后变形，以及和
药剂粘在一起不容易分开等原因，所以毕升没有采用。
活字印刷术的方法
☆活字印刷术
中国古代四大发明包括印刷术、造纸术、火药、指南针。这四大发明是我古代劳动人民的伟大发明，也是我国古代文明的重大体现，对后来的新航路开辟等影响重大。四大发明在人类文明史上的占有重要地位，是中国成为文明古国的标志之一，为中国取得了飞跃性进步。
☆中国古代四大发明
字词乐园
坊 蛀 械 膨 胀 冥 豁 脂
读一读
重点点拨
冥
豁
械
“械”字注意书写，别少一了一撇。
“冥”字注意书写，别在“冖”上多写一点。
“豁”字注意其读音为huò。开阔、通达。
预习检查
◎ 毕升的梦想是什么？
◎他是怎样实现梦想的？
◎结果怎样？
课文解析
精读课文
毕升的梦想是什么？
◎
自
读
课
文
把自己体会最深的句子勾画出来，并在课文旁边批写自己的体会。
课文解析
精读课文
他是怎样实现梦想的？
①我们为什么会“大吃一惊”
②“面面相觑”是什么意思
③我们似乎明白了什么
课文解析
品词析句
一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。
句子①
赏析
“若有所思”是好像在思考什么的意思，毕升在思考能不能用一种新印刷术来代替雕版印刷术，这个问题一直困扰着他，他一直都在想。“丝毫没有感觉到”写出了毕升思索时的专心致志。
品词析句
毕升机械地走回家，在妻子的提醒下，默默地换完衣服，开始帮妻子烧火做饭。
句子②
赏析
“机械”表明毕升因为想得入神而不注意走路的姿势，走得不自然;“提醒”表明毕升因为思考而忘了换衣服;“默默地”则表明毕升仍然没有从沉思中醒来。毕升为了能想到一种新的印刷术一直在进行艰苦而执著的探索。
品词析句
一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。
句子
赏析
通过人物动作、语言的刻画，向我们展现了毕升攻克难关的欣喜。这突如其来的发现所激起的兴奋充斥着他的整个身心，他迫切希望去实践。
课文解析
知识积累
词语
笼罩 疏密 熔化 书坊 膨胀 冷却
机械 坚硬 凝固 沉思 稍微 贡献
蒙蒙烟雨 自言自语 若有所思 茅塞顿开
冥思苦想 豁然开朗 念念不忘
课文解析
知识积累
词语理解
机械——比喻方式拘泥死板，没有变化。
若有所思——好像在沉思。
念念不忘——常常思念，经常提起。
膨胀——由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增大。
豁然开朗——形容由狭窄幽暗一下子变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。
自言自语——独自一个人说话。
结构梳理
◢第一部分(第1—2段):印刷工毕升想发明一种新的印刷术代替雕版印刷术。
◢第二部分(第3—6段):经过反复的尝试和实践，并因为妻子一次偶然的提醒，毕升最终发明了活字印刷术。
◢第三部分(第7—8段):活字印刷术对世界文化的发展产生了巨人的影响。
本文按写作内容的不同，可以分为三个部分
主题概括
本文主要写印刷工毕升通过自己的努力，不断地思索和实践，发明活字印刷术，实现了自己的梦想。
写法点拨
〓●语言朴实无华
全文以朴实的语言把毕升发明活字印刷术的过程娓娓道来，让我们如同回到毕升的身边，和他一起见证活字印刷术的由来。
〓●插叙的运用
作者在第1-6段写毕升发明活字印刷术的过程中两次巧妙地运用插叙，使文章自然流畅，读来可信。
拓展提升
生活中，你有过如毕升一样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这种峰回路转、豁然开朗的感受吗 说出来大家分享。
心灵感悟
毕升，一个书坊里普通的印刷工，他却有一个梦想:用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术。为了这个梦想，他不断地思索，不断地实践。在一次偶然的提醒后，通过努力，实现了自己的梦想。发明了活字印刷术——一个造福于世界文化的伟大发明。
随堂练习
同学们，从毕升发明活字印刷术的故事中，你体会到了什么？拿出笔和纸，写一写！