单元分层突破(五)
[自我校对]
A．科学社会主义
B．资本论
C．社会主义国家
D．工农武装割据
E．社会主义革命和建设
F．建设道路
G．一国两制
主题一 科学社会主义理论的丰富和发展
1．马克思主义
1848年《共产党宣言》第一次对科学社会主义基本原理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。
2．列宁主义
继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
3．毛泽东思想
创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
4．邓小平理论
提出社会主义初级阶段和建设中国特色的社会主义的理论。把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
1．(2016·石家庄高二检测)1895年，恩格斯指出：“……历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义( )
A．缺乏产生的经济基础
B．具有与时俱进的品质
C．不适应社会发展需要
D．拥有广泛的群众基础
【解析】 材料中恩格斯根据1895年的欧洲社会状况，修改了原有的判断，对资本主义的命运有了新的认识，故B项正确。
【答案】 B
主题二 邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系
邓小平理论同马列主义、毛泽东思想，都是对社会发展规律和社会主义历史进程的认识成果。虽然它们创立于不同的历史时期，形成于不同的时代，所要解决的问题不同，但从本质上来看，它们是一脉相承的，是统一的科学体系。具体表现在：
1．基本立场一致。无论是马克思、恩格斯，还是列宁、毛泽东，都是把关心群众切身利益，满足人民实际需要视为自己的历史使命，邓小平理论也鲜明地体现了这一点。邓小平正是站在人民的利益高于一切这一基本立场上，果断决策，把全党工作重点由以阶级斗争为中心转移到以经济建设为中心上来。
2．思想基础一致。解放思想、实事求是，是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。在改革开放和现代化建设的过程中，邓小平在关键时刻作出的每一项重大决策，都坚持了解放思想、实事求是这一革命精髓；以及与科学精神相统一的思想路线。这条正确的思想路线，是贯穿邓小平理论的一条红线。
3．基本原则一致。马克思、恩格斯从分析资本主义社会基本矛盾中发现了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，找到了实现社会主义的阶级力量和革命途径，使社会主义从空想变成科学。列宁、毛泽东则进一步丰富和发展了科学社会主义学说。邓小平在社会主义现代化建设的新时期，科学地概括出“一个中心，两个基本点”的基本路线，阐明了社会主义现代化建设与坚持四项基本原则的辩证关系。由此我们不难看出，马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在坚持社会主义原则上是一致的。
4．对根本任务的认识一致。马克思主义认为，革命就是解放生产力，生产力的高度发展，是实现共产主义的物质前提。邓小平也一贯强调，贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷，我们要建设的是中国特色的社会主义，是不断发展社会生产力的社会主义；我们确定的基本路线，是以经济建设为中心，实现社会主义现代化的发展路线。
总之，在当代中国，坚持邓小平理论，就是坚持马列主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是高举马列主义、毛泽东思想的旗帜。
2．革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条中国特色的革命道路；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了中国特色的社会主义建设道路。二者最根本的相同点是( )
A．坚定不移地走社会主义道路
B．始终不渝地贯彻党的最高纲领
C．把反“左”作为革命进程中的重要任务
D．实事求是，从中国的国情出发
【解析】 审题时应注意“最根本”这一限制条件，从毛泽东、邓小平的探索来看，虽然他们具体探索的目的不同，但都是运用了马克思主义的精髓，即实事求是，与中国的具体国情相结合。
【答案】 D
单元综合测评(五)
(时间：60分钟 分值：90分)
1．社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
(1)根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？(4分)他们所创立的科学理论是什么？(1分)
(2)材料二出自哪一部历史文献？(3分)概括材料二的中心内容。(3分)
(3)上述理论在哪些国家得以成功实践？试举两例说明。(4分)
【解析】 第(1)问根据材料的有效信息和所学知识可知“两位学者和战士”指的是马克思和恩格斯，他们所创立的科学理论是马克思主义(或科学社会主义)。第(2)问根据材料中“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧” “全世界无产者，联合起来”等信息可得出材料二出自《共产党宣言》。根据材料和所学知识，得出材料二的中心内容是进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。第(3)问指出社会主义理论得以成功实践的两个典型国家(俄国、中国)即可。
【答案】 (1)马克思和恩格斯。马克思主义(或科学社会主义)。
(2)文献：《共产党宣言》。中心内容：进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。
(3)俄国(或苏联)；中国。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 费里德里希·恩格斯是马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他学识渊博，生活经历丰富，从青年时代起就把自己的命运同工人阶级联系到一起。他以使劳动人民摆脱各种剥削和压迫为理想，并为此奋斗一生。他在与马克思一起领导国际工人运动的同时，还参与创建和丰富革命理论的工作，是马克思主义的创始人之一。
材料二 在马克思逝世后，恩格斯承担起指导国际工人运动的重任。他说：“自从我们失掉了马克思之后，我必须代替他。”
(1)材料一中恩格斯“参与创建和丰富革命理论的工作”主要表现在哪些方面？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识分析，恩格斯在马克思逝世后是怎样“代替他”的。(5分)
(3)综合上述材料和问题，指出马克思与恩格斯对人类历史发展的最大贡献及其依据。(6分)
【解析】 第(1)问考查马克思和恩格斯合作完成的理论成果，可结合所学知识进行回答。第(2)问考查恩格斯19世纪末的主要活动，应注意从理论研究和革命实践等方面进行归纳。第(3)问中的“最大贡献”可依据马克思主义的地位进行判断，“依据”需要结合马克思主义的意义和作用进行思考。
【答案】 (1)1844年，合著《神圣家族》；1845年，合著《德意志意识形态》；1848年，合著《共产党宣言》；1867～1894年，相继发表《资本论》第一至三卷。
(2)在理论研究方面，全面丰富和发展马克思主义，发表《家庭、私有制和国家的起源》；在革命实践方面，指导国际工人运动和各国社会主义者，推动了第二国际的成立、建设和发展。
(3)最大贡献：发表《共产党宣言》，创立马克思主义。依据：创建了科学社会主义，使无产阶级有了自己的革命理论，为无产阶级的斗争指明了方向，开辟了无产阶级革命斗争的新时代，推动了国际工人运动的发展。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一 联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一。
——《共产党宣言》
材料二 经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
——列宁《论欧洲联邦口号》
(1)材料一体现了马克思、恩格斯怎样的革命观点？根据材料二，说明列宁是如何在理论和实践的层面丰富发展这一观点的。(6分)
(2)关于无产阶级革命，材料一、二有何共同点？以毛泽东为首的中国共产党人是如何发展列宁的革命理论的？(9分)
【解析】 第(1)问从材料“联合的行动……是无产阶级获得解放的首要条件之一”可以分析恩格斯的观点。列宁发展了马克思主义的观点，提出了一国革命胜利论，在这一理论的指导下，俄国进行了十月革命建立了第一个社会主义国家。第(2)问从材料可以看出，不管是恩格斯还是列宁，都是强调革命应该在资本主义国家爆发，在资本主义国家建立社会主义，但是毛泽东则是提出了革命分两步走的策略，在半殖民地半封建社会，通过革命及社会主义改造建立社会主义。
【答案】 (1)观点：只有各国联合，社会主义革命才能取得胜利。理论：创造 “社会主义可以在一国首先建成”的理论。实践：列宁发动十月革命，建立了世界上第一个社会主义政权。
(2)共同点：强调必须在资本主义国家发生。在半殖民地半封建国家，创造性地提出革命分两步走的策略，先完成新民主主义革命，再通过社会主义改造建立社会主义制度。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如，在物质和精神的关系，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存；等等。
——《郑州大学学报》(200年第2期)
材料二 将更多地承认个人利益，满足个人的需要……我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这绝不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向“钱”看。
——1980年8月邓小平回答意大利记者
奥琳埃娜·法拉奇的讲话
(1)根据材料一和材料二，分别概括毛泽东和邓小平的义利观。(5分)
(2)根据以上材料并结合所学知识，简要分析造成以上两种不同义利观的原因。(10分)
【解析】 第(1)问，毛泽东的义利观，梳理材料找出其中的核心词“更多地强调精神”“强调个人利益服从于国家或集体的利益”，推知毛泽东强调义高于利，个人利益服从国家利益；据材料“更多地承认个人利益”“ 承认物质利益”“ 绝不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗”可知邓小平强调个人利益，但要兼顾国家、集体利益，反对见利忘义。第(2)问，联系时代背景、特征分析原因。毛泽东的义利观形成时期，中国面临民主革命的首要任务，同时物质比较贫乏，故强调精神强调义；而邓小平时期，面临的首要任务是改革开放，社会主义建设，所以强调物质利益，同时兼顾义，从而调动劳动者积极性。
【答案】 (1)毛泽东：强调义高于利，个人利益服从国家利益。
邓小平：更多地强调个人利益，同时兼顾国家、集体利益；反对见利忘义；鼓励勤劳致富。
