1.3比较运动的快慢 学案 (1)

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1.3比较运动的快慢
学案
学习目标
1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度概念的含义。
2、能用速度公式进行简单的计算，并学会进行速度单位的换算。
3、知道匀速直线运动是最简单的机械运动。
学习重点
运用速度公式进行计算
学习难点
速度概念的理解
新知自学
（一）速度
【议一议】课本P20
1、比较运动的快慢：
（1）在比赛过程中，比较他们谁运动的快慢的方法是：
只须观察他们谁在前面，也就是比较在时间相同时通过的
，
长的运动的就快。21教育网
（2）裁判员计算百米运动员的成绩，比较谁运动的快的方法是谁用的时间短，也就是比较在路程相同时，比较
，
短的运动得快。
（3）为了便于比较物体运动的快慢，物理学中引入了一个新的物理量
，定是
。21·cn·jy·com
2、公式：
用
表示时间，
用
表示路程，
用
表示速度，
则速度的计算公式为：
，
路程的计算公式为：
，
时间的计算公式为：
。
3、单位：
（1）时间
；路程
；速度
。
（2）速度的常用单位
，其中
是基本单位。
1m/s=
km/h
1m/s=HYPERLINK
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"
1km/h=HYPERLINK
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练习：完成下列速度单位的换算
（1）54km/h=________m/s
（2）25m/s=_______km/h
4、速度表
读出如图所示的汽车速度_________
( http: / / www.21cnjy.com"
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5、一些物体运动的速度
人步行的速度约_______
骑自行车的速度约_____
（二）匀速直线运动
【想一想】课本P21
学生观察比较“想一想”中的图片，通过比较它们的运动状态得出匀速直线运动
，通常所说的运动都是变速运动，所说的某某物体的速度，一般指的就是
速度，可以用
计算。
例题：看课本第21页的例题。
例题强化规范计算的格式及注意问题：
1、要有必要的文字说明
2、要写上公式，代入已知量时，数字后面要写上正确的单位
【同步练习】
1、为响应“‘低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他看到路边的小树向后“飞过”，是以________为参照物的。如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为多少km／h？21世纪教育网版权所有
2、飞机以150m／s的速度匀速飞行10s，它飞行的路程是多少
3、小明一家去广州旅游的路上，他看到图3所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到珠江大桥最快需要多长 21cnjy.com
小结：
1、速度的概念。
2、速度的公式及计算。
3、匀速直线运动的概念、计算。
珠江大桥8km
40
图3
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