语文六年级下语文S版6.28 《我们上路了》课件(33张）

课件33张PPT。S版语文教材十二册第六单元 校园畅想曲 我们上路了教学目标1、默读课文，说说课文题目“我们上路了”的含义。
2、说说这首诗对我们的成长有什么启示。
试读要求： 1.读准字音，读流利、读通顺，注意读出诗歌的节奏。

2．画出生字，词语。

3.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？每小节写了些什么？自我检测：售票 露出 一抹　邮票　膝盖
骤起 抛入 磕肿　虚幻　迷惑
残酷 挪动 橄榄树 曼陀林
抖着威风 雷鸣电闪 歪歪扭扭
自由品读要求： 1.用喜欢的方式读自己最喜欢的一节诗 。
2.感触最深的诗句旁边作好批注。
3.不理解的做出标记。
读与悟：语段一：
刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，
刚刚染上一抹淡淡的粉红，
刚刚才捡到一张很小的邮票，
贴上那只很大很大的信封，
刚刚从那林子里走出来，
扛着一面很艳的旗子抖着威风语段二：
哦，不管大人怎么说，
反正我们上路了，一步一步地上路了。
读与悟：语段三：
我们的脚印也许歪歪扭扭，
我们的膝盖也许被石块磕破。
也许有骤起的暴风吧我们抛入崖底，
也许有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。读与悟：语段四：
假如因为我们就退回去，
退到爸爸妈妈温热的怀中，
那我们还算什么？
还不如趴下做一只狗熊，
一只供人观赏的狗熊！读与悟：语段五：
既然注定了我们得迈出双脚，
既然注定了我们只能往前挪动，
哪怕只有短短的几寸，甚至更少，
只要是在前进，那我们就不会脸红。
没有退路，人生的车站不售返程车票，
没有退路，出了山的溪水不会往回流动。
走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，
走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。
读与悟：语段七：
风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，
那一条条被我们用脚踩出来的路，
才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
读与悟：思考：诗歌中的“我们”指的是谁呢？ 在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。理解文章思考：每一小节主要讲了什么？从文中找出关键词语来概括。
第一节：虽然我们还很稚嫩，但我们还是上路了。
第二节：路上可能会遇到美丽和残酷的故事，但我们绝不后退。
第三节：我们没有退路，要勇往直前，走出一条属于自己的人生之路。小组合作理解文中象征意义“骤起的风暴”比喻前进路上的艰难。
“虚幻的风暴”比喻前进路上的各种诱惑。
“风、雨、雷鸣电闪”比喻生活中的困难、学习中的挫折等前进路上的各种考验。相思鸟：
一种观赏鸟，提小，绿头红嘴，喉部黄色，胸部橙黄色。象征
美好的爱情金孔雀： 象征着事业的成功橄榄树：
常绿乔木，羽状复叶，果实吃也可入药象征着和平、
美好的生活曼陀铃：
一种弦乐，有四队金属弦。象征着
情趣的生活思考：“相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃。”
这有四种事物有什么共同之处？都是世界上美好的事物。怎样才能拥有这些美好的事物呢？
前提是什么？“走下去”理解课题 “我们上路了”的含义
指的是我们告别童年， 走向自己的人生。人生启示谈谈这首诗对自己的成长有什么启示？
每个人都会慢慢长大，在告别童年后，都要勇敢地走上属于自己的人生之路，路上也许会遭遇许多的困难、艰难与挫折，但只要勇往直前，将会迎来光明前程和美好的生活，将会创造属于自己的美好人生。成功的名言： 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。
---爱迪生（美国） 我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。——张海迪我们上路了朗读配音：名人名言：让暴风雨来的更猛烈些吧！

-------高尔基《海燕》
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来 。
---《警世贤文》 名人名言：名人名言不经一番寒彻骨，
那得梅花扑鼻香。不经历风雨怎么见彩虹 ，
没有人能随随便便成功。 名人名言男儿当自强结课配音长风破浪会有时
直挂云帆济沧海

---李白阅读推荐：《拿破仑希尔成功学全书》
《富爸爸，穷爸爸》
《钢铁是怎样炼成的》
《成功一定有方法》
《感动中学生--人物》
《黑暗中的狩猎者》
《致加西亚的信》
《赢》 谢谢同学们