(共30张PPT)
【义务教育教科书苏教版二年级年级上册】
6.表内乘法和表内除法（二）
第二课时
学校：________
教师：________
每行有9个星星，两行有多少个？3行、4行.....9行呢？
探究1
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探究1
行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
的个数
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9
18
27
36
45
54
63
72
81
你能根据表格编制9的乘法口诀吗？
二九十八
五九四十五
一九得九
9的乘法口诀：
探究1
1个 9 1×9=9
2个9相加 2×9=18
3个9相加 3×9=27
4个9相加 4×9=36
5个9相加 5×9=45
四九三十六
三九二十七
七九六十三
6个9相加 6×9=54
7个9相加 7×9=63
六九五十四
八九七十二
9的乘法口诀：
探究1
8个9相加 8×9=72
9个9相加 9×9=81
九九八十一
2×9=□ 9×2=□ 18÷2=□ 18÷9=
二九十八
你能想到哪句口诀？
用到的是哪句乘法口诀呢？
□
9 × 1 =
9 × 2 =
9 × 3 =
9 × 7 =
9 × 4 =
9 × 5 =
9 × 6 =
9 × 8 =
36
45
54
63
9×9 =
72
81
9 的 乘 法口诀
9
比□少□
…………
18
比□少□
…………
27
比□少□
…………
10 1
20 2
30 3
40 4
比□少□
比□少□
…………
…………
比□少□
…………
比□少□
…………
比□少□
…………
比□少□
…………
50 5
60 6
70 7
80 8
90 9
4
5
6
7
8
9
探究1
你能想到哪句口诀？
你发现了什么？
9和几相乘就等于几个10减几的差。
9 × 1 =
9 × 2 =
9 × 3 =
9 × 7 =
9 × 4 =
9 × 5 =
9 × 6 =
9 × 8 =
18
9
27
36
45
54
63
72
9 的 乘 法口诀
9×9 =
81
你能想到哪句口诀？
你有什么新发现？
我发现积的十位上与个位数的和都是9.
我发现2乘9和9乘9的积个位和十位是互相颠倒的。
活动1
我有一双巧巧手，
共有十个手指头，
我用它来记口诀，
记住口诀不用愁！
用手帮助记忆9的乘法口诀
1×9=9
一九得九
1 8
弯曲的表示2个9
2×9=18
二九得十八
活动1
活动1
你能想到哪句口诀？
你学会了吗？
2×9=
3×9 =
9×9 =
7×9=
6×9=
8×9=
4×9=
5×9=
81
54
63
18
27
36
45
72
摘苹果
练习1
练习1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
扫雷
看口诀说出两个乘法算式
四九三十六
六九五十四
4×9＝36
9×4＝36
6×9＝54
9×6＝54
4×9＝36
7×9＝63
5×9＝45
2×9＝18
七九六十三
五九四十五
四九三十六
二九十八
看算式说口诀
练习1
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式
或乘法算式
乘法口诀
8×9＝72
9×8＝72
八九七十二
练习1
2×3×4 =（ ）
连乘
36÷4× 3=（ ）
我们该如何计算呢？
2×3×4＝
6
24
24
从左往右
探究2
乘除混合
36÷4×3＝
9
27
27
连乘、连除和乘除混合运算的顺序：
按从左往右的顺序依次计算。
48÷6÷2＝
8
4
4
8×3÷6＝
24
4
4
归纳总结
2×4×9=
32÷4×9=
16÷4÷2=
6×3÷9=
2
72
2
72
疯狂的水果
18
8
4
8
活动2
听小松鼠说你们都很聪明，又乐于助人，这是真的吗？那我考一考你们。
36
×9
4
÷6
×2
3
×7
3×2×7=
4×9÷6=
6
6
42
6
42
练习2
6
5
4
3
2
1
3×4×2＝
24
4×3÷6＝
3×8÷4＝
32÷4÷2＝
1×6×7＝
4×4÷2＝
2
6
8
4
42
游戏：小动物找新家
练习2
碰碰车
6×5
17＋12
4×8
9×3
13＋18
7×4
玩好了，要把碰碰车停到自己的位置上哦！
应用提高
27÷9=
3
口诀：
( )九二十七
三
我有27本小人书，要分给下面9只小动物们，平均每只小动物能分到几本？
练习2
加油!
