小学六年级语文（上）《积累与运用（二）》同步练习---附参考答案

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小学六年级语文（上）《积累与运用（二）》同步练习
一、基础过关
1．在加点字的正确读音下画“
”。
烙（luò
lào）印
磅（pán
( http: / / www.21cnjy.com )g
báng）礴
荡涤（tiáo
dí）
步履（lǔ
lǚ）
妩（wǔ
fǔ）媚
镌（juàn
jūn）刻
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木杉（shān
bīn）
灌溉（gài
kài）
2．看拼音，写词语。
páng
bó
lào
yìn
( http: / / www.21cnjy.com )wǔ
mèi
juān
kè
bù
lǔ
qīng
kuài
(
)
(
)
(
)
(
)
（
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qíng
bú
zì
jīn
xió
( http: / / www.21cnjy.com )ng
hún
háo
fàng
jǔ
shì
zhǔ
mù
(
)
(
)
(
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二、综合训练
破：①碎、不
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1．人民币不能破坏。
（
）
2．零的突破。
（
）
3．秘密不能说破。
（
）
4．怎能让你破费。
（
）
5．大破敌军。
（
）
6．破衣烂裳。
（
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三、拓展应用
考
试
一位美国教育家要在我国的小学生中做一个
( http: / / www.21cnjy.com )实验。
一天，她来到一所学校，请校长找来三名学生。
她从手提包里拿出一只瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。她把瓶子放在地上，把
三个小铅锤分别给三个学生，让他们拿
( http: / / www.21cnjy.com )着铅锤上的绳子，先后把小铅锤放进瓶子里。
她对三个学生说：“这只瓶子是一口‘井’，不过现在‘井’里没有水。你们手里拿
的铅锤代 表是你们自己，你们现在正在一口没有水的‘井’里玩。井口很窄，一次只能
上来一个。”说完以后，她又说：“记
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三个小朋友异口同声地回答：“记住了！”
美国教育家拿起茶杯向‘井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险！井里浸水，快上
来，一、二——”。
小梅低声地对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”边说边用眼神向两个
同伴示意。
两个小伙伴心领神会地微笑着点了点头。
“三’’字刚喊完，三个小朋友各自稳妥而又利索地把三个铅锤先后提了出来。那位
教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？”
( http: / / www.21cnjy.com )小梅如实地告诉了她。
“你为什么要这样做呢？”教育家问。
小梅不假思索地说：“有了危险应当让别人先出去。”
那位美国教育家激动地抱起了小梅，抱了好久才放下，她对校长说：“在美国，这样
的实验我做过多次，但常常由
( http: / / www.21cnjy.com )于地往外拉铅锤而把瓶子拉翻；今天，我的实验成功啦！”
1．写出下列词语的反义词。
危险（
）
成功（
）
利索（
）
2．在文中圈出下列词语，联系上下文解释词义。
如实：
。
异口同声：
。
示意：
。
3．根据课文内容填空。
“今天，我的实验成功啦！”这句话表现了这位美国教育家在中国小朋友身上看到了
，心里很高兴。
4．用
“
”画出体现中心思想的一句话。21教育网
附参考答案
一、基础过关。
1、选正确读音。
lào，páng，dí，lǚ，wǔ，juàn
，shān，gài；
2、看拼音，写词语。磅礴，烙印，妩媚，镌刻，步履轻快，情不自禁，雄浑浩荡，
举世瞩目。
二、综合训练。
选字义。1、①，2、④，3、③，4、②，5、④，6、①；
三、拓展应用。
1、安全，
失败，
拖拉；
2、把实际的情况向告诉别人。
形容多个人同时发出一种声音或说的话相同。
用眼神把自己的意思告诉别人。
3、自己实验的成功。
4、“有了危险应当让别人先出去。”
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