七年级期末检测答案
一、选择题（在下列每小题所给出的四个选项中选出最符合题目要求的一项。第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分，共24分）
题号
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17
答案
D
D
B
D
A
C
B
B
D
B
D
A
B
C
C
D
A
二、非选择题（18题11分，19题12分，20题13分，共计36分）
18、(1)铁器牛耕的使用；奖励生产，承认土地私有。
（2）秦始皇：焚书坑儒，对其它思想文化进行极其粗暴野蛮破坏，结果不能巩固统治，反而加速灭亡；（2分）（1分）汉武帝：罢黜百家独尊儒术，儒家思想成为封建王朝的正统思想促进了大一统局面的形成和巩固。（2分）
（3）秦始皇；皇权至上。
（4）张骞；公元前60年，设置西域都护。
19、（1）百家争鸣；道家老子，道法自然；法家韩非子，法治，加强中央集权。
（2）东汉蔡伦改进造纸术或汉代华佗制成麻沸散.
（3）减轻农民的徭役、兵役和赋税负担；注重发展农业生产，奖励农耕；提倡节俭；重视“以德化民”。(2分。答到其中两点即可得2分) “文景之治”。(1分)
（4）修身做人：①己所不欲勿施于人；②君子成人之美，不成人之恶。小人反是。③非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。等等。学习方面：①学而时习之，不亦说乎？②故而知新，可以为师矣。③仕而优则学，学而优则仕。等等
中国传统文化有许多优秀的成分，如崇尚爱国、仁爱、诚信、正义、孝道、和谐等应继承学习；传统文化中的封建礼教等要进行否定。总之对中国传统文化，不能采取极端的态度，要“去其糟粕，取其精华”。
20、（1）商鞅变法(1分)；奖励军功(1分)；作用：使秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。(2分)
（2）御史大夫；郡县制；
（3）颁布推恩令(1分)； 作用：不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。(1分)
（4）孝文帝改革；说汉语、改汉姓，与汉族人通婚。
（5）改革是推动社会发展和民族进步的不竭动力；要善于学习先进民族和国家的文明成果，才能促进自身发展和进步。
2016——2017学年度第一学期七年级期末检测试卷
一、选择题（在下列每小题所给出的四个选项中选出最符合题目要求的一项。第1—10题，每小题1分；第11—17题，每小题2分，共24分）
1．“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的远古人类具有哪些特征（ ）
①?已经能够群居 ②已会钻木取火 ③已会使用天然火 ④使用打制石器
A．①②③????????? ??B．①②③④?????????? ???C．②③④????? ??D．①③④
2．日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。在下列图片中，与最早种植粟的居民有关的是 （ ）
A．①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②③????????????????????D．②④
3．2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼。黄帝被华夏儿女尊为 （ ）
A．治水英雄????????????B．人文初祖?????????????C．兵家鼻祖????????????D．一代天骄
4．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，
齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)”该材料不能说明东周时期 ( )
A．周天子威望下降???? ?B．诸侯不再听从周天子命令??
C．诸侯之间经常进行??? ?D．争霸战争最终秦国完成国家统一
5．余秋雨在其作品《山河之书》中这样描写中国古代的一个工程：“一个两千多年前的水利工程，没有成为西风残照下的废墟，没有成为考古学家们苦思冥想的难题，而是直到今天还一直执掌着亿万人的生计……”这个工程是 （ ）
A．都江堰????????????????B．灵渠?????????????????????C．大运河????????????????D．通惠河
6．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们不能够得出的结论是 ( )
秦朝创立皇帝制度 B．秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ?
C．秦朝在地方推行分封制 D．秦朝统一了文字
7．“方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”从这段材料中可以了解春秋战国时期哪家思想 （ ）
A．道家????????????????????B．儒家?????????????????????C．墨家????????????????????D．法家
8．余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾，永恒的星辰。”下列关于汉字的说法不正确的是 （ ）
A．商朝时人们把汉字刻在甲骨或铸在青铜器上
B．我国有可靠文字记载的历史是从秦朝开始的
C．汉字书法有篆、隶、楷、行、草等多种字体
D．造纸术和印刷术的发明，促进了汉字的传播
9．历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”材料反映了秦朝灭亡的原因是
（ ）
A．周天子威望下降???? ?B．诸侯不再听从周天子命令??
