6唯一的听众 课件

课件22张PPT。六年级 语文 下册西师大版课件PPT6 唯一的听众第一课时课件PPT 文章层次 ①家中练琴遭冷遇　　　　②林中练琴遇知音　　　　③舞台演琴生感慨
课件PPT预习检查说一说洋溢--充分流露出一种情绪或气氛。溢,充满而流出。难以置信--难以让人相信。置信，相信。全力以赴--把全部力量和精力都投入进去。天方夜谭--书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。
悠 仪
歉 溜
嘿 割yōu悠然yí仪式
qiàn抱歉liū
溜走hēi嘿嘿笑gē
割舍
字词乐园课件PPT课件PPT字词乐园白痴病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。
荒唐（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
声望为众人所仰望的名声。课件PPT课文详解通看全文，从文中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。
“白痴”、沮丧
充满了神圣感、沮丧
羞愧、兴奋
重拾自信、勤奋
让人大吃一惊
无法割舍、熟练
“我”的成长道路
课件PPT课文详解思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这 么大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。课件PPT课文详解 1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。
●“是我打搅了你吗？小伙子。其实，我每天早晨都在这里坐一会儿。”
●“我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵 聋了。”
●“不过，我会用心去感受这音 乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨？”
课件PPT课文详解 2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。
平静
3、描写老人神态平静的句
子在文中总共出现了几次？
请找出来。
课件PPT课文详解一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。
她一直很平静地望着我。
她慈祥的眼神平静地望着
我，像深深的潭水…… 课件PPT课文详解 1、我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。不过，我会用心感受这音乐。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）
老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴
的评价，第一次听到陌生老人的称
赞，尽管是个聋子，但“我”还是充
满了快乐。老人的话让“我”有了面
对老人拉琴的勇气。
课件PPT课文详解2、她常常对我说，我的琴声给她带来快乐和幸福；而我也常常忘记她是个可怜聋子。（“我”为什么会忘记她是个可怜聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。
课件PPT课文详解3、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像悠悠的小曲。（这段环境描写有什么作用？） 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了悠悠的小曲，形象地说明“我”重新找回了自信。课件PPT课文详解回顾内容，思考问题
1、文中的“唯一的听众”指的是谁？
2、为什么称她为“唯一”的听众呢？
课件PPT课文详解 “唯一的听众”——
老妇人（老教授）
这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授 无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱， 积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 课件PPT图解结构老妇人———————我肯定
欣赏鼓励
倾听课件PPT概括主题 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。课件PPT写法点拨 本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕着两条线索展开，脉络清晰，层次分明。本文语言质朴、清新、很有美感。 课件PPT拓展提升 同学们，你在成长的过程中,一定也得到过许多人的帮助和关怀,选择一件写一写，表达你的感激之情。100字左右。 课件PPT心灵感悟 “我”，从老妇人这里，找到了自信，并由此获得了成功，能熟练地拉出许多曲子，能面对成百上千的观众，这都要感谢这位慈祥的老妇人，感谢老妇人的热情鼓励，感谢老妇人的真诚关爱。爱，是世界上最美好的礼物，是世界上最具感染力的催化剂，它能使人振奋，它能激人奋进，从而获得事业
的成功。这也是我们同学要学习的一种
精神：懂得鼓励，懂得帮助，懂得关爱。 课件PPT随堂练习1.这篇文章的记叙顺序（??）???
A．倒叙????B．顺序????C．插叙?
2.“唯一的听众”指的是
她自称“耳聋”的用意是_________ 。 B一位德高望重的音乐教授让我面对她有拉琴的勇气