【练闯考】2017春八年级下册生物习题课件（人教）：7.2第五节 生物的变异（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 【练闯考】2017春八年级下册生物习题课件（人教）：7.2第五节 生物的变异（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-10 17:41:23 | ||
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文档简介
课件21张PPT。第五节 生物的变异知识点一：探究一种变异的现象
1．探究花生果实大小的变异。
(1)方法步骤：取样→测量→ →绘图。
(2)结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于 的不同，其次与____也有关系。
(3)花生果实的大小，在遗传学中属于____性状。探究这种变异时，要通过随机____，测量后计算同一品种的许多花生果实的____值进行比较。样品要有足够的数量，一般不少于____粒左右，这样可以减少____，避免____性。整理数据遗传物质环境相对取样平均30误差偶然2．变异可分为两类：一类是由 的变化引起的变异，是可遗传的变异；另一类是单纯由____引起的变异，如果没有影响到 ，就不会遗传给后代，是不可遗传的变异。遗传物质环境遗传物质知识点二：人类应用遗传变异原理培育新品种
3．人工选择育种：(1)从产奶量不同的奶牛中，选择 的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行 ，
就能培育出 。
(2)选择育种是根据生物个体能够自然产生____为基础，选择符合____需要的基因型，经过长期的____达到改育品种的目的。产奶量高选择和繁育高产奶牛变异人类积累4．杂交育种：(1)如高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合在一起，产生 小麦。
(2)人们利用同种生物的不同品种间的____差异，让不同品种进行____生殖，然后在后代中____和____，培养了许多栽培植物和饲养动物的优良品种。如袁隆平院士培育的____水稻和 水稻、既____又____的水稻。
5．诱变育种：如普通甜椒的种子，在太空环境的影响下，
诱发 ，播种后再经过____，培育成太空椒 高产抗倒伏性状杂交选择繁育杂交超级杂交高产抗倒伏基因突变选择1．湘潭市的市花——菊花，品种繁多，花色多样。产生这种现象的根本原因是( )
A．生物的遗传
B．生物的变异
C．光照的不同
D．环境温度的不同
2．“花生果实大小的变异”探究活动中，建议选取样品的数量不要少于30粒，这样做的原理是( )
A．样品数量多，测得的数值多，便于绘制曲线图
B．样品数量多，能给学生创造更多的测量实践机会
C．样品数量多，可以减少测量数值的误差
D．样品数量多，可以保证探究结果的真实性BD3．下列现象中，属于不能够遗传的变异的是( )
A．菊花的红色和黄色
B．家兔的白毛和黑毛
C．晒黑的皮肤
D．玉米粒的黄色和白色
4．在“探究花生果实大小的变异”中，某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法，其中最佳的方法是( )
A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在大、小两种花生中分别随机取1粒
D．在大、小两种花生中分别随机取30粒CD5．(2015·资阳)下列不属于可遗传的变异的是( )
A．玉米中出现白化苗
B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体
C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子
D．干旱环境中水稻结出的种子比较小
6．花生有大花生和小花生两个品种，以下说法正确的是( )
A．决定花生大小品种的主要因素是土壤的肥沃程度
B．大花生中最小的种子也比小花生中最大的种子大
C．大花生果实的平均长度大于小花生果实的平均长度
D．大花生品种更适应环境，属于有利变异DC7．在下列条件下生物产生的变异现象，能够遗传给后代的是( )
A．兄弟二人，哥哥长期从事室内工作，皮肤较白；弟弟长期从事室外工作，皮肤较黑
B．同一品种葡萄，用扦插办法种植在肥沃土壤中的结出的果实颗粒较大，种植在较贫瘠土壤中的结出的果实颗粒较小
C．用公驴和母马进行交配，能生出骡，骡力大，抗病力和适应力强
D．将普通甜椒种子进行卫星搭载后，经播种，培育成果实较大的太空椒
8．1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗( )
A．不遗传
B．不一定遗传
C．遗传
D．以上都有可能 DC9．(2015·怀化)育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的( )
A．生活环境
B．性状
C．遗传物质
D．生活习性
10．某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡品种，你认为最佳的育种方法是( )
A．诱导基因突变
B．人工选择培育
C．杂交
D．诱导染色体变异 CB11．判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)
搭载“神舟八号”遨游太空的闽侯橄榄种子回家了，其中约有80%的种子会产生基因突变。请判断：
(1)以上提到的育种方法是杂交。( )
(2)由于基因突变引起橄榄出现的变异是可以遗传给后代的。( )×√12．航天育种是一种新的育种技术。我国科学家早在1987年就用卫星搭载普通青椒的种子，返回后经过多次选育，终于培育出了太空椒新品种。太空椒与普通青椒相比，具有果型大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害强及风味优良的特性。单果重量高可达500克以上，产量提高了20%～30%，经过多年种植，这些优良特性保持稳定。
(1)太空椒新品种就是普通椒的一种变异，抗虫害能力强，则属于____变异。
(2)太空椒多年保持其优良特性，说明该品种又属于 变异，发生变异的原因是 。
(3)我国科学家表示，将要加大航天育种的速度。根据以上材料，请你预测一下航天育种对农业生产将起到什么作用？