(2)毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务；邓小平的义利观形成于改革开放，社会主义经济建设取得巨大进步的时代，经济建设、强国富民是国家的中心和首要任务。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 青年时期的毛泽东对政治十分关心。在接受马克思主义之前，毛泽东信仰过改良主义，崇拜过康有为、梁启超，也曾将新文化运动的主要代表人物胡适、陈独秀视为楷模。1917年俄国十月革命的胜利，使毛泽东和其他中国先进分子一道，由学习西方转向学习俄国。五四运动时期，毛泽东来到北平，努力寻找并阅读共产主义书籍，其中，《共产党宣言》等书使他在思想上树立起马克思主义信仰。1920年夏，毛泽东开始转变为共产主义者。五四运动期间，毛泽东是湖南学生反帝爱国运动的领袖之一。为了介绍和传播新的革命思潮，湖南省学生联合会创办了《湘江评论》，毛泽东担任主编。
材料二 毛泽东在1938年党的六届六中全会上第一次提出实事求是概念，他说：“共产党员应是实事求是的模范。”
——《毛泽东选集》
材料三 美国《时代》杂志1985年某一期的封面中很清楚地对毛泽东和邓小平两个时代的生活进行了对比：一边是游行的队伍和农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包、照相机等消费品。
(1)毛泽东与同时代的先进分子走上无产阶级革命道路的历史背景是什么？(3分)
(2)“实事求是”是毛泽东思想的灵魂。试举出毛泽东依据实事求是的思想路线将中国革命从危机或困境中拯救出来，走上正确道路的两个典型事例。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识，指出邓小平时代的这些成就的取得得益于中共十一届三中全会上的什么决定。(3分)
(4)该期杂志封面上的“CHINA Moving Away from Marx”(中国正在远离马克思)的说法对吗？请结合史实谈谈你的看法。(5分)
【解析】 第(1)问根据“1920年夏，毛泽东开始转变为共产主义者”分析1920年前的国内和国际背景，国内背景从民族危机、1915年的新文化运动、1919年五四运动等事件去分析，国际背景指的是1917年的俄国十月革命的影响。第(2)问主要指国共十年对峙时期的工农武装割据和遵义会议。工农武装割据找到了中国革命的发展规律，指明了中国革命前进的方向。这条道路打破了以城市为中心进行武装起义夺取政权的俄国革命模式，是马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的创举。遵义会议使红军扭转了长征初期被动挨打的局面，革命形势开始转危为安，中国共产党从幼稚走向成熟。第(3)问考查的是十一届三中全会的内容。根据所学知识可知，大会总结了建国以来的经验教训，放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，将党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，以经济建设为中心，作出了改革开放的伟大决策；肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针；决定健全和加强社会主义民主与法制。第(4)问首先明确观点，然后进行论证。观点明显是错误的。邓小平理论是建设中国特色社会主义理论，是马克思主义、毛泽东思想的继承与发展，是集体智慧的结晶，是将马克思主义与中国的实际相结合的产物，是对马克思主义的完善和发展，是马克思主义中国化。
【答案】 (1)辛亥革命后的中国，民族灾难依然深重；新文化运动激进知识分子的影响；俄国十月革命的胜利使中国先进分子受到启迪，看到希望；五四运动促进了马克思主义在中国的传播。
(2)1927年，大革命失败后，毛泽东根据中国国情，开创出一条不同于“城市中心论”的，以农村包围城市、武装夺取政权的道路，给各地的革命斗争树立了榜样；在中国革命几乎陷入绝境的危急关头，毛泽东在遵义会议后正确地领导和指挥红军，采取灵活的战略战术，逐渐摆脱军事上的被动局面，使中国革命转危为安。(表述正确即可)
(3)果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来；实行改革开放的伟大决策。
(4)不对。以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，解放和发展了生产力，这是将马克思主义与中国的实际相结合的产物，是对马克思主义的完善和发展。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称为“第二提琴手”的恩格斯逝世后，作为第二国际的领导人之一的考茨基曾经说：“恩格斯的逝世使我们感到悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。”
材料二 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要本本，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”邓小平也曾经指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡国亡党。”
——《世界历史参考资料》
(1)材料一中，马克思对伟大人物是如何认识的？(7分)
(2)材料二的观点体现了什么共同原则？毛泽东、邓小平在中国革命和建设中是如何实践这一原则的？(8分)
【解析】 第(1)问，根据材料可以得出，马克思认为“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来”，即伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物。第(2)问，总结恩格斯、毛泽东、邓小平的话可知其相同点都是强调把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合。毛泽东在新民主主义革命时期，把马克思主义的基本原理与中国实践相结合，开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，邓小平时期实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路。
【答案】 (1)认识：伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物。
(2)共同原则：坚持把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合。
实践：毛泽东开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；邓小平实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路。
单元综合测评(五)
(时间：60分钟 分值：90分)
1．社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
(1)根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？(4分)他们所创立的科学理论是什么？(1分)
(2)材料二出自哪一部历史文献？(3分)概括材料二的中心内容。(3分)
(3)上述理论在哪些国家得以成功实践？试举两例说明。(4分)
【解析】 第(1)问根据材料的有效信息和所学知识可知“两位学者和战士”指的是马克思和恩格斯，他们所创立的科学理论是马克思主义(或科学社会主义)。第(2)问根据材料中“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧” “全世界无产者，联合起来”等信息可得出材料二出自《共产党宣言》。根据材料和所学知识，得出材料二的中心内容是进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。第(3)问指出社会主义理论得以成功实践的两个典型国家(俄国、中国)即可。
【答案】 (1)马克思和恩格斯。马克思主义(或科学社会主义)。
(2)文献：《共产党宣言》。中心内容：进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。
(3)俄国(或苏联)；中国。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 费里德里希·恩格斯是马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他学识渊博，生活经历丰富，从青年时代起就把自己的命运同工人阶级联系到一起。他以使劳动人民摆脱各种剥削和压迫为理想，并为此奋斗一生。他在与马克思一起领导国际工人运动的同时，还参与创建和丰富革命理论的工作，是马克思主义的创始人之一。
材料二 在马克思逝世后，恩格斯承担起指导国际工人运动的重任。他说：“自从我们失掉了马克思之后，我必须代替他。”
(1)材料一中恩格斯“参与创建和丰富革命理论的工作”主要表现在哪些方面？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识分析，恩格斯在马克思逝世后是怎样“代替他”的。(5分)
(3)综合上述材料和问题，指出马克思与恩格斯对人类历史发展的最大贡献及其依据。(6分)
【解析】 第(1)问考查马克思和恩格斯合作完成的理论成果，可结合所学知识进行回答。第(2)问考查恩格斯19世纪末的主要活动，应注意从理论研究和革命实践等方面进行归纳。第(3)问中的“最大贡献”可依据马克思主义的地位进行判断，“依据”需要结合马克思主义的意义和作用进行思考。
【答案】 (1)1844年，合著《神圣家族》；1845年，合著《德意志意识形态》；1848年，合著《共产党宣言》；1867～1894年，相继发表《资本论》第一至三卷。
(2)在理论研究方面，全面丰富和发展马克思主义，发表《家庭、私有制和国家的起源》；在革命实践方面，指导国际工人运动和各国社会主义者，推动了第二国际的成立、建设和发展。
(3)最大贡献：发表《共产党宣言》，创立马克思主义。依据：创建了科学社会主义，使无产阶级有了自己的革命理论，为无产阶级的斗争指明了方向，开辟了无产阶级革命斗争的新时代，推动了国际工人运动的发展。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一 联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一。
——《共产党宣言》
材料二 经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
——列宁《论欧洲联邦口号》
(1)材料一体现了马克思、恩格斯怎样的革命观点？根据材料二，说明列宁是如何在理论和实践的层面丰富发展这一观点的。(6分)
(2)关于无产阶级革命，材料一、二有何共同点？以毛泽东为首的中国共产党人是如何发展列宁的革命理论的？(9分)
【解析】 第(1)问从材料“联合的行动……是无产阶级获得解放的首要条件之一”可以分析恩格斯的观点。列宁发展了马克思主义的观点，提出了一国革命胜利论，在这一理论的指导下，俄国进行了十月革命建立了第一个社会主义国家。第(2)问从材料可以看出，不管是恩格斯还是列宁，都是强调革命应该在资本主义国家爆发，在资本主义国家建立社会主义，但是毛泽东则是提出了革命分两步走的策略，在半殖民地半封建社会，通过革命及社会主义改造建立社会主义。
【答案】 (1)观点：只有各国联合，社会主义革命才能取得胜利。理论：创造 “社会主义可以在一国首先建成”的理论。实践：列宁发动十月革命，建立了世界上第一个社会主义政权。
