2.4学生实验：测量密度 学案 (1)

2.4学生实验：测量密度 学案
一、学习目标：
1、通过实验进一步巩固物质密度的概念。
2、会量筒的使用方法。
3、通过探究活动，学会测量液体和固体的密度。学会间接地测定一个物理量的方法，培养严谨的科学态度
二、学习重点：
用量筒测液体、不规则固体的体积
三、学习难点：
用天平和量筒测物质的密度
四、器材准备：天平、量筒、盐水、铁块、石块、水、烧杯、细线、多媒体设备
五、学习过程：
（一）、思维启动
1、ρ水=_______________，它的物理意义________________
2、大家知道只要测出物体的质量和体积，就可以由公式算出物体的密度，物体质量可以用_________来测量，而物体的体积需要什么来测量？www.21-cn-jy.com
（二）、探究历程
1、量筒的使用
自主阅读课本，仔细观察量筒，思考下例问题。
（1）量筒的单位刻度是毫升还是立方厘米？1ml=____cm3
（2）量筒的最大测量值是__________________
（3）量筒的最小分度值是_________________
观看课本“量筒的使用方法”。讨论得出结论：
操作方法：_______________
注意事项：_______________
2、探究：测量盐水、金属块和石块密度。
（1）如何测盐水的质量和体积？
讨论：自己设计实验表格，并将实验数据填入表格中。
（2）如何测金属块的质量和体积？
讨论提出：自己设计实验表格，并将实验数据填入表格中。
（3）如何测石块的质量和体积？
讨论提出：自己设计实验表格，并将实验数据填入表格中。
（三）、整理实验仪器，培养良好的习惯。
（四）、完成实验报告
实验报告要包括：
（1）实验目的_______________
（2）实验原理_______________
（3）实验器材_______________
（4）实验步骤_______________
（5）实验数据_______________
（6）实验结论_______________
（7）实验体会_______________
六、课堂小结：
本节课学的知识是_______________
七、达标测试：
1、要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量.
2、观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准.21世纪教育网版权所有
3、测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是_________.21教育网
4、为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______.
（1）用天平称出烧杯和液体的总质量.
（2）调节天平使天平平衡.
（3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度.
（4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量.
（5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积.
5、下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来._______21cnjy.com
A、将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度
B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2
C、在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1
D、用天平称出铁块的质量m
E、根据V1、V2数据算出铁块的体积V
参考答案：
1、质量，体积，ρ=m/V，天平，量筒，量杯
2、相平，凹形的底部
3、天平，量筒，烧杯，烧杯和盐水的总质量m1，烧杯和剩余盐水m2，量筒中盐水的体积V，ρ=(m1-m2)/V21·cn·jy·com
4、(2)(1)(5)(4)(3)
5、DCBEA