巨人的花园 学案

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《巨人的花园》导学案
【学习目标】
1、积累字词
2、抓住重点词句，理解课文内容
3、分角色朗读课文
4、感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度
【学习重难点】
引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
【课时安排】
课时
【使用说明与学法指导】
在反复读文章的基础上，理清文章的写作顺序
( http: / / www.21cnjy.com )，明确作者的写作线索，结合课文的插图，在理解有孩子的花园和没有孩子的花园不同情况的对比描写中，感悟哲理。21教育网
[导入新课]
【教材助读】
1、谁来给大家讲一讲有关王尔德其人及其童话故事的内容及特点？
2、学生自由读课文，比一比谁读的通顺，看看谁能把课文这个故事复述给大家听。
3、思考：作者是按照什么顺序写的？课文可以分为几部分？
4、文章以什么为线索？
（二）讨论下列问题
1.
仔细读课文，找出表现孩子们在花园快乐玩耍的句子，你读出了什么？
2.
找出描写春天离开花园后的情景的内容
3.
找出巨人前后态度变化的句子，并结合课后第2题进行思考。
4.
深层分析巨人的态度会有这样变化的原因。
5.勾画出表现巨人态度变化后的花园景象的句子。
6.文中说“巨人终于明白了”，“巨人”终于明白了什么？
7.春天开始为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？
【我的疑惑】
【预习自测】
一、我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）
充yì（
）
围qiáng（
）
xùn（
）斥
cán
kù（
）
níng（
）固
fù（
）盖
增tiān（
）
yǔn
xǔ（
）
二、辨字组词
牌（　　）
舔（　　）　　
折（　　）　　吮（　　）
碑（
）　
添（　　）　　
拆（　　）　　允（　　）
愉（　　）　　酷（　　）　
　喧（　　）　　
唤（　　）
偷（　　）　　浩（　　）　　
宣（　　）　　
换（　　）
三、写出下列词语的近义词或反义词
　
１、近义词：
　
喧闹──（　　）　　叱责──（　　）　　凝视──（　　）
　
２、反义词：
喧闹──（　　）　　冷酷──（　　）　　破损──（　　）
四、词语巧搭配
　　（　　）的鲜花　　（　　）的阳光　　（　　）的笑声
　　（　　）的寒风　　（　　）的雪花　　（　　）的树叶
　　增添（　　　）　　感到（　　　）　　绽开（　　　）
五、
积累描写巨人花园的词语
1．美丽的花园
（
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）
2．荒凉的的花园
（
）
【课堂展示】
1.文中说“巨人终于明白了”，“巨人”终于明白了什么？
2.春天开始为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？
3.
深层分析巨人的态度会有这样变化的原因。
4.勾画出表现巨人态度变化后的花园景象的句子。
【探究总结】
1.
理解课文最后一句话的意思：“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活波可爱的孩子。”
知识网络图绘制
课堂检测
1、学了这个童话故事，我知道了（
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），从中我悟到一个道理：（
）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.阅读天地
紫丁香
　　五月的花园里，飘荡着紫丁香
( http: / / www.21cnjy.com )浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”21世纪教育网版权所有
　　“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
　　“可是，谁都比不上紫丁香！”
　　“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
　　小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。
　　“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，
着腰问道。
　　“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
　　蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
　　小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
　　“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗！”
　　１、用“～～～～”画出反问句，并把它改写成陈述句。
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　２、找出文中的中心句。
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　３、文中把紫丁香与　　　对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。
　　４、联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“√”：
　　　⑴　紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（　）
　　　⑵　紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。（　）
　　　⑶　紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（　）
　　５、这个故事告诉我们什么道理？
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　我的收获
【教师评价】
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