(2)共同点：强调必须在资本主义国家发生。在半殖民地半封建国家，创造性地提出革命分两步走的策略，先完成新民主主义革命，再通过社会主义改造建立社会主义制度。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如，在物质和精神的关系，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存；等等。
——《郑州大学学报》(200年第2期)
材料二 将更多地承认个人利益，满足个人的需要……我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这绝不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向“钱”看。
——1980年8月邓小平回答意大利记者
奥琳埃娜·法拉奇的讲话
(1)根据材料一和材料二，分别概括毛泽东和邓小平的义利观。(5分)
(2)根据以上材料并结合所学知识，简要分析造成以上两种不同义利观的原因。(10分)
【解析】 第(1)问，毛泽东的义利观，梳理材料找出其中的核心词“更多地强调精神”“强调个人利益服从于国家或集体的利益”，推知毛泽东强调义高于利，个人利益服从国家利益；据材料“更多地承认个人利益”“ 承认物质利益”“ 绝不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗”可知邓小平强调个人利益，但要兼顾国家、集体利益，反对见利忘义。第(2)问，联系时代背景、特征分析原因。毛泽东的义利观形成时期，中国面临民主革命的首要任务，同时物质比较贫乏，故强调精神强调义；而邓小平时期，面临的首要任务是改革开放，社会主义建设，所以强调物质利益，同时兼顾义，从而调动劳动者积极性。
【答案】 (1)毛泽东：强调义高于利，个人利益服从国家利益。
邓小平：更多地强调个人利益，同时兼顾国家、集体利益；反对见利忘义；鼓励勤劳致富。
(2)毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务；邓小平的义利观形成于改革开放，社会主义经济建设取得巨大进步的时代，经济建设、强国富民是国家的中心和首要任务。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 青年时期的毛泽东对政治十分关心。在接受马克思主义之前，毛泽东信仰过改良主义，崇拜过康有为、梁启超，也曾将新文化运动的主要代表人物胡适、陈独秀视为楷模。1917年俄国十月革命的胜利，使毛泽东和其他中国先进分子一道，由学习西方转向学习俄国。五四运动时期，毛泽东来到北平，努力寻找并阅读共产主义书籍，其中，《共产党宣言》等书使他在思想上树立起马克思主义信仰。1920年夏，毛泽东开始转变为共产主义者。五四运动期间，毛泽东是湖南学生反帝爱国运动的领袖之一。为了介绍和传播新的革命思潮，湖南省学生联合会创办了《湘江评论》，毛泽东担任主编。
材料二 毛泽东在1938年党的六届六中全会上第一次提出实事求是概念，他说：“共产党员应是实事求是的模范。”
——《毛泽东选集》
材料三 美国《时代》杂志1985年某一期的封面中很清楚地对毛泽东和邓小平两个时代的生活进行了对比：一边是游行的队伍和农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包、照相机等消费品。
(1)毛泽东与同时代的先进分子走上无产阶级革命道路的历史背景是什么？(3分)
(2)“实事求是”是毛泽东思想的灵魂。试举出毛泽东依据实事求是的思想路线将中国革命从危机或困境中拯救出来，走上正确道路的两个典型事例。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识，指出邓小平时代的这些成就的取得得益于中共十一届三中全会上的什么决定。(3分)
(4)该期杂志封面上的“CHINA Moving Away from Marx”(中国正在远离马克思)的说法对吗？请结合史实谈谈你的看法。(5分)
【解析】 第(1)问根据“1920年夏，毛泽东开始转变为共产主义者”分析1920年前的国内和国际背景，国内背景从民族危机、1915年的新文化运动、1919年五四运动等事件去分析，国际背景指的是1917年的俄国十月革命的影响。第(2)问主要指国共十年对峙时期的工农武装割据和遵义会议。工农武装割据找到了中国革命的发展规律，指明了中国革命前进的方向。这条道路打破了以城市为中心进行武装起义夺取政权的俄国革命模式，是马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的创举。遵义会议使红军扭转了长征初期被动挨打的局面，革命形势开始转危为安，中国共产党从幼稚走向成熟。第(3)问考查的是十一届三中全会的内容。根据所学知识可知，大会总结了建国以来的经验教训，放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，将党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，以经济建设为中心，作出了改革开放的伟大决策；肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针；决定健全和加强社会主义民主与法制。第(4)问首先明确观点，然后进行论证。观点明显是错误的。邓小平理论是建设中国特色社会主义理论，是马克思主义、毛泽东思想的继承与发展，是集体智慧的结晶，是将马克思主义与中国的实际相结合的产物，是对马克思主义的完善和发展，是马克思主义中国化。
【答案】 (1)辛亥革命后的中国，民族灾难依然深重；新文化运动激进知识分子的影响；俄国十月革命的胜利使中国先进分子受到启迪，看到希望；五四运动促进了马克思主义在中国的传播。
(2)1927年，大革命失败后，毛泽东根据中国国情，开创出一条不同于“城市中心论”的，以农村包围城市、武装夺取政权的道路，给各地的革命斗争树立了榜样；在中国革命几乎陷入绝境的危急关头，毛泽东在遵义会议后正确地领导和指挥红军，采取灵活的战略战术，逐渐摆脱军事上的被动局面，使中国革命转危为安。(表述正确即可)
(3)果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来；实行改革开放的伟大决策。
(4)不对。以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，解放和发展了生产力，这是将马克思主义与中国的实际相结合的产物，是对马克思主义的完善和发展。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称为“第二提琴手”的恩格斯逝世后，作为第二国际的领导人之一的考茨基曾经说：“恩格斯的逝世使我们感到悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。”
材料二 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要本本，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”邓小平也曾经指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡国亡党。”
——《世界历史参考资料》
(1)材料一中，马克思对伟大人物是如何认识的？(7分)
(2)材料二的观点体现了什么共同原则？毛泽东、邓小平在中国革命和建设中是如何实践这一原则的？(8分)
【解析】 第(1)问，根据材料可以得出，马克思认为“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来”，即伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物。第(2)问，总结恩格斯、毛泽东、邓小平的话可知其相同点都是强调把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合。毛泽东在新民主主义革命时期，把马克思主义的基本原理与中国实践相结合，开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，邓小平时期实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路。
【答案】 (1)认识：伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物。
(2)共同原则：坚持把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合。
实践：毛泽东开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；邓小平实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路。
学业分层测评(十三) 科学社会主义的奠基人马克思
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．马克思认为：“每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。”马克思在中学时代为自己树立的远大目标是 ( )
A．为人类谋幸福 B．以科学促发展
C．推翻资本主义制度 D．实现普选权
【解析】 在中学时代，受法国启蒙思想的影响，马克思产生了为人类谋幸福的崇高理想。
【答案】 A
2．马克思曾这样说道：“所谓社会主义社会‘不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会’。”这段话主要反映出马克思的精神品质是( )
A．敢于政治斗争 B．善于思考问题
C．敢于否定自我 D．敢于批判他人
【解析】 要注意题干中的“社会主义社会‘不是一种一成不变的东西’”这一关键句。
【答案】 C
3．马克思在1871年4月17日致库格曼的信中曾说道：“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段。不管其直接的结果如何，一个有世界历史重要性的新出发点是已经取得了。”这里的“新的阶段”是指 ( )
A．无产阶级合法斗争阶段
B．无产阶级暴力斗争阶段
C．无产阶级建立政权阶段
D．无产阶级社会主义革命阶段
【解析】 巴黎公社是世界无产阶级建立政权的尝试，丰富和发展了马克思主义学说。这里的“新的阶段”即无产阶级夺取并建立政权阶段。
【答案】 C
4．恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。你认为下面能体现“最重要的”表述是 ( )
A．创立科学社会主义理论
B．提出唯物史观
C．创建并领导第一国际
D．提出剩余价值理论
【解析】 科学社会主义理论是实现社会主义和共产主义的理论武器和行动指南。
【答案】 A
5．恩格斯《在马克思墓前的讲话》中说：“……一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”“这样两个发现”是指( )
①生物进化规律 ②人类历史的发展规律 ③剩余价值规律 ④万有引力定律
A．②③ B．①③
C．①② D．②④
【解析】 马克思的三大理论成果是指马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。其中，政治经济学中的剩余价值学说揭示了资本主义社会特殊的运动规律；科学社会主义理论揭示了人类社会的基本规律，被称为马克思的两个发现。故选A项。