增加农作物的新品种，促进农业的发展，提高农业的效益。有利可遗传遗传物质发生变化13．一只雌狗一次产了三只小狗，这三只小狗在毛色上不完全相同，这说明生物体具有( )
A．遗传性
B．变异性
C．进化性
D．适应性
14．引起小花生品种和大花生品种差异的因素是( )
A．遗传物质
B．光照条件
C．水分
D．土壤BA15．遗传物质发生变化引起的变异特点是( )
A．都是有利的
B．都是有害的
C．能遗传给后代
D．不能遗传给后代
16．下列变异现象中不能遗传的是( )
A．杂交获得高产抗倒伏小麦
B．经太空漫游后的太空椒
C．转基因技术培育的高产优质棉
D．用模型培育出的方形西瓜CD17．(2015·广东)下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是( )
A．选择培育的太空椒
B．马铃薯用块茎繁殖
C．组织培养的蝴蝶兰
D．草莓用葡萄枝繁殖
18．(2015·宜宾)“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异，下列有关变异的说法中，属于可遗传的变异是( )
A．经常练习举重的人、胸肌发达
B．太空育种形成的太空椒个大质优
C．爱美女士手术后形成的高鼻梁
D．肥水充足处的大豆植株高大AB19．(2015·珠海)新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出( )
A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B．哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C．哈密瓜甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
20．(2015·垫江县)关于变异的说法，不正确的是( )
A．遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B．变异在生物界中是一种个别现象
C．为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异
D．变异在农业生产上的应用主要用来育种DB21．根据下图回答下列问题：
(1)图中反映出的狗毛色不同和番茄的长势不同，是生物具有____的现象。
(2)____图中的生物间的差异是可以遗传给后代的。
(3)____图中的生物间的差异不能遗传给后代，
这是因为 。变异甲乙遗传物质没有发生变化22．某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同，大小不同)，种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒)，种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施)，收获后观察比较果实的大小。
(1)方法一：
你提出的问题是 .
你作出的假设是 。__
你得出的结论是__ 。__花生果实大小的变异与遗传物质有关吗？花生果实大小的变异与遗传物质有关花生果实大小的变异与遗传物质有关(2)方法二：
你提出的问题是__ ？__
你作出的假设是 。__
你得出的结论是 。__
(3)通过实验可知生物的变异有的是由 的改变引起的，这样的变异是____遗传的；有的是由____的改变而引起的，而且没有引起遗传物质的改变，这样的变异是 遗传的。花生果实的大小的变异与环境有关吗花生果实的大小的变异与环境有关花生果实的大小的变异与环境有关遗传物质能够环境不能够
1．探究花生果实大小的变异。
(1)方法步骤：取样→测量→ →绘图。
(2)结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于 的不同，其次与____也有关系。
(3)花生果实的大小，在遗传学中属于____性状。探究这种变异时，要通过随机____，测量后计算同一品种的许多花生果实的____值进行比较。样品要有足够的数量，一般不少于____粒左右，这样可以减少____，避免____性。整理数据遗传物质环境相对取样平均30误差偶然2．变异可分为两类：一类是由 的变化引起的变异，是可遗传的变异；另一类是单纯由____引起的变异，如果没有影响到 ，就不会遗传给后代，是不可遗传的变异。遗传物质环境遗传物质知识点二：人类应用遗传变异原理培育新品种
3．人工选择育种：(1)从产奶量不同的奶牛中，选择 的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行 ，
就能培育出 。
(2)选择育种是根据生物个体能够自然产生____为基础，选择符合____需要的基因型，经过长期的____达到改育品种的目的。产奶量高选择和繁育高产奶牛变异人类积累4．杂交育种：(1)如高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合在一起，产生 小麦。
(2)人们利用同种生物的不同品种间的____差异，让不同品种进行____生殖，然后在后代中____和____，培养了许多栽培植物和饲养动物的优良品种。如袁隆平院士培育的____水稻和 水稻、既____又____的水稻。
5．诱变育种：如普通甜椒的种子，在太空环境的影响下，
诱发 ，播种后再经过____，培育成太空椒 高产抗倒伏性状杂交选择繁育杂交超级杂交高产抗倒伏基因突变选择1．湘潭市的市花——菊花，品种繁多，花色多样。产生这种现象的根本原因是( )
A．生物的遗传
B．生物的变异
C．光照的不同
D．环境温度的不同
2．“花生果实大小的变异”探究活动中，建议选取样品的数量不要少于30粒，这样做的原理是( )
A．样品数量多，测得的数值多，便于绘制曲线图
B．样品数量多，能给学生创造更多的测量实践机会
C．样品数量多，可以减少测量数值的误差
D．样品数量多，可以保证探究结果的真实性BD3．下列现象中，属于不能够遗传的变异的是( )
A．菊花的红色和黄色
B．家兔的白毛和黑毛
C．晒黑的皮肤
D．玉米粒的黄色和白色
4．在“探究花生果实大小的变异”中，某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法，其中最佳的方法是( )
A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在大、小两种花生中分别随机取1粒
D．在大、小两种花生中分别随机取30粒CD5．(2015·资阳)下列不属于可遗传的变异的是( )