C．诸侯之间经常进行??? ?D．争霸战争最终秦国完成国家统一
10．“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的战役 （ ）
A．交战双方是曹军与东晋军队版 B．奠定了三国鼎立的基础
C．是一场以多胜少的战役 D．促进民族融合
11．习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。以下关于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是 ( )
A．张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献
B．以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲
C．丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
D．丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
12.“张角所以能兴兵作乱，万人所以乐附之者……辜榷财利，侵掠百姓。百姓之冤无所告诉，故谋议不轨，聚为盗贼”材料反映了黄巾起义的 （ ）
A．原因???????? ??????B．过程??????????????? ???C．结果????????? ???? ?D．时间
13．李约瑟在《中国科学技术史》中写道：“它支配着中国计算人员一千多年的实践……土地的丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率——这些似乎都是重要的实际问题”。材料中的“它”指的是我国古代哪一成就 （ ）
A．《齐民要术》 B．《九章算术》 C．《伤寒杂病论》 D．《史记》
14．小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是
( )
A．中华文明的起源????????????????????????????????????B．国家的产生和社会变革
C．政权分立与民族汇聚????????????????????????????D．繁荣与开放的社会
15．《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计”。材料中的“上”指的是 （ ）
A．秦始皇??????????????????B．汉文帝 C．?汉武帝????????????????????D．光武帝
16．下图反映的历史现象产生的主要影响是 ( )
A．破坏了南方环境和农业发展?????????????B．加剧了南北矛盾和割据状态
C．完成了经济和政治重心南移??????????????D．促进了江南开发和民族交往
17．中华文明的形成与发展，经历了多民族和中外交往的过程。下列事
件按先后顺序排列的正确的是( )
①张骞出使西域 ②文成公主入藏 ③鉴真东渡日本 ④孝文帝迁都洛阳
A．①④②③??????????B．①④③②???????????C．①③②④?????????D．①②④③
二、非选择题（18题11分，19题12分，20题13分，共计36分）
18、中华民族经历了几千年的发展历程，七年级1班学生分别从政治、经济、思想、民族关系等方面对本学期所学进行归纳整理，请你帮助他们完成探究。（11分）
材料一
（1）根据材料一结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？图3反映了战国的商鞅变法，请问变法中推动经济发展的措施是什么？(3分)
材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？两种手段和结果有何不同 (4分)
材料三：中国几千年一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度集中的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国历史十五年》
（3）材料三所说的“制度”是由谁创立的？据材料三指出该“制度”的特点。(2分)
材料四：
（4）根据材料四回答为丝绸之路的开辟做出重要贡献的人物是谁？丝绸之路经过的新疆地区自古以来就是中国的领土，请写出西汉时加强对新疆管辖的史实。(2分)
19、文明是指人类一切物质文化和精神文化成就的总和。人类在其漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。据要求回答问题。（12分）
材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
(1)根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出道家和法家的代表人物各一位及其思想。(5分)
材料二：中国有着五千年的灿烂文明，古代中国曾是世界上最大的原创之国、匠品出口国、匠人之国。司母戊鼎、丝绸、漆器、青花瓷、唐三彩、故宫、各种技术发明……都体现了中华文明的精粹，而它们的创造者，就是无数知名或不知名的工匠。
（2）举出一例中国古代著名“工匠”及其技术发明。（2分）
（3）汉文帝、汉景帝为恢复发展经济、稳定社会采取了哪些措施？历史上把他们这一时期的统治称为什么？(3分)
材料三：一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬与繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流长的中国文化，也一定能创造出中华文化的辉煌。
——习近平总书记重要讲话之建设社会主义文化
（4）请依据以上材料写出一句儒家关于修身做人或学习方面的经典名句。结合实际谈谈如何正确看待中国传统文化。 (2分)
20、改革和创新是一种普遍的历史现象，它是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。（13分）?
材料一：行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？(4分)
材料二：秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。
——《汉书》卷十九《百官公卿表》
（2）据材料二并结合所学知识指出秦的“百官之职”中负责监察的官职名称。秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？ (2分)
材料三：武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——班固《汉书》
（3）结合所学知识，指出材料三反映的历史事件及其作用。(2分)
材料四:为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。……这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。
——摘自人民教育出版社《中国古代史》
(4)材料反映的是中国古代史上的哪一场改革？这场改革有哪些措施促进了鲜卑族的封
建化？(3分)
（5）根据上述材料和问题，你得到哪些启示？(2分)