【答案】 A
6．2008年12月10日，庆祝“马克思纪念图书馆”成立75周年的场面令众多媒体大为惊叹。舆论认为，在当前国际金融危机不断加深，实体经济危机初露端倪的情况下，西方“重新发现”马克思的激情耐人寻味。下列对此分析正确的是 ( )
A．金融危机的发生说明资本主义已经不适应生产力的发展
B．这种现象说明金融危机下的西方社会普遍向往社会主义
C．这种现象说明西方社会认为马克思主义可以阻止金融危机的出现
D．这种现象说明马克思主义在金融危机的形势下引起了人们的进一步关注
【解析】 金融危机的发生是资本主义固有矛盾的产物，并不能说明资本主义已不适应生产力的发展，A项错误；而西方国家此举只能说是在这个特殊的历史时期对马克思主义进一步关注，并不能说明西方国家认为马克思主义可以阻止金融危机而向往社会主义，B、C两项错误；马克思主义揭露了资本主义的各种弊端，经济危机发生正是暴露了资本主义的弊端，故选D项。
【答案】 D
[能力提升]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思和恩格斯在《新莱茵报》编辑部工作的情景
材料二 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲学家、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思
(1)马克思和恩格斯结成深厚友谊的基础是什么？他们合作的第一个成果是什么？
(2)结合马克思、恩格斯的生平经历，简要分析马克思主义诞生的历史条件。
(3)根据材料二，说明马克思是怎样看待自己的人生追求的。
(4)从中你能得到哪些启示？
【解析】 第(1)问根据马克思与恩格斯共同的理想追求去分析。第(2)问结合马克思主义诞生的政治、经济、思想条件去分析。第(3)问根据马克思的理想追求去分析。第(4)问结合马克思、恩格斯的奋斗目标以及执着追求的精神去分析。
【答案】 (1)基础：共同的世界观和价值观。成果：《神圣家族》，是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。
(2)工业革命推动资本主义经济大发展的同时，加剧了资本主义社会的矛盾，是马克思主义诞生的时代背景；社会主义思潮盛行，工人运动兴起，为马克思主义的诞生提供了阶级基础；马克思和恩格斯努力探索，广泛学习先进国家的思想成果，为其创立科学社会主义奠定了理论基础。
(3)马克思认为，只有树立为全人类劳动的人生追求，树立坚定的人生信念，才能够成为伟大的人物和到达光辉的顶点。
(4)我们的人生价值追求一定要和国家、民族的需要紧密结合起来，选择能为民族复兴做出贡献的职业，并能够坚定不移地奋斗终生。(符合题意即可)
学业分层测评(十四) 无产阶级革命导师恩格斯
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．2016年是恩格斯诞生196周年。如果请你设计一枚纪念邮票，你认为用以下哪部作品的封面作为背景最合适( )
A．《神圣家族》 B．《英国工人阶级状况》
C．《共产党宣言》 D．《法兰西内战》
【解析】 《神圣家族》和《共产党宣言》是马克思与恩格斯合作的作品；《法兰西内战》是马克思总结巴黎公社经验教训的著作；《英国工人阶级状况》是恩格斯自己的作品，用其封面作背景最合适。
【答案】 B
2．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题
D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力
【解析】 恩格斯的这段话反映的是他与时俱进的思想，即把马克思主义理论灵活运用，反对僵化马克思主义，把马克思主义理论活用。
【答案】 C
3．恩格斯说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴有像马克思这样的第一小提琴手。”这段话表明( )
①恩格斯始终视自己为马克思的助手 ②恩格斯和马克思的合作相当默契 ③恩格斯十分珍惜与马克思的友谊 ④马克思主义理论是马克思与恩格斯共同创立的
A．①②③④ B．①②④
C．①④ D．②③
【解析】 从“第二小提琴”“第一小提琴手”可知是“合奏”，④正确；从恩格斯与马克思的伟大合作和自称是“拉第二小提琴”，判断①②③正确。故本题选A项。
【答案】 A
4．恩格斯说：“马克思的历史理论是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件。”这段材料主要说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒不变的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．恩格斯认为革命斗争不能违背马克思主义
D．恩格斯认为革命斗争要坚持从本国的实际出发
【解析】 19世纪末，国际工人斗争的形式日益多样化，恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国的条件出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立地决定本国革命的方针和策略。
【答案】 D
5．1895年，恩格斯在《〈法兰西的阶级斗争〉导言》中指出：“旧式的起义，在1848年以前到处都起决定作用的筑垒的巷战，现在大都陈旧了。如果说在国家之间进行战争的条件已经起了变化，那么阶级斗争的条件也同样起了变化。”这一观点认为( )
A．暴力革命不是取得胜利的唯一道路
B．《共产党宣言》描述的理想需要修正
C．巴黎公社斗争策略值得各国效仿
D．当时的工人运动违背了马克思主义
【解析】 恩格斯认为旧式的暴力革命的手段已经太陈旧了，因为阶级斗争的条件在变化。结合所学知识可知，随着资本主义民主政治的不断完善，无产阶级合法斗争的手段不断增加，所以暴力革命已经不再是唯一斗争手段，故选A项。
【答案】 A
6．恩格斯之所以被称为国际工人运动的领袖是因为( )
①马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导工人运动的任务 ②启迪和帮助各国工人政党的领导者 ③恩格斯指导工人运动 ④在他的指导和推动下，第二国际建立
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】 本题考查识记和理解历史问题的能力。解题关键是掌握恩格斯是如何领导工人运动这一历史知识，①②③④都符合题目的要求，故选D项。
【答案】 D
[能力提升]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1)材料一反映了什么问题？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括恩格斯在理论创立方面的贡献。
(3)材料三反映了恩格斯的什么贡献？
【解析】 本题材料提供了一组图片，从不同方面反映了恩格斯的贡献。这是恩格斯一生的缩影，我们需要透过图片看到历史的真实面貌。对恩格斯各方面贡献的认识，需要注意有些贡献是恩格斯和马克思一起做出的，归纳时要注意，以免漏点。
【答案】 (1)恩格斯关心工人阶级的命运，通过接触和调查了解工人阶级的疾苦，认识到了工人的地位和作用。
(2)1845年完成《英国工人阶级状况》。1844年恩格斯与马克思合写《神圣家族》，第二年他们又合作写了《德意志意识形态》。1847年恩格斯与马克思一起为“共产主义者同盟”拟定纲领，这个纲领就是1848年2月发表的《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版。恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》一书丰富和发展了马克思主义。
(3)组建工人组织，领导和指导国际工人运动。
学业分层测评(十五) 第一个社会主义国家的缔造者列宁
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．列宁指出：“无产阶级的自发斗争如果没有坚强革命家的组织领导，便不能成为无产阶级的‘真正阶级斗争’。”列宁这一认识主要强调( )
A．群众的自发斗争
B．纯洁无产阶级革命队伍
C．国际无产阶级组织的领导
D．无产阶级政党的领导
【解析】 材料强调“坚强革命家的组织领导”对于无产阶级的“真正阶级斗争”的重要性，所以应当选D项。
【答案】 D
2．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是 ( )
A．探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路
B．创立了剩余价值学说
C．指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用
D．提出了完整的社会主义建设理论
【解析】 1917年，以列宁为首的布尔什维克党根据具体情况，全面分析了俄国革命的形势特点等重大问题，制定了正确的革命策略，提出了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务，取得了十月革命的伟大胜利，在实践中发展了马克思主义。B项是马克思创立的，C项是《共产党宣言》的内容，D项是斯大林提出来的。
【答案】 A
3．(2016·佛山高二检测)列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育……＝社会主义。这表明 ( )
A．列宁突破了马克思主义关于社会主义建设的传统理论
B．列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义
C．列宁已经认识到了计划和市场的本质
D．列宁意识到了战时共产主义政策的错误
【解析】 “普鲁士的铁路管理＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育”指的都是资本主义国家的进步因素，但最终目的即“等号后面”是“社会主义”，所以，综合起来看，这表明列宁是在主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义。故选B项。
【答案】 B
4．列宁说：我们计划“用无产阶级的办法在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”“按照共产主义原则来调整产品”是指( )
A．实行按劳分配的原则
B．1918年战时共产主义政策
C．1921年实行的新经济政策
D．用粮食税代替余粮收集制
【解析】 在列宁时代没有实行按劳分配的制度，故A项错误；按照共产主义的原则来调整国家产品和分配，而最终又以失败告终的就是“战时共产主义政策”，故B项正确；新经济政策并不是按照共产主义的原则来调整国家的产品生产和分配的，故C项错误；用粮食税代替余粮收集制属于新经济政策的内容，故D项错误。
【答案】 B
5．1921年列宁在《粮食税》中说：“应当说我们实行‘战时共产主义’是一种功劳。……但同样必须知道这个功劳的真正限度。‘战时共产主义’是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时的办法。”以下理解正确的是( )
A．列宁意识到“战时共产主义政策”不是建设社会主义的正确途径
