语文一年级上语文s版4.16《乌鸦喝水》课件（34张）

课件34张PPT。身穿黑袍子，
长个丑样子，
懂得爱妈妈，
是个好孩子。
(猜一小动物)猜谜语(乌鸦)16.乌鸦喝水自读指导： 1、数数课文有几个自然段，标上序号。
2、正确、流利地朗读课文。
3、用铅笔画出不认识的生字。 自由、大声地借助拼音读读课文，碰到不认识的字宝宝多拼几次，把字音读准。 乌鸦喝水自读指导：1、数数课文有几个自然段，标上序号。
2、 wū yā chù páng
乌 鸦 处 旁
gāo shí bàn fǎ
高 石 办 法
jìnchū zhǎo xǔ jiàn
进出 找 许 见 第一关：你会认读吗？乌鸦喝水到多水边头兴看
乌鸦 处 旁

高 石 一只 办法
进出 找 许 见
瓶 石 办 法
渐 找 许 可乌鸦喝水到多水边头兴看旁边 到处 许多 找水
乌鸦 办法 放进 高兴
乌鸦喝水乌处找旁鸦办法放进出我会读：
乌 鸦 旁边 很 高 到 处
找 水 许多 办 法 石 子
进出 放进 看见 一只
我的眼睛最亮渴　　喝　　　为　　办
右　　石　　　鸟　　乌
丢　　法　　　鸦　　鸭
我___ 找 外___ 处 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的？ 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 思考：乌鸦到处找水，找到水了吗？ 喝着水了吗？ 可是 ，水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？怎么办呢？思考：1.乌鸦为什么没有喝着水？2.乌鸦喝不着水，它心里会怎么想？答案：着急，想办法。 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法 。思考：你们知道聪明的小乌鸦
想出了一个什么办法吗？ 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 想一想：乌鸦把小石子放进瓶里，瓶子里的水会怎么样？照样子，说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。
﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？动动手动动脑注意：水是怎样升高的？练一练：用“渐渐”说一句话？答案：渐渐读读说说:
瓶子里的水( )升高了。 渐渐 。 渐渐 。天亮了小树长高了渐渐我 会 填
天气 变暖了。

奶奶的病 好了起来。
我 长高了。
四周 安静下来了。我会背 一只乌鸦_____了，
到处______。 乌鸦把小石子___
_____地放进瓶子里。
乌鸦看见_______
____，想出____来了。 可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢? 乌鸦看见______ ，
瓶子里______。 瓶子里的水___
______,乌鸦就______。我会背 一只乌鸦_____了，到处______。乌鸦看见______ ，瓶子里______。可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________，想出____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶子里。瓶子里的水_________,乌鸦就______。
我会背 你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。 乌鸦在困难面前积极的开动脑筋，想办法解决困难。它是一只爱动脑的乌鸦。咱们小朋友要像乌鸦学习，遇到困难要多动脑，自己想办法解决困难。 你喜欢这只小乌鸦吗？请你用
一句话来夸夸小乌鸦。乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大，
肯动脑筋想办法。
一个一个石子放，
困难再大也不怕。我 会 选： 喝 渴 为 办
这个（ ）法真好！
他（ ）班级做了很多好事。
小弟弟口（ ）了，要（ ）水。
3 乌 鸟
这种（ ）的名字叫（ ）鸦。渴喝办为鸟乌 瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？怎么办？乌鸦喝水 我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！乌鸦喝水 聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。可 可以 可是 可怕石 石头 石子 石井办 办法 办公 办理法 办法 书法 方法找 找人 找回 找到许 许多 也许 不许