Unit 8 Vegetables 教案

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Unit
8
Vegetables
教案
教学内容与目标：
1、熟练掌握本课所学单词，并灵活运用所学句子。
2、提高学生对英语的兴趣，使学生明白平时应多吃各种蔬菜，每种蔬菜都有益处。
教学重点与难点：
1、教学重点是要求学生熟练掌握所学单词。
2、教学难点是能够将所学单词和句子运用到实际生活中。
教学准备：
卡片、幻灯片、电脑、录音机等。
教学设计：
Step
1
热身与复习（Warm
up
and
preview）
1、演唱第7单元所学的歌谣，教师播放录音，学生边唱边用动作表演歌谣中的水果。
2、 猜水果或蔬菜
（1） 教师呈现一个banana的剪影，让学生猜。
（2） 教师呈现一个胡萝卜的剪影，让学生猜。教师呈现It’s a carrot.再出示多个胡萝卜的图片，介绍These are carrots. 21世纪教育网版权所有
（3）以同样的发式，用西红柿的图片学习西红柿的名称和复数形式。
（4）告诉学生，今天我们要学一个故事，故事中会学习更多蔬菜的名称。
Step
2
展示新课（Presentation）
1、认识单词
（1） 教师出示并引导学生观察第一幅图，让学生说一说插图显示的场景以及货车上哪些蔬菜。
T: There are many vegetables. Do you know them Does Mocky know them 21教育网
（2） 教师出示相关图片，引导学生跟Mocky一起学习西红柿、豆角等蔬菜的说法。
T: Look, what are these
（3） 让学生看书中的对应图片，找出人物与蔬菜的位置关系，理解these与those的意义区别。教师可以用汉语提示说明。
（4） 播放故事动画，让学生说一说Mocky 认识的几种蔬菜的名称。
T: Let’s watch the story. What vegetables does Mocky learn What are they 根据学生的回答，将相应的蔬菜卡片贴在黑板上。
Step
3
练习（Practice）
1、模仿表演
（1） 教师利用图片引导学生回顾故事的主要内容。
T: What do they want to buy What vegetables does Mocky learn in the story What does Mocky make with the vegetables 教师根据学生的回答将相应的图片贴在黑板上。 21cnjy.com
（2） 教师为每个小组准备故事的图片，让学生两人一组按照故事内容排顺序，鼓励学生说出相应的人物对话。 21·cn·jy·com
（3） 教师播放录音，学生逐句模仿跟读人物对话。
（4）学生分成小组，分角色朗读对话或表演，鼓励学生模仿故事中人物的语言语调。
2、小游戏
（1） 教师准备蔬菜玩具或实物，组织摸蔬菜、猜名称的活动。蒙住一名学生的眼睛，请他触摸一种蔬菜，猜是什么蔬菜。其他同学用What are these 提问，这名学生可以用They are (beans).回答。
（2） 组织猜蔬菜的卡片游戏。叫一名学生抽取一张卡片，用身体动作模仿、表演图片中的蔬菜，其他的学生猜。www.21-cn-jy.com
S1: What are these S2: Are these (tomatoes) S3: Yes, they are.
Step
4
小结（Summary）
学生自我总结今天上课所学内容。
Step
5
家庭作业（Homework）
1、抄写本课单词句子两遍。
2、将课文朗读两遍。
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