B．继续推行“战时共产主义政策”可以将国家从经济灾难中拯救出来
C．“功劳”是指该政策巩固苏俄政权，促进了经济发展
D．列宁已经用新经济政策取代“战时共产主义政策”
【解析】 根据材料中“同样必须知道这个功劳的真正限度……它是一种临时的办法”可知，列宁认为在苏俄长期实行“战时共产主义政策”并不可行，故A项正确；“战时共产主义政策”最终给苏俄经济带来较大危害，故B项错误；“战时共产主义政策”巩固了苏俄政权，但并未促进经济发展，故C项错误；从材料中无法推断此时列宁用新经济政策取代了战时共产主义政策，故D项错误。
【答案】 A
6．列宁说：“我们宣布新经济政策后，提到日程上来的竞赛和比赛，是一场严重的竞赛……这是两个不共戴天的敌对阶级斗争的又一斗争形式。”这表明新经济政策 ( )
A．是向社会主义过渡的一种途径
B．实质是鼓励两种经济形式的斗争
C．是非常时期的非常政策
D．避免了阶级斗争的发生
【解析】 结合实施新经济政策的背景和目的，联系“提到日程上来的竞赛和比赛……这是两个不共戴天的敌对阶级斗争的又一斗争形式”分析可知，新经济政策是部分地恢复资本主义生产以恢复和发展社会生产力，作为向社会主义过渡的有效途径。基于以上分析可知，本题选A项。
【答案】 A
[能力提升]
7．阅读下面材料，回答问题。
材料 4月16日，列宁回到彼得格勒并发表了他那著名的《四月提纲》，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求。从即将发生的事情来看，列宁的要求似乎是合乎自然、合乎逻辑的。但实际上，这些要求在苏维埃内部的社会革命党人和孟什维克中，甚至一些布尔什维克中，都引起了许多争议。尤其引起争论的是“全部政权归苏维埃”的要求。这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。然而，时间证明列宁是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎还是稀奇古怪的口号，半年之后听起来就完全合理了。到1917年年底时，许多人都在准备为“全部政权归苏维埃”而战斗，以便摆脱临时政府，因为临时政府阻碍了人们获得极为向往的和平和土地。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料并结合当时的历史背景，说明列宁的主张被认为“似乎是十分荒谬”的原因。
(2)根据材料，说明列宁提出的主张“半年之后听起来就完全合理了”的原因。
【解析】 第(1)问考查十月革命的背景，可结合所学知识回答。第(2)问可结合十月革命的结果来回答。
【答案】 (1)二月革命推翻了沙皇专制制度，对内形成了两个政权并存的局面，对外面临着一战战场上的严峻形势。在这种内政不统一、外部战争继续的情况下，列宁提出的“全部政权归苏维埃”的主张似乎是荒谬的，但实质是列宁根据临时政府只要继续参加一战，就会激起人民群众反对而提出的正确主张。
(2)临时政府不能解决人们向往的和平和土地，只有“全部政权归苏维埃”才能解决这些问题，所以，实践证明了列宁的主张是合理的。
学业分层测评(十六) 新中国的缔造者毛泽东
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．毛泽东说：“自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义等理念的大杂烩。”这反映了( )
A．毛泽东最早接受的思想是马克思主义
B．毛泽东早期的思想中传统思想占主流
C．接受马克思主义后彻底抛弃原有思想
D．毛泽东早期的思想受新文化运动影响
【解析】 马克思主义是在新文化运动后期传入中国的，从“自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义”可看出其受到新文化运动的影响。
【答案】 D
2．1930年1月5日，毛泽东在古田赖家坊的“协成店”驻地写了一封题名为《时局估量和红军行动问题》的长篇信函，除对那些右倾悲观思想做了分析批评外，更多的是深刻阐发了他的关于中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的思想。该信函( )
A．明确指出工人无产阶级是中国民主革命的领导力量
B．肯定了农民的历史作用和党领导农民革命的重要性
C．首次提出新民主主义革命的科学概念
D．实际上否定了当时部分“左”倾领导人奉行的“城市中心论”
【解析】 材料中毛泽东阐发的是中国革命的道路，与中国民主革命的领导力量无关，也与农民革命的重要性无关，故A、B两项错误；1939年毛泽东才首次提出新民主主义革命的科学概念，不符合时间限制，故C项错误；他强调中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的思想，实际上否定了“城市中心论”，故D项正确。
【答案】 D
3．毛泽东说：“《毛选》哪是我一个人的著作啊，里边这些东西是群众教给我们的，是付出了流血牺牲代价的。”这说明了( )
A．《毛选》不是毛泽东一个人的著作
B．毛泽东思想不是毛泽东个人的思想
C．毛泽东思想是从群众斗争实践中得来的
D．毛泽东具有非常谦虚的优秀品质
【解析】 材料信息表明，毛泽东思想是从群众斗争实践中得到的，是对革命斗争实践的总结和升华，C项正确。
【答案】 C
4．毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。以下有关毛泽东著作的连线，不正确的是 ( )
A．《论十大关系》——提出了“星星之火，可以燎原”的理论
B．《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图及前景
C．《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的国家学说
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论
【解析】 “星星之火，可以燎原”的理论是毛泽东在《星星之火，可以燎原》中提出的。《论十大关系》提出的是调动一切积极因素把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
【答案】 A
5．1958年5月，毛泽东说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”为了实现“后来者居上”，毛泽东发动了( )
①“大跃进”运动 ②人民公社化运动 ③“文化大革命”
A．①②③④ B．①②
C．②③ D．①③
【解析】 本题注意题干的时间限制为“1958年”。③发生在1966年，时间上不符，排除含③的A、C、D三项。
【答案】 B
6．孙中山和毛泽东是20世纪的两位伟人，对中国历史发展都做出了杰出贡献。他们思想的相似之处是( )
A．直接来源于西方启蒙思想
B．都是马克思主义在中国传播的产物
C．成为中国新民主主义革命的指导思想
D．包含反帝反封建的内容
【解析】 毛泽东思想是马克思主义中国化的产物，与启蒙思想无关，故A项错误；三民主义是资产阶级革命指导思想，不是马克思主义在中国传播的产物，故B项错误；新民主主义革命的指导思想是马克思主义，故C项错误；三民主义和毛泽东思想推动了辛亥革命和新民主主义革命的进行，担负着反帝反封建的历史任务，故D项正确。
【答案】 D
[能力提升]
7．毛泽东是20世纪中国伟大的历史人物。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新民主主义革命论提出的时间是在抗日战争时期，1937年第二次国共合作，这次合作是在日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种的历史条件下，由中国共产党首倡和积极推动，国民党蒋介石在日本侵略严重危及其统治的现实逼迫下，为共同抗日而实现的。但是在抗日战争进入相持阶段后，蒋介石调整了对内政策，由联共抗日转变为积极反共。……以毛泽东为代表的中国共产党，是把抗日战争作为中国新民主主义革命的一个阶段看待的。进行抗日战争，不仅要把日本侵略者驱逐出中国，还要为建设新中国创造条件。毛泽东……系统地提出了新民主主义理论。
——朱燕娜《浅析二次革命论与新民主主义
革命论的提出背景》
材料二 中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，乃是决定国家命运的基本势力。……现在所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国。……在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量，但这个共和国并不没收其他资本主义的私有财产，并不禁止“不能操纵国计民生”的资本主义的发展。……在这个阶段上，一般地还不是建立社会主义的农业，但在“耕者有其田”的基础上所发展起来的各种合作经济，也具有社会主义的因素。……民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。
——《毛泽东选集》第二卷
(1)根据材料一， 归纳新民主主义理论产生的时代背景及毛泽东提出这一理论的主要目的。
(2)根据材料二，概括毛泽东阐述的新民主主义国家制度的特点。
(3)综合上述材料，从新民主主义理论的创立看，体现了毛泽东怎样的创新精神？
【解析】 第(1)问的第一小问可根据材料一中的信息“日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种”“蒋介石调整了对内政策”作答；第二小问可根据材料一中的信息“把日本侵略者驱逐出中国……建设新中国”作答。 第(2)问可根据材料二中的信息“无产阶级领导下的……联合专政的民主共和国”“国营经济是……是整个国民经济的领导力量，但……不没收……私有财产”“民族的科学的大众的文化”作答。第(3)问属于开放性的探究题，可从与时俱进、实事求是、与国情相结合等角度思考作答。
【答案】 (1)背景：民族危机、日本侵华；国民政府调整对内政策。
目的：争取民族独立，把日本侵略者驱逐出中国；为建设新中国创造条件。
(2)政权上，无产阶级领导的各阶级的联合专政；经济上，国营经济为主体的各种经济并存发展；文化上，民族的科学的大众的文化。
(3)具体国情与革命理论相结合；与时俱进、实事求是的精神。
学业分层测评(十七) 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．下图是一张粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林五人的合影，这张照片最有可能摄于( )
A．八路军发动百团大战时期
B．抗日战争反攻时期
C．刘邓大军千里跃进大别山时期
D．解放军发动淮海战役时期
【解析】 百团大战的主要领导人是彭德怀；抗日战争反攻时期题干中五人并未直接合作；千里跃进大别山时期领导人主要是刘伯承、邓小平，故排除A、B、C三项，答案为D项。
【答案】 D
2．1975年，邓小平主持全面整顿的实质是( )
A．把国民经济搞上去
B．系统地纠正“文化大革命”的错误
C．实现社会秩序的稳定
D．以实现“四个现代化”为全党工作大局
【解析】 本题主要考查对历史现象的准确理解和判断，解答时应结合必修二的相关内容进行思考，关键是明确邓小平全面整顿的基本状况。邓小平的全面整顿是对“文革”期间“左”倾错误的拨乱反正，故B项符合题意；A、C两项属于邓小平全面整顿的直接目的，D项属于邓小平全面整顿的指导思想。
【答案】 B
3．邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他( )