16÷2
63÷7
64÷8
81÷9
27÷3
45÷5
54÷6
32÷4
21÷3
35÷5
42÷6
14÷2
63÷9
48÷6
56÷7
9
7
8
应用提高
买6个汉堡包需要30元，买4个需要多少元？
每一个汉堡包：
30÷6＝5（元）
4个汉堡包：
5×4＝20（元）
综合算式：30÷6×4=20（元）
应用提高
列式：4×9=36（盆）
花园里一共有多少盆花？
如果每排放6盆，可以摆几排？
答：一共有36盆。
花园里有4排花，每排有9盆。
列式：36÷6=6（排）
答：可以摆6排。
有一些红花，比21个多不到30，平均分给4个小朋友，正好分完。一共多少朵红花？每个小朋友分到几朵？
4×5= 20
4×6= 24
4×7= 28
4×8= 32
答：一共24或28朵红花。每个小朋友分到6或7朵。
应用提高
5×6+4= 34（个）
6×6-2= 34（个）
34＜35
应用提高
幼儿园里有35个小朋友，每人吃一个，够吃吗？
答：不够吃
今天我们学习了哪些知识？
1. 会背9的乘法口诀及利用乘法口诀求商。
2. 学会“连乘、连除、乘除混合”的计算方法
3. 学会解决简单的生活实际问题。
体验收获
布置作业
教材82页习题1—5题．第6单元 表内乘法表内除法（二）第二课时课后练习
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、选择题(每小题6分，共30分)
1.36÷9用到了哪一句乘法口诀？（ ）
三九二十七 B.二九十八 C.四九三十六
2.一共有27个苹果，每个盘子里有3个苹果，需要几个盘子？（ ）
A.6 B.9 C.8
3.算式4×6÷3先算（ ）。
A.4×6 B.6÷3 C.4×3
4. 3×（ ）=27用到了哪一句乘法口诀？（ ）
三九二十七 B.三八二十四 C.四九三十六
5.算式3×6÷9的得数是（ ）。
A. 3 B.2 C.4
二、填空题(每小题15分，共30分)
6.看图列算式。
乘法算式：_________________。 口诀：______________.
除法算式：_________________。 想：三（ ）二十七
除法算式：_________________。 想：（ ）九二十七
7.把口诀补充完整并列2道乘法算式，2道除法算式。
（ ）八三十二
乘法算式：_________________。
乘法算式：_________________。
除法算式：_________________。
除法算式：_________________。
三.火眼金睛。（10分）
8. ２７÷３×３ 27÷3×３
＝９×３ ＝27÷1
＝２７ （ ） =27（ ）
四、解决问题(每小题10分，共30分)
9.一群小猴吃桃子，有63个桃子，每只小猴吃9个，正好吃完，猜一猜，一共有几只小猴？
10.
（1）妈妈买9个面包花多少钱？
（2）妈妈拿了50元准备买9包饼干，够吗？
11. 小朋友们去公园先划船，每条船上坐4人，一共坐了6条船。然后再去坐碰碰车，每辆坐3人，你能说说这么多人，要坐几辆吗？21教育网
参考答案
C
【解析】此题考查用乘法口诀求商的方法；熟记9的乘法口诀并能准确运用。题目中用到的口诀应该是四九三十六。21世纪教育网版权所有
B
【解析】此题考查用除法解决实际问题；份数=总数×每份数。用除法解决。
3、A
【解析】此题考查乘除混合运算的计算方法；4×6÷3按照从左到右的顺序计算，应先算4×6
A
【解析】此题考查乘法口诀的运用；熟记9的乘法口诀并能准确运用。题目中用到的口诀应该是三九二十七。
5、B
【解析】此题考查乘除混合运算的计算方法；3×6÷9按照从左到右的顺序计算，得数是2。
6、 答案：乘法算式：3×9=27。 口诀：三九二十七.
