5.1物态变化与温度 课件 (2)

课件29张PPT。第五章 物态变化一、物态变化与温度雨雪冰霜云一、认识水的物态变化 雨、雪、冰、霜、云是自然界描绘的一幅幅壮丽景象，也是大自然在向我们讲述水的物态变化……活动：制造云和雨 在一只大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙，杯口盖一只盘子，在盘子里放些冰块。给烧杯加热，观察烧杯中出现的各种现象。雨、雪、冰、霜、水蒸气的形成1、水蒸气：海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气；温暖的阳光下，冰能化成水，冰也能直接变成水蒸气；2、雨或雪：水蒸气在高空遇冷空气凝结成小水珠或小冰晶，形成雨或雪；3、冰或霜：在寒冷的冬天，水能结成冰，空气中的水蒸气能直接变成小冰粒挂在树梢上，形成霜；水在三态之间的转化物态变化熔化
凝固
汽化
液化
升华
凝华想一想 水有哪状态？不同状态下的水，它们的形状，体积是否固定？固定不固定不固定固定固定不固定思考是什么导致物质的状态发生了变化？温度的变化！二、测量温度物体的冷热程度叫温度难道金属块的温度低？金属块木块泡沫塑料块 用手触摸长时间放在教室中的金属块、木块和泡沫塑料块，感觉一下它们的温度是否相同。你认为用手的感觉判断温度的高低可靠吗？ 仅凭感觉是不可靠的，要想准备判断物体或环境温度的高低，就需要借助仪器进行测量。测量温度的仪器叫作温度计实验探究：用温度计测水的温度探究1：液体温度计温度计的使用方法温度计的使用总结使用前：三观察刻度线分度值量　程刻度线是否清晰相邻刻度线的刻度是多少测量范围是多少使用时：五会会选会放会看会读会记选择量程、分度值合适的温度计正确放置温度计视线与温度计垂直准确读出温度计示数正确记录测量结果
（数值正确，单位准确）探究2：比较你的估计值和实际测量值冷热热冷冷水热水温水分别倒一杯冷水、温水和热水，将你的手指插进水中或用手触碰杯壁，估计水的温度，再用温度计实际测量。比较你的估计值和实际测量值。数据记录一些与生活有关的温度南极的最低气温：-94.5℃漠河最低气温：-52.3℃正常人体的体温：约37℃普通火炉内的温度：约1100℃太阳表面温度：约6000℃三、欣赏：大自然中的水的物态变化空气重的水蒸气，凝结成细小的水滴，造就了这变化莫测的黄山云海雪融化为水，水又凝固成冰，形成晶莹剔透的玉柱水蒸气在松枝上形成冰晶，把松林变成了银色的童话世界一、物质可以分为三种状态：固态、液态和气态
二、物质由一种状态变为令一种状态的过程称为物态变化。
三、温度
1、物体或环境的冷热程度叫温度。
2、测量温度的仪器叫做温度计。小结随堂测试1、水具有流动性，水是　　　体，它有一定的　　　　，但是没有一定的　　　　。液体积形状2、护士用体温计测量一个病人后，体温计示数为“38.5℃”，仅用酒精消毒后就去给一个正常人测量体温，体温计示数是（?　? ）。
A、37℃???? B、38.5℃??? C、无法判断B3、某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，所测温度低于实际温度的原因可能是（?　　 ）。
A、使用前未将水银甩回玻璃泡里　
B、体温计置于腋下的时间不够长
C、体温计未与身体直接接触　　　
D、没有及时读出体温计显示的数值BC4、给体温计消毒的正确方法是（　 ）。
A、放在沸水中煮几分钟
B、用自来水加以冲洗
C、用酒精灯烘烤　
D、用医用酒精擦拭D