Unit 7 Fruit 教案

Unit
7
Fruit
教案
一、教学目标
1.
掌握单词fruit。
2.
能运用句型“What’s
this… ”询问他人的爱好并进行回答。
3.
培养学生对水果的兴趣。
二、重点难点
重点：1.
掌握单词关于fruit
的单词。
2.
能运用句型“What’s
this… ”。
难点：行为动词第三人称单数的一般疑问句的构成与回答。
三、教学准备
1.
本课时教学所需的情景图、图片。
2.
录音机和本课时教学所需的录音带。
四、教学过程
Step
1
课前热身(Warm-up)
打招呼。
T:
Hello,
boys
and
girls.
Ss:
Hello,
teacher.
T:
Nice
to
see
you.
Ss:
Nice
to
see
you,
too.
T:
How
are
you
today
Ss:
Fine,
thank
you.
And
you
T:
I’m
fine,
too.
Step
2
课前预习(Preview)
猜谜语。
教师出示下面几个谜语，让学生猜是哪种水果。如果学生不会用英语回答，可以让学生用汉语说。
1.
It
is
orange.
Its
name
is
the
same
as
its
colour.
(orange)
2.
It
is
red
and
round.
It
grows
on
the
tree.
We
eat
it
in
autumn.
(apple)
3.
It
is
yellow.
The
monkey
likes
to
eat
it.
(banana)21世纪教育网版权所有
Step
3
新课呈现(Presentation)
Get
Ready
猜水果
（1）把水果放在布袋里，让学生摸一摸、猜一猜里面有什么水果。
T:
There
are
some
fruits
in
my
bag.
Touch
and
guess.21cnjy.com
T:
What’s
this
A
banana
That’s
right.
It’s
a
banana.21·cn·jy·com
（2）教师将布袋中的水果摆在讲台桌上，让全班学生都能看到。然后让学生闭上眼睛，教师拿走一个水果，让学生说哪个水果不见了。
T:
Children,
please
close
your
eyes.
OK,
open
your
eyes.
What’s
missing
Learn
the
Story
导入故事
出示故事第一幅图，带着学生认识Aunt
Booky。让学生看一看Aunt
Booky
的水果摊上都有哪些水果。www.21-cn-jy.com
T：
Who’s
this
This
is
Aunt
Booky.
(指水果)
What’s
this
学习故事
告诉学生Lulu
不认识水果。播放动画，问学生
Lulu
吃了哪两种水果。
出示图3、图4，让学生说一说Lulu在Mocky的帮助下认识了哪两种水果。
让学生看故事内容，说一说Lulu品尝的这两种水果味道如何，让学生模仿Lulu的语言和动作。
回顾故事主要内容。把Lulu的面具贴在黑板上，让学生说一说Lulu认识了哪些水果。把水果的图贴在面具旁边，让学生模仿Lulu吃水果的情景。21教育网
模仿表演
（1）
让学生独立阅读故事。
（2）
放录音，让学生指人物，跟读对话。
（3）
学生两人一组，分角色朗读人物对话。
（4）
鼓励学生分小组朗读或表演故事。
Learn
to
Say
呈现情景
出示Learn
to
Say中的图片，告诉学生Lulu到Mocky家玩，他又认识了许多水果，让学生扮演Lulu，教师扮演Mocky。
学习词汇
教师扮演Mocky，学生扮演Lulu，让学生问水果的名称，教师回答，呈现水果的词汇。
S1:
What’s
this,
Mocky
T:
It’s
a
peach.
拿出水果的卡片，教师示范，学生跟读。然后教读单词，让学生指卡片。
作业
1.
背诵并抄写三遍本课时所学的新单词。
2.
用英语向自己的爸爸、妈妈介绍自己喜欢的水果。