除法算式：27÷3=9。 想：三（ ）二十七
除法算式：27÷9=3。 想：（ ）九二十
【解析】此题考查乘除法的运用；理解图意准确列出算式，掌握乘法口诀求商的方法。
7、答案： （四）八三十二
乘法算式：4×8=32。
乘法算式：8×4=32。
除法算式：32÷4=8。
除法算式：32÷8=4
【解析】此题考查乘除法的运用；根据乘法口诀写出算式，掌握乘法口诀求商的方法。
8、答案：２７÷３×３ 27÷3×３
＝９×３ ＝27÷1
＝２７ （√） =27（×）
【解析】此题考查乘除混合运算的计算方法；按照从左到右的顺序依次计算。
9.63÷9=7（只）
【解析】此题考查用乘法解决实际问题；由题意：总数÷每份数=份数。用除法计算。
10.（1）3×9=27（元）（2）4×9=36（元） 50＞36 够
【解析】此题考查用乘法解决实际问题；先计算，后比较。
11.4×6÷3=8（辆）
【解析】此题考查用乘除法的实际应用；由题意：先求有多少人，再求需要多少辆。
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精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网课题：6.表内乘法表内除法二（第二课时）
教学目标：
1.背会9的乘法口诀，并能根据9的乘法口诀求商，培养有条理地思考问题的习惯，提高解决问题的能力。
2.掌握连乘、连除、乘除混合的运算方法，使学生能运用所学知识解决生活中的实际问题。
重点：背会9乘法口诀，能够根据9的乘法口诀求商。
难点：掌握连乘、连除、乘除混合的运算方法，并能解决实际问题。
教学流程：
一、情境引入
探究一：编制9的乘法口诀
问题：观看情境图，从图中你得到了那些数学信息？
每行有（9）个星星。
二、探究新课
问题：每行有9个星星，两行有多少个？3行、4行.....9行呢？
小组讨论：完成表格。
小组汇报：
归纳：用乘法口诀更快，你能编制9的乘法口诀吗？
深入探究:想一想，下面算式分别用到的是哪句乘法口诀？
回答：二九十八
答案：7×1=7 7×2=14 7×3=21
扩展探究：
讨论：你发现了什么？
结果：9和几相乘就等于几个10减几的差。
你的发现：我发现积的十位上与个位数的和都是9.
我发现2乘9和9乘9的积个位和十位是互相颠倒的。
三、归纳总结。
归纳：理解并背会9的乘法口诀。
四、练习应用
活动1：用手指记乘法口诀。
我有一双巧巧手，共有十个手指头，
我用它来记口诀，记住口诀不用愁！
练习1：摘苹果
答案：
扫雷：
游戏规则：请扫除9的倍数。
答案：
看口诀说出两个乘法算式
四九三十六 4×9=36 9×4=36
六九五十四 6×9=54 9×6=54
看算式说口诀
5×9＝45 五九四十五
2×9=18 二九十八
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
答案：
探究二：连乘、连除、乘除混合运算。
一、情境引入
2×3×4 =（ ）
36÷4× 3=（ ）
你知道他们属于什么算式吗？
2×3×4 =（ ）连乘
36÷4× 3=（ ）乘除混合
二、探究新课
问题：我们该如何计算呢？
探究方法:
思考：48÷6÷2=（ ） 8×3÷6=（ ）
如何计算？
回答：
三、归纳总结。
归纳：连乘、连除和乘除混合运算的顺序：
按从左往右的顺序依次计算。
四、练习应用。
活动2：疯狂的水果。
答案：
听小松鼠说你们都很聪明，又乐于助人，这是真的吗？那我考一考你们。
答案：
练习2：小动物找新家
答案：
应用提高
1.把车停在相应的位置上。
答案：
2.我有27本小人书，要分给下面9只小动物们，平均每只小动物能分到几本？
3.把小兔过河。
答案：
4.买6个汉堡包需要30元，买4个需要多少元？
5.花园里有4排花，每排有9盆。花园里一共有多少盆花？如果每排放6盆，可以摆几排？
6.有一些红花，比21个多不到30，平均分给4个小朋友，正好分完。一共多少朵红花？每个小朋友分到几朵？21世纪教育网版权所有
答案：4×6= 24 4×7=28
答：一共24或28朵红花。每个小朋友分到6或7朵。
7.解决问题
答案：
答：我8次拔完，平均每次拔7个。
（六）体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1. 会背9的乘法口诀及利用乘法口诀求商。
2. 学会“连乘、连除、乘除混合”的计算方法
3. 学会解决简单的生活实际问题。
（七）布置作业
教材82页习题1—5题．
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