A．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀
B．不怕打击，愈挫愈勇的精神
C．敢于斗争，坚持真理的精神
D．严于律己，宽于待人的精神
【解析】 邓小平政治生涯中三起三落，依然幽默相对，说明了其具有一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀，是最值得学习的，A项符合题意。
【答案】 A
4．新加坡前总理李光耀说：“(邓小平)虽然只是一个五尺身躯的短小汉子，却是一位伟大的领袖人物，他改变了中国的历史。”邓小平“改变中国历史”的重大事件有( )
①做出改革开放的决策 ②发动秋收起义
③提出“一国两制”构想 ④发表“南方谈话”
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 发动秋收起义是毛泽东的历史功绩，故②错误；①③④属于邓小平的历史功绩。
【答案】 C
5．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。下列论断中最符合这句话含义的是 ( )
A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”
B．“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”
D．“实现四化，永不称霸。”
【解析】 邓小平的回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致。
【答案】 B
6．《南方日报》曾载文指出：“20年来，小平‘南方谈话’这一思想理论之花结出了丰硕果实，实现了经济社会的快速发展，中国发生的变化及其取得的成就举世瞩目。”这是因为邓小平“南方谈话”( )
A．提出了正确处理人民内部矛盾的理论
B．阐明了判断各个方面工作的是非标准
C．作出了中国开始实行改革开放的伟大决策
D．确立了社会主义市场经济体制的基本框架
【解析】 A项属于毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，C项是十一届三中全会的内容，D项是党的十四届三中全会的内容，B项是“南方谈话”的内容，故选B项。
【答案】 B
[能力提升]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1932年5月，邓小平调到瑞金以南的会昌工作。……在会昌，邓小平和毛泽覃、谢唯俊、古柏等坚持从实际情况出发，对“左”倾教条主义进行了抵制。他们反对“城市中心论”，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展；反对军事冒险主义，主张诱敌深入；反对用削弱地方武装的办法来扩大主力红军，主张两种武装力量都要发展；反对“左”的土地分配政策。
——《邓小平画传》
材料二 在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。
——《邓小平文选》
材料三 十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。
——《邓小平年谱》
材料四 我们不赞成台湾“完全自治”的提法。……制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。
我们坚持谋求用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性。
——《邓小平文选》
(1)根据材料一，指出邓小平关于中国革命道路的主张。
(2)根据材料二、三，比较邓小平改革的着眼点发生的变化。分析导致这种变化的原因。
(3)根据材料四，概括邓小平为解决台湾问题提出的设想。
(4)综合上述材料，你认为邓小平最突出的精神品质是什么？
【解析】 第(1)问依据材料一中“他们反对‘城市中心论’，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展”的信息可以归纳出反对“城市中心论”，主张农村包围城市。第(2)问的第一小问依据材料二中“一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量”以及材料三中“我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现”的信息来比较作答；第二小问依据材料三中“分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来”的信息从发展不平衡、分配不公、出现了两极分化的角度组织答案。 第(3)问依据材料四中“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度”的信息可以概括出“一国两制”，台湾高度自治；“从用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性”可以归纳出和平统一，但不承诺放弃使用武力。第(4)问围绕邓小平改革开放、从实际出发、实事求是等角度组织答案即可。
【答案】 (1)主张：反对“城市中心论”，主张农村包围城市。
(2)变化：从允许一部分人先富裕起来变为富裕以后如何实现公正公平的分配，防止两极分化。
原因：发展不平衡；分配不公；出现了两极分化。(任答2点即可)
(3)设想：“一国两制”，台湾高度自治；和平统一，但不承诺放弃使用武力。
(4)一切从实际出发，实事求是。
课件14张PPT。巩固层提升层单元综合测评科学社会主义
资本论
社会主义国家
工农武装割据
社会主义革命和建设
建设道路
一国两制单元综合测评（五）
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第1课 科学社会主义的奠基人马克思
学习目标：
1.了解马克思的主要革命活动。
2.掌握《新莱茵报》、第一国际的成立、《资本论》的出版，理解马克思是科学社会主义的奠基人。
3.体会马克思“为人类工作”的伟大人格魅力。
1.重点：马克思的重大理论和实践活动。
2.难点：马克思思想几次飞跃的原因。
教材整理1 “为人类工作”
1．树立理想：中学时代，受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想。
2．思想转变
(1)大学期间被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。后汲取了黑格尔的辩证法思想。
(2)1841年，费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思以巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。
(3)1844年主编《德法年鉴》，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
[课中思考] 阅读教材P77[学思之窗]，思考：马克思是怎样看待自己的人生追求的？从中你得到哪些启示？
【提示】 马克思认为，只有为全人类劳动的人生追求，树立坚定的人生信念，才能够成为伟大的人物和达到光辉的顶点。 我们青年人的人生价值追求一定要和国家、民族的需要紧密结合起来，选择最能为民族复兴作出贡献的职业，并能够坚定不移地奋斗终生。
教材整理2 伟大合作
1．合作原因：共同的理想与追求，早期相似的理论研究。
2．友谊开始：1844年8月，马克思和恩格斯首次在巴黎见面。
3．理论合作：创建理论(制定科学世界观)
(1)两人合作的第一个作品是《神圣家族》，这是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。
(2)1845年两人合写了《德意志意识形态》，在这部巨著中，他们发展了黑格尔的辩证法，使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学。马克思、恩格斯第一次系统阐明了唯物主义历史观。
(3)1848年2月，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生。
4．实践合作
(1)1846年初，在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。
(2)1847年，将“正义者同盟”改名为“共产主义者同盟”。
(3)积极参加1848年革命，创办“民主派机关报”——《新莱茵报》，参加德国革命。
教材整理3 流亡中的贫困生活
1．原因：由于从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，马克思多次遭到迫害和驱逐。
2．态度：恪守崇高的革命信念，始终以革命事业为第一生命。
[课中思考] 阅读教材P80[学思之窗]，结合中国历史，请思考：马克思为什么说第二次鸦片战争是一场“极端不义的战争”？
【提示】 英国殖民者在第二次鸦片战争中对中华民族犯下了滔天罪行：劫掠并火烧圆明园；《天津条约》规定十口通商，使列强侵略势力进一步深入内地，外国人可以到中国内地传教；《北京条约》强迫清政府增开天津为商埠，强割中国领土九龙司地方一区，强迫清政府同意华工出国，变相进行“奴隶”贸易。这一切都严重地侵犯了中国主权和践踏了中国人民的基本人权，因此马克思说第二次鸦片战争是一场“极端不义的战争”。
教材整理4 第一国际的灵魂
1．创立和领导第一国际
(1)背景：19世纪50年代末至60年代初，欧洲的民族民主运动和工人运动出现了新高潮。
(2)贡献：1864年，“国际工人协会”成立，马克思领导了工人协会的活动，亲自起草了《成立宣言》《临时章程》等重要文件。
(3)评价：马克思始终是协会的领袖、灵魂。创建和领导第一国际的革命实践是马克思政治活动的又一个高峰。
2．关心和支持巴黎公社：马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬了巴黎公社无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训，有力地回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。
[课中思考] 阅读教材P81[资料回放]，想一想：马克思从哪个角度分析巴黎公社的弱点？了解这些弱点对分析巴黎公社失败的原因有什么启示？
【提示】 马克思主要从指导思想失误的角度分析了巴黎公社的弱点，由于缺乏科学而正确的思想的指导，巴黎公社没有彻底消灭反动军队并过早地放弃了权力，从而导致革命失败。这一弱点说明，巴黎公社失败的主观方面的根本原因在于没有一个以马克思主义理论为指导的无产阶级革命政党的领导。
教材整理5 《资本论》与晚年
1．《资本论》
(1)内容：论述了资本主义社会的经济运动规律，揭露了资本主义的内在矛盾，揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值，论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利。
(2)评价：是一部不朽的具有划时代意义的著作，是政治经济学的一次革命。
2．马克思逝世：1883年3月14日，马克思与世长辞，但他的马克思主义学说将永放光芒。
知识网络
史论要旨
1.马克思主义的指导作用主要体现在方法论上的指导和基本规律的指导，应该把马克思主义的基本原理同生动的现实相结合，而不照搬照抄。
