Unit 11 New Year’s Day 教案

Unit 11 New Year’s Day
教案
1教学目标
要教学内容是会听说读六个新单词gift, card, firework, firecracker, write, fold;在创造的节日气氛的情境下,会用英语进行新年问候;看图说话并用所学的新单词编简单的对话;;能用英语说一说如何制作新年卡片;掌握一些购物的日常用语,通过买东西学会礼貌待人。
2学情分析
本课的教学对象为一年级的学生。他们处于低年级阶段。首先,在这个年龄阶段的孩子爱唱、爱跳、爱玩,善于模仿,敢于开口。在英语课堂中,老师运用灵活的教法,活泼生动的肢体动作、夸张的表情、有趣的歌谣、动听的音乐等,使他们对英语学习产生浓厚的兴趣。其次,学生经过半个学期的英语学习,有了简单的英语基础,但掌握的内容并不多,这对课堂上语言点的拓展存在一定的局限性,老师可以通过多样的教学方式来解决这个不足;最后,从学生的年龄阶段来看,他们更适合“玩中学,学中玩”的教学模式。由于有了一定的英语基础,本年龄阶段的学生对英语学习已经具备了简单的听、说、读的能力,能进行简单的英语交流,能运用所学的英语进行简单的对话。2·1·c·n·j·y
3重点难点
1.教学重点:
◆熟练掌握单词draw, write, fold.
◆复习巩固:… for you. Happy new year.句型及单词firecracker、gift、card、firework
2.教学难点:
制作新年贺卡并送个他人,表达自己的新年祝福。。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
1. 师生问候。 How are you? How is the weather? Do like sunny days? 2.唱一首歌。(出示幻灯片2。21世纪教育网版权所有
活动2【导入】复习
玩游戏: 1. 开火车读单词。 T: train, train, train, Let’s run a train . 21cnjy.com
2. 哪一个不见了?(出示幻灯片3和4)
3. 快速反应。(出示幻灯片5、6、7和8)
4. 自由对话:(出示幻灯片9) T: What do you like?
活动3【讲授】.新知识的呈现与归纳
1. 导入新课:(出示幻灯片10、11) T: Boys and girls, you all like different things. Guess what do I like? ①请几个同学站起来回答问题。 ②待学生猜出老师喜欢的的是卡片是时引出今天我们要学习制作一张新年卡片。 ③T: Yes, you are right. I like the card. Today we are going to make a new year’s card.21·cn·jy·com
活动4【练习】新知识的巩固
1.老师播放Let’s play.(出示幻灯片12、13) 展示let’s play的视频,学生听录音一边跟读一边做动作。 2.学习write / fold这两个单词。 ①跟读。 ② 开火车读单词。 ③快速反应。 老师做动作,学生快速所单词。 3. 制作新年卡片。(出示幻灯片14) ①给每个学生发一张卡片。 ②画一画。 ③说一说自己画了什么。 ④写一写Happy New Year! ⑤折一折卡片。
活动5【练习】新知识的运用。
1. 唱一首Happy New Year.(出示幻灯片15) 2. 老师的新年聚会。(出示幻灯片16、17) T:I will have a new year party. Do you want to go to my new year Party. 请三个同学和老师一起表演对话。引导学生说:Happy New Year, Miss Yuan. A card for you. 2. 学生根据老师和同学们的表演,组成四人小组练习对话。 3. 请几个小组上台进行表演。21教育网
活动6【测试】小结
1. 小结(出示幻灯片18、19、20) 我们本课的重点是学习制作一张新年贺卡,并送给自己的老师、家人或朋友。我们来看一看图片、读一读英语我们应该给笑脸还是哭脸? 2. 作业布置:(出示幻灯片21) ① 把自己的卡片送给老师、家人或朋友并用英语祝他们新年快乐。 ② 读一读49页。 ③ 分层作业:对于程度比较好的同学,请她在送卡片给他人时介绍一下自己的卡片,如: I draw…www.21-cn-jy.com