Unit 10 Colors 教案

Unit
10
Colors
教案
教学内容与目标：
1、熟练掌握本课核心单词、词组，并能灵活运用相关句子。
需要掌握的单词：red、yellow、blue、green、pink、purple、orange
需要掌握的句型：
A：What
color
is
it
B：It’s…
2、学习怎样用英语表达事物的颜色，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
3、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
4、培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。
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5、培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。
教学重点与难点：
1、教学重点是创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。
2、教学难点是激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。
教学准备：
录音机、卡片、幻灯片。
教学设计
Step
1 热身与复习（Warm
up
and
preview）
Free
talk
1.
Sing
a
song:
“Morning
Song”
2.T：Good
morning,
boys
and
girls.
Ss：Good
morning.
分别与单个学生对话：Hello!/What’s
your
name /How
are
you /Where’s
your
nose /Touch
your
face,
please./Show
me
your
pencil./What’s
this (头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)
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Step
2
展示新课（Presentation）
1、引入新课
T:
What’s
this
画一道美丽的彩虹。
引出rainbow
T:
Wow,
how
beautiful!
Today
we’ll
learn
a
lesson
about
the
colors
of
the
rainbow.
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彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colors.
2、Learn
the
new
words:
red,
yellow,
blue
T:
Now
we’ll
draw
a
beautiful
rainbow.
拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red,
yellow,
blue
（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）
3、Learn
the
sentence
pattern:
It’s…
T:
When
you
want
to
introduce
the
colors,
you
can
say,”
It’s…”
教学句型It’s…
随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。
Step
3
练习（Practice）
1、拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色。
操练句型It’s…
2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…
3、老师指着刚画的彩虹提问：
T:
What
color
is
it
Ss:
It’s…
4、自编对话
T:
Now
please
point
to
the
things
in
classroom,
ask
and
answer
in
pairs.
Step
4 小结（Summary）
学生自我总结今天上课所学内容。
Step
5
家庭作业（Homework）
用所学知识描述家中的颜色。
抄写单词和句子各两遍。