25寻找幸运花瓣儿 课件

课件26张PPT。六年级 语文 下册西师大版课件PPT寻找幸运花瓣儿课件PPT 金波，原名王金波。河北衡水人。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京市作协理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。著有诗集《回声》、《我的雪人》、《绿色的太阳》、《我们去看海——金波十四行儿童诗》等，童话集《小树叶童话》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等，散文集《等你敲门》、《感谢往事》，评论集《追寻小精灵》等，歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》，选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》等。其作
品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国
作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学
奖及1992年国际安徒生奖提名等。课件PPT预习检查1、谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣儿具体指的是什么？
五瓣儿的丁香
2、为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣儿？

因为老师说谁能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸福。
课件PPT字词乐园ō huī xìng
噢 落日余晖 悻悻然
kuáng yīng méng
诳话 嘤嗡声 萌发
课件PPT课文详解自读课文，找出描写“我”寻找五个花瓣儿的丁香花的语句。
★夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。
★我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能 看
得清它长着几个花瓣儿。于是，我侧着
头，从左边看看，再从右边看看，有时
候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
★我不理会他，只管专心致志地寻找。
课件PPT课文详解是呀，功夫不负有心人，“终于找到了这五个花瓣儿的丁香花。同学们，你们能想象一下“我”当时的反应吗？
课件PPT课文详解 忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
读，读出“我” 的惊喜。 课件PPT课文详解 同学们，“我”找到了五瓣儿丁香花，得到幸运了吗？
你觉得他的幸运是什么呢？
快乐
课件PPT课文详解是呀，作者回味着这几天乐此不疲的寻找，又回味着找到时候的惊喜，这些都是他从未体验过的快乐。快乐源于一个发
现。你们有过这样的快乐吗？ 课件PPT课文详解 在同学中我有许多朋友，其中给我快乐最多的朋友是刘立新。当我不高兴的时候，他会主动劝我或逗我开心。一想到他，我就会快快乐乐的。因为，我发现了友谊的可贵。另外，帮大人做事也会让我快乐。因为我懂得了回报父母。我想，要是人们每天都能有所发现和感悟的话，那么，大家一定会得到更多的快乐。
课件PPT课文详解同学们，作者在找寻五个花瓣儿的丁香花的过程中找到了快乐的源泉，那就是发现以及找寻的这一过程。我们一起来读一读最后一个自然段。
当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
课件PPT课文详解“我为什么说自己是一个幸运的人？
因为“我”的快乐是源于一个新的发现，“我”认真找寻，找到了幸运花瓣儿，体验到了这一过程的快乐。“我”通过自己的力量将希望变成了现实，所以，“我”说自己是一个幸运的人。
课件PPT课文详解生活中，你有这样幸运的经历吗？向伙伴介绍一下自己幸运的经历……
课件PPT课文详解 的确，幸运只是一种心灵感受，快乐源于一个新的发现。快乐就在我们身边，关键是你要时刻拥有一颗感悟生活，体验快乐的心。
课件PPT课文详解我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
你从中体会到了什么？
（温馨提示：可以抓住一些动词进行体会。）
课件PPT课文详解 ▲淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找五瓣儿丁香。
模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形我没有注意到。
课件PPT课文详解▲一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：
　四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……
▲淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。
四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……
思考:（“四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……”这句话在文中出现了两次，从中可以体会出什么？）
课件PPT课文详解 ▲难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：
　　一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!

想一想：这五个数字中，哪个数字给作者带来了惊喜？红色字的句子该怎么读呢？
课件PPT课文详解文中反复写“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”这在表情达意上有什么作用？
文中反复写这句话，突出了“我”找寻五瓣儿丁香并不是件容易的事情，也写出了“我”迫切希望早点找到五瓣儿丁香的心情。
课件PPT图解结构寻找幸运花瓣?
?萌发希望??→??寻找花瓣??→??实现希望?
（力量）?????（专心致志）?????（幸运)

快????乐课件PPT概括主题这篇课文以第一人称的口吻记述了作者寻找五瓣儿丁香花的故事，诠释了幸运的内涵——通过自己的力量将希望变成现实。课件PPT写法点拨★第一人称的写法。
第一人称的写法是指叙述者直接叙述所见、所闻、所为或所经历的事情。运用第一人称进行叙述，亲切自然，能自由表达思想感情。特别是发展线索比较单纯的事件，用“我”来穿针引线，比较容易组织材料。本文就是以“我”寻找五瓣儿丁香花为线索来写的。
课件PPT拓展提升★幸运没有降临到一个人，这没有什么可羞的，只有自动放弃努力的人，才最可悲。
★幸运之神会光顾世界上的每一个人，但如果她发现这个人没有毅力、恒心时，它就会从窗子里飞出去……
★行动不一定每次都带来幸运，但不行
动，一定无幸运可言。
★幸运是感受，他和快乐一样是通过触
及我们内心深处的满足才能获得的。
课件PPT心灵感悟 快乐就像五瓣儿丁香一样，需要我们用心去寻找。希望每个同学都有一双善于发现的眼睛，一颗善于体会的心，学会用你的眼睛去发现，用你的心去感受吧。只要努力去探索，快乐就在你身边，就在你的心田。
课件PPT随堂练习根据课文内容填空
当我心中萌发了（ ）的希望时，我又有了一种（ ）的力量；继而通过（ ）地寻找，终于把希望变成了现实，这时候，我觉得我真是一个（ ）的人，也是一个（ ）的人。
寻找幸运花瓣儿
实现这一希望
专心致志、乐此不疲
幸运
快乐