2.马克思主义理论是对社会实际生活基本规律的总结，在指导社会实践活动时，必须与社会实际相结合。
探究点 马克思的贡献
史 料
解 读
史料一 他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒……他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。
他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
——英国《焦点》月刊
史料一指出了马克思艰难的生活历程和杰出贡献。
史料二 马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
关键词“最遭忌恨和最受诬蔑”。
史料三 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
关键词“现代资本主义生产方式”“运动规律”。
【史料应用】
(1)根据史料一，分析马克思一生中始终不渝遵循的思想准则。结合所学知识回答，为实现自己的奋斗目标，马克思经历了哪两次思想转变？
【提示】 思想准则：不惜牺牲个人的一切而致力于人类最大多数的幸福事业。
转变：从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义。
(2)马克思为何是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”？
【提示】 马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义理论，揭示了资本主义社会被共产主义社会取代的必然性，同时，他还是国际工人运动的主要领导人，所以成为资产阶级政府最大的敌人。
(3)史料三中马克思发现的“现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”指的是什么？马克思详细论述这一观点的著作是什么？
【提示】 剩余价值学说。《资本论》。
【史论拓展】 马克思的主要理论贡献和实践活动
理论贡献
深入研究与思考哲学问题，批判地吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物论，撰写《神圣家族》《德意志意识形态》等著作，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义
对英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义学说进行研究，在1848年2月发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生
晚年的马克思致力于资本主义经济学的理论研究，1867年秋，《资本论》出版，这部不朽的著作具有划时代意义，是政治经济学中的一次革命
实践活动
1846年初，在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，第二年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”
1848年德国三月革命爆发，马克思与恩格斯回国创办《新莱茵报》；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂
1871年巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训
阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思主义是人类历史发展的必然产物，是19世纪中叶诞生的一门伟大科学。但和当代大学生真正探讨这一主题时，他们中有人就会流露出对马克思主义、社会主义的无知，甚至误解和偏见。
——《社会纵横》(2011年6月)
材料二 不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来到现在还是完全正确的。某些地方本来可以做一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义，如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了，由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的正当组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来有了无产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领在有些地方已经过时了。
——《共产党宣言》1872年德文版序言(节选)
材料三 柏林卡尔—迪茨出版社社长尤尔根·施特隆普说：“现在，马克思又成为时尚。我们看得非常清楚，现在马克思的书非常热销，我们预计到了今年年底，销量还会增加很多。因为很多人都会选择这本书作圣诞节的礼物。”现在这本书的主要读者是青年学者，因为这次金融危机的大爆发告诉青年一代，新自由主义的幸福诺言并没有兑现。
(1)根据材料一并结合所学知识，阐述马克思主义诞生的历史必然性。
(2)材料二揭示了马克思主义的什么原理？试举一例加以说明。
(3)联系材料三并结合当今现实，说明马克思主义重新成为“时尚”的原因。对此你有何认识？
【规范解答】
考查角度
马克思主义诞生的背景、内容及影响
材料解读
材料一：马克思主义诞生的背景；材料二：马克思主义的发展原理；材料三：马克思主义的现实意义
解答思路
第(1)问主要结合所学知识从马克思主义诞生的经济基础(工业革命的发展)、阶级基础(工人运动的兴起)、理论基础(科学研究及空想社会主义等)几个角度组织概括答案即可。
第(2)问的第一小问根据材料“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义，如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了，由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的正当组织也跟着发展起来”可以分析出是发展的原理；第二小问结合所学知识回答即可。
第(3)问的第一小问根据材料“现在这本书的主要读者是青年学者，因为这次金融危机的大爆发告诉青年一代，新自由主义的幸福诺言并没有兑现”和欧洲的现实状况分析；第二小问结合材料内容，从马克思主义基本原理指导作用的持久性这个角度总结
【答案】 (1)工业革命的发展，资本主义基本矛盾的激化，时代呼唤科学的革命理论；独立工人运动的兴起迫切需要科学的革命理论指导；科学研究的突破，特别是空想社会主义的产生为马克思主义提供了科学依据和理论来源。
(2)发展的原理。举例：列宁主义(或毛泽东思想、邓小平理论等)。
(3)原因：当今世界经济危机验证了马克思主义的正确性；当前欧洲经济不景气引发人们特别是青年人对马克思主义的追怀。认识：马克思主义基本原理不仅没有过时，仍然是我们认识人类历史发展规律的理论武器。
1．工业革命创造了巨大财富，但工人阶级却相对的日益贫困。马克思揭示这一现象的原因的著作是( )
A．《神圣家族》 B．《德意志意识形态》
C．《共产党宣言》 D．《资本论》
【解析】 直接根据材料信息“巨大财富”“日益贫困”即可判断得出正确答案，即D项正确。A、B、C三项均与题干内容无关，排除。
【答案】 D
2．分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法。下列有关马克思的史实没有因果关系的一组是( )
A．法国启蒙思想——树立“为人类工作”的理想
B．《基督教的本质》——转向唯物主义思想
C．宣传革命理论——多次被法国政府驱逐出巴黎
D．生活习惯相同——与恩格斯结下毕生友谊
【解析】 马克思与恩格斯结下毕生友谊是因为他们志同道合，患难与共，共同写作，共同考察和研究，故选D项。
【答案】 D
3．在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生的精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是( )
A．参与第一国际的创立 B．领导了十月革命
C．声援巴黎公社的斗争 D．创立了科学社会主义
【解析】 第一国际成立于1864年，与题干中的时间不符，故A项错误；领导十月革命的是列宁，并非马克思，故B项错误；巴黎公社成立于1871年，与题干中的时间不符，故C 项错误；1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，故D项正确。
【答案】 D
4．(2016·杭州高二检测)1859年，马克思在一部著作的序言中指出：“我要在本书研究的是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”下列对这一著作的重大价值论述正确的是( )
A．发展了黑格尔的辩证法
B．阐明了唯物主义史观
C．揭示出了资本家对工人剥削的秘密
D．提出了无产阶级专政的思想
【解析】 根据材料中“资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系”可知，该著作侧重于经济领域的研究，选项中只有C项符合。
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 如果我们选择了最能为人类服务的职业，我们就不会为任何沉重负担所压倒，因为这是为全人类做出的牺牲；那时我们得到的将不是可怜的、有限的和自私自利的欢乐。我们的幸福将属于亿万人，我们的事业虽然并不显赫一时，但将永远发挥作用，当我们离开人世后，高尚的人们将在我们的骨灰上洒下热泪。
——马克思《青年在选择职业时的思考》
材料二 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！
——《国际歌》歌词
(1)根据材料一并结合所学知识，指出马克思在为人类服务方面做出的重要贡献。
(2)根据材料二，概括当时国际工人运动的特点。分析产生这些特点的原因。
【解析】 第(1)问根据材料和所学知识可知，马克思的贡献要从马克思的活动进行分析，马克思发表了《共产党宣言》，提出了科学的社会主义，同时领导工人运动，推动了巴黎公社的建立。第(2)问的第一小问从《国际歌》的歌词可以看出当时的工人运动已经走向了国际联合，主要是进行无产阶级的暴力斗争，要实现人类的解放。第二小问要从资本主义经济的发展和世界市场的形成等角度进行分析。
【答案】 (1)创立科学社会主义学说；发表《共产党宣言》；领导国际工人运动；推动巴黎公社建立。
(2)特点：无产阶级领导的暴力革命；进行政治斗争；走向国际联合。
原因：工业革命使资本主义经济得到迅猛发展，社会矛盾激化；欧洲三大工人运动，无产阶级登上历史舞台；马克思主义传播；世界市场形成。
学业分层测评(十三) 科学社会主义的奠基人马克思
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．马克思认为：“每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。”马克思在中学时代为自己树立的远大目标是 ( )
A．为人类谋幸福 B．以科学促发展
C．推翻资本主义制度 D．实现普选权
【解析】 在中学时代，受法国启蒙思想的影响，马克思产生了为人类谋幸福的崇高理想。
【答案】 A
