《从百草园到三味书屋》练习测试

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名称 《从百草园到三味书屋》练习测试
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2017-01-11 08:31:09

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《从百草园到三味书屋》练习测试
基础知识
  一、选择加黑字注音正确的一项,将序号填入括号中。
  1.确凿 ( )
  A.záo B.zuò C.zòu D.ziáo
  2.桑葚 ( )
  A.rèn B.sèn C.shèn D.shèng
  3.长吟 ( )
  A.jīn B.yín C.yíng D.yéng
  4.脑髓 ( )
  A.suí B.suǐ C.sueí D.suěi
  5.攒成小珠 ( )
  A.zǎi B.zài C.cuān D.cuán
  6.蝉蜕 ( )
  A.tuì B.shuì C.yùn D.tuèi
  二、选出加黑字注音全对的一项,将序号填入括号中。( )
  A.宿儒(sù) 锡箔(bó)秕谷(bǐ) 收敛(liǎn)
  B.菜畦(wā) 狗窦(dòu)觅食(mì) 珊瑚(shān)
  C.盔甲(kuēi) 斑蝥(máo)渊博(yuān) 缠络(chán)
  D.竹筛(shāi) 鼎沸(dǐng)绣像(xiòu) 蟋蟀(shuài)
  三、选出下列加黑字解释正确的一项,将序号填入括号中。
  1. 鉴赏   A.镜子 B.照 C.观察 D.鉴定    ( )
  2. 人迹罕至  A.少见 B.绝对没有 C.稀少 D.不容易 ( )
  3. 轻捷   A.战胜 B.胜利 C.快速 D.敏捷     ( )
  4. 望风而逃   A.消息 B.景象 C.大风 D.态度 ( )
  五、用成语概括句意。
  1.人声嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般_________。
  2.不转眼珠地看_________。
  3.保持在脑子里的过去事物的印象还很清新________。
  4.形容有的人语言、行为使人无法理解__________。
  六、选出依照原文填写动词正确的一项,将序号填入括号中。 ( )
  薄薄的雪是不行的,总须积雪 了地面一两天,鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪, 出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀们下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了。21世纪教育网版权所有
  A.盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣
  B.盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩
  C.盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣
  D.盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩
  七、选出下列各组词语都是名词的一项,将序号填入括号中。( )
  A.老师 学生 长江 船只
  B.房屋 院子 操场 下雪
  C.教室 雪白 桌椅 电灯
  D.昏暗 黑板 粉笔 作家
  八、选出下列文字空白处标点填写正确的一项,将序号填入括号中。
  □先生,□怪哉□这虫,是怎么一回事□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。 ( )
  A.“”,”,, B.“”,……?,,
  C.“‘’?……,, D.“‘’……,。
  九、选出下列修辞手法使用正确的一项,将序号填入括号中。( )
  1.碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
  2.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
  3.木莲有莲房一般的果实。
  4.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
  A.形容 拟人 比喻 比喻
  B.排比 拟人 比喻 拟人
  C.排比 拟人 比喻 比喻
  D.比喻 排比 拟人 比喻
阅读  
  一、长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一看,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢? 后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。21教育网
  1.找出长妈妈讲的故事的六要素。
  时间:_______________________________。
  地点:_______________________________。
  人物:_______________________________。
  故事的发生:______________________________________________
  _____________________。
  故事的经过:______________________________________________
  _____________________。
  故事的结果:____________________________。
  2.选出文中画“”的句子在文中起到的作用说法正确的一项,将序号填入括号中。 ( )
  A.连接上下文。 B.对上文的说明。  C.过渡。 D.交代结果。
  3.选出这段文字在全文中的作用说法正确的一项,将序号填入括号中。( )
  A.给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
  B.告诉孩子百草园是不能随便去的。
  C.百草园的景物虽美,但也有许多邪恶的东西。
D.长妈妈是宣传迷信思想的人物。  
二、①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。②Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……③总而言之:我将不能常到百草园了。④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。21cnjy.com
  1.调整句子顺序,将序号填在下面的横线上。
  答:_________________________________________________。
  2.从结构上看,这段文字在全文中起到了___________的作用。
  3.文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”,它表达了“我”怎样的感情?选择解释正确的一项,将序号填入括号中。( )
  A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
  B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。
  C.用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。
  4.“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”这句话的含义是什么?选出解释正确的一项,将序号填入括号中。 ( )
  A.“我”有着天真活泼的性格,尽管我要离开百草园了,但我还会回来的。
  B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情,我舍不得,但又不得不离开他们。
  C.“我”清楚地知道“我”在做什么,尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了,应该与他们告别了。www.21-cn-jy.com
基础知识  
  一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A
  二、A
  三、1.检 俭 捡 2.躁 澡 燥 3.辫 辩 辨 4.垦 恳 肯
  四、1.C 2.C 3.D 4.A
  五、1.人声鼎沸 2.目不转睛 3.记忆犹新 4.不可思议
  六、B
  七、A
  八、C
  九、C
阅读  
  一、1.先前 古庙里 读书人 美女蛇 老和尚;读书人看见一个美女蛇朝他笑,并唤其名而后隐去;被和尚识破机关,送给他小盒子防身;飞蜈蚣治死了美女蛇。21·cn·jy·com
  2.C
  3.A
  二、1.④①③② 2.过渡 3.C 4.B