A．玉米中出现白化苗
B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体
C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子
D．干旱环境中水稻结出的种子比较小
6．花生有大花生和小花生两个品种，以下说法正确的是( )
A．决定花生大小品种的主要因素是土壤的肥沃程度
B．大花生中最小的种子也比小花生中最大的种子大
C．大花生果实的平均长度大于小花生果实的平均长度
D．大花生品种更适应环境，属于有利变异DC7．在下列条件下生物产生的变异现象，能够遗传给后代的是( )
A．兄弟二人，哥哥长期从事室内工作，皮肤较白；弟弟长期从事室外工作，皮肤较黑
B．同一品种葡萄，用扦插办法种植在肥沃土壤中的结出的果实颗粒较大，种植在较贫瘠土壤中的结出的果实颗粒较小
C．用公驴和母马进行交配，能生出骡，骡力大，抗病力和适应力强
D．将普通甜椒种子进行卫星搭载后，经播种，培育成果实较大的太空椒
8．1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗( )
A．不遗传
B．不一定遗传
C．遗传
D．以上都有可能 DC9．(2015·怀化)育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的( )
A．生活环境
B．性状
C．遗传物质
D．生活习性
10．某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡品种，你认为最佳的育种方法是( )
A．诱导基因突变
B．人工选择培育
C．杂交
D．诱导染色体变异 CB11．判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)
搭载“神舟八号”遨游太空的闽侯橄榄种子回家了，其中约有80%的种子会产生基因突变。请判断：
(1)以上提到的育种方法是杂交。( )
(2)由于基因突变引起橄榄出现的变异是可以遗传给后代的。( )×√12．航天育种是一种新的育种技术。我国科学家早在1987年就用卫星搭载普通青椒的种子，返回后经过多次选育，终于培育出了太空椒新品种。太空椒与普通青椒相比，具有果型大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害强及风味优良的特性。单果重量高可达500克以上，产量提高了20%～30%，经过多年种植，这些优良特性保持稳定。
(1)太空椒新品种就是普通椒的一种变异，抗虫害能力强，则属于____变异。
(2)太空椒多年保持其优良特性，说明该品种又属于 变异，发生变异的原因是 。
(3)我国科学家表示，将要加大航天育种的速度。根据以上材料，请你预测一下航天育种对农业生产将起到什么作用？
增加农作物的新品种，促进农业的发展，提高农业的效益。有利可遗传遗传物质发生变化13．一只雌狗一次产了三只小狗，这三只小狗在毛色上不完全相同，这说明生物体具有( )
A．遗传性
B．变异性
C．进化性
D．适应性
14．引起小花生品种和大花生品种差异的因素是( )
A．遗传物质
B．光照条件
C．水分
D．土壤BA15．遗传物质发生变化引起的变异特点是( )
A．都是有利的
B．都是有害的
C．能遗传给后代
D．不能遗传给后代
16．下列变异现象中不能遗传的是( )
A．杂交获得高产抗倒伏小麦
B．经太空漫游后的太空椒
C．转基因技术培育的高产优质棉
D．用模型培育出的方形西瓜CD17．(2015·广东)下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是( )
A．选择培育的太空椒
B．马铃薯用块茎繁殖
C．组织培养的蝴蝶兰
D．草莓用葡萄枝繁殖
18．(2015·宜宾)“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异，下列有关变异的说法中，属于可遗传的变异是( )
A．经常练习举重的人、胸肌发达
B．太空育种形成的太空椒个大质优
C．爱美女士手术后形成的高鼻梁
D．肥水充足处的大豆植株高大AB19．(2015·珠海)新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出( )
A．哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B．哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C．哈密瓜甜度的变化不属于变异
D．由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
20．(2015·垫江县)关于变异的说法，不正确的是( )
A．遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B．变异在生物界中是一种个别现象
C．为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异
D．变异在农业生产上的应用主要用来育种DB21．根据下图回答下列问题：
(1)图中反映出的狗毛色不同和番茄的长势不同，是生物具有____的现象。
(2)____图中的生物间的差异是可以遗传给后代的。
(3)____图中的生物间的差异不能遗传给后代，
这是因为 。变异甲乙遗传物质没有发生变化22．某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同，大小不同)，种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒)，种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施)，收获后观察比较果实的大小。
(1)方法一：
你提出的问题是 .
你作出的假设是 。__
你得出的结论是__ 。__花生果实大小的变异与遗传物质有关吗？花生果实大小的变异与遗传物质有关花生果实大小的变异与遗传物质有关(2)方法二：
你提出的问题是__ ？__
你作出的假设是 。__
你得出的结论是 。__
(3)通过实验可知生物的变异有的是由 的改变引起的，这样的变异是____遗传的；有的是由____的改变而引起的，而且没有引起遗传物质的改变，这样的变异是 遗传的。花生果实的大小的变异与环境有关吗花生果实的大小的变异与环境有关花生果实的大小的变异与环境有关遗传物质能够环境不能够