2．马克思曾这样说道：“所谓社会主义社会‘不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会’。”这段话主要反映出马克思的精神品质是( )
A．敢于政治斗争 B．善于思考问题
C．敢于否定自我 D．敢于批判他人
【解析】 要注意题干中的“社会主义社会‘不是一种一成不变的东西’”这一关键句。
【答案】 C
3．马克思在1871年4月17日致库格曼的信中曾说道：“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段。不管其直接的结果如何，一个有世界历史重要性的新出发点是已经取得了。”这里的“新的阶段”是指 ( )
A．无产阶级合法斗争阶段
B．无产阶级暴力斗争阶段
C．无产阶级建立政权阶段
D．无产阶级社会主义革命阶段
【解析】 巴黎公社是世界无产阶级建立政权的尝试，丰富和发展了马克思主义学说。这里的“新的阶段”即无产阶级夺取并建立政权阶段。
【答案】 C
4．恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。你认为下面能体现“最重要的”表述是 ( )
A．创立科学社会主义理论
B．提出唯物史观
C．创建并领导第一国际
D．提出剩余价值理论
【解析】 科学社会主义理论是实现社会主义和共产主义的理论武器和行动指南。
【答案】 A
5．恩格斯《在马克思墓前的讲话》中说：“……一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”“这样两个发现”是指( )
①生物进化规律 ②人类历史的发展规律 ③剩余价值规律 ④万有引力定律
A．②③ B．①③
C．①② D．②④
【解析】 马克思的三大理论成果是指马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。其中，政治经济学中的剩余价值学说揭示了资本主义社会特殊的运动规律；科学社会主义理论揭示了人类社会的基本规律，被称为马克思的两个发现。故选A项。
【答案】 A
6．2008年12月10日，庆祝“马克思纪念图书馆”成立75周年的场面令众多媒体大为惊叹。舆论认为，在当前国际金融危机不断加深，实体经济危机初露端倪的情况下，西方“重新发现”马克思的激情耐人寻味。下列对此分析正确的是 ( )
A．金融危机的发生说明资本主义已经不适应生产力的发展
B．这种现象说明金融危机下的西方社会普遍向往社会主义
C．这种现象说明西方社会认为马克思主义可以阻止金融危机的出现
D．这种现象说明马克思主义在金融危机的形势下引起了人们的进一步关注
【解析】 金融危机的发生是资本主义固有矛盾的产物，并不能说明资本主义已不适应生产力的发展，A项错误；而西方国家此举只能说是在这个特殊的历史时期对马克思主义进一步关注，并不能说明西方国家认为马克思主义可以阻止金融危机而向往社会主义，B、C两项错误；马克思主义揭露了资本主义的各种弊端，经济危机发生正是暴露了资本主义的弊端，故选D项。
【答案】 D
[能力提升]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思和恩格斯在《新莱茵报》编辑部工作的情景
材料二 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲学家、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思
(1)马克思和恩格斯结成深厚友谊的基础是什么？他们合作的第一个成果是什么？
(2)结合马克思、恩格斯的生平经历，简要分析马克思主义诞生的历史条件。
(3)根据材料二，说明马克思是怎样看待自己的人生追求的。
(4)从中你能得到哪些启示？
【解析】 第(1)问根据马克思与恩格斯共同的理想追求去分析。第(2)问结合马克思主义诞生的政治、经济、思想条件去分析。第(3)问根据马克思的理想追求去分析。第(4)问结合马克思、恩格斯的奋斗目标以及执着追求的精神去分析。
【答案】 (1)基础：共同的世界观和价值观。成果：《神圣家族》，是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。
(2)工业革命推动资本主义经济大发展的同时，加剧了资本主义社会的矛盾，是马克思主义诞生的时代背景；社会主义思潮盛行，工人运动兴起，为马克思主义的诞生提供了阶级基础；马克思和恩格斯努力探索，广泛学习先进国家的思想成果，为其创立科学社会主义奠定了理论基础。
(3)马克思认为，只有树立为全人类劳动的人生追求，树立坚定的人生信念，才能够成为伟大的人物和到达光辉的顶点。
(4)我们的人生价值追求一定要和国家、民族的需要紧密结合起来，选择能为民族复兴做出贡献的职业，并能够坚定不移地奋斗终生。(符合题意即可)
课件42张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评启蒙辩证法基督教的本质唯心主义德法年鉴共产主义神圣家族 德意志意识形态唯物主义历史观共产党宣言共产主义通讯委员会共产主义者同盟新莱茵报革命活动革命民族民主国际工人协会法兰西内战巴黎公社剩余价值政治经济学学业分层测评（十三）
点击图标进入… 第2课 无产阶级革命导师恩格斯
学习目标：
1.了解恩格斯和马克思的伟大友谊。
2.掌握恩格斯主要从事的理论和实践活动。
3.感受恩格斯甘愿做马克思“第二提琴手”的崇高品质及理论创新精神。
1.重点：恩格斯的重大理论与实践活动。
2.难点：恩格斯被称为“第二提琴手”的含义。
教材整理1 《英国工人阶级状况》
1．确立帮助劳动人民的人生观
(1)出生：1820年出生于德国一个纺织工厂主家庭。
(2)教育：童年的恩格斯受到严格的基督教的普鲁士教育。
(3)确立：中学时代开始产生帮助劳动人民的信念。
2．树立历史唯物主义世界观
(1)条件
①在服兵役期间，到柏林大学研究黑格尔哲学，并参加青年黑格尔派的活动。
②20岁的恩格斯已掌握十几种语言，并写出几篇批判唯心主义理论的哲学论文。
③深入研究英国的社会情况，调查机器大工业生产的影响。
(2)内容
①逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。
②坚信资本主义生产方式必将被取代，在这种变革中，工人阶级将起到决定性的作用。
3．《英国工人阶级状况》的写作
(1)时间：1844～1845年。
(2)内容
①真实地描述了英国工人阶级的状况并指出了摆脱这种状况的出路。
②对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。
[课中思考] 阅读教材P85[资料回放]，思考：恩格斯所描述的两种人是英国社会的哪两个阶级？它们之间的关系怎样？哪一个阶级更有前途？
【提示】 所描述的是英国社会工业资产阶级和工业无产阶级。它们之间的关系是对立与斗争。无产阶级更有前途，因为他们是先进生产力的代表。
教材整理2 第二提琴手
1．与马克思的伟大合作(1844～1850年)
(1)理论创作：1844年《神圣家族》；1845年《德意志意识形态》；1848年《共产党宣言》。
(2)革命实践：参与改造正义者同盟、参加1848年革命等。
2．支持马克思的革命活动
(1)经济上资助：恩格斯的经济援助保证了马克思有充足的时间和财力从事革命理论研究。
(2)感情上支持：恩格斯成为马克思一家最亲近的人。
(3)理论上帮助：恩格斯积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助。
[课中思考] 阅读教材P86[资料回放]，思考：这段话反映了恩格斯怎样的胸怀？我们在他身上能够学到哪些东西？
【提示】 体现了恩格斯博大无私的胸怀。我们在他身上能够学到谦虚、实事求是等做人的优良品质。
教材整理3 国际工人运动的领袖
1．领导国际工人运动
(1)在思想上给各国工人政党的领导者以启迪和帮助。
(2)教导各国社会主义者从本国的条件出发，独立地决定本国革命的方针和策略。
(3)创建和领导第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。
2．在理论上丰富了马克思主义
(1)发表《家庭、私有制和国家的起源》一书，在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及消亡的规律。
(2)对垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等做了研究和探讨。
3．恩格斯逝世
(1)时间：1895年夏，因病溘然长逝。
(2)评价：恩格斯和马克思一起，为全世界无产阶级的解放事业献出了自己全部的智慧和精力，他的英名和事业为亿万世人铭记。
[课中思考] 阅读教材P87[学思之窗]，思考：恩格斯是怎样看待科学技术对生产力的推动作用的？
【提示】 科学技术上的需要比十所大学更能把科学推向前进，科学新发现对工业生产和人类历史产生了革命性影响。恩格斯认为科学技术对生产力的发展起着根本性的、革命性的作用。
知识网络
史论要旨
1.19世纪末，国际工人斗争形式多样化，恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立决定本国的革命方针和策略，并成立第二国际推动国际工人运动的发展。
2.恩格斯不仅参与了马克思主义理论的创建过程，而且在马克思去世后，坚持维护、完善并发展了马克思主义学说。
3.恩格斯是伟大的无产阶级革命导师，为全世界无产阶级解放事业做出了伟大的贡献。
探究点 评价恩格斯
史 料
解 读
史料一 考茨基说，“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了”。
关键句“马克思才完全逝世了”表明恩格斯对马克思主义的不可磨灭的贡献。
史料二 长期以来，中国学术界对恩格斯的研究主要集中在他的晚年和理论活动上面……国外学术界也有同样的情况，“即使有人仔细浏览他的著作，目的也经常是很好奇地试图说明马克思在多大程度上与它们一致……恩格斯的思想几乎从来没有被当作独立的研究对象”。
第一句和最后一句话是史料二的主旨信息，分为两层介绍了学术界对恩格斯的研究现状。
【史料应用】
(1)为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了？”
【提示】 马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际；同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(2)根据史料二，分析长期以来学术界对恩格斯思想研究存在的问题。
【提示】 恩格斯的思想很少被作为独立的研究对象，对其研究主要集中在晚年的理论活动方面。
【史论拓展】 评价恩格斯
恩格斯是德国思想家、哲学家、革命家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。
(1)恩格斯自中学时代就确立了帮助劳动人民的信念，致力于研究劳动人民的生产生活状况和社会地位，并为工人阶级指明了改变不合理的生产关系的出路。
(2)恩格斯是马克思的挚友，自称“第二提琴手”，他是马克思革命活动的助手，并为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持和理论帮助。
(3)在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，支持和发展马克思主义。独立领导国际工人运动，并成为国际工人运动众望所归的领袖。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “一股汹涌的洪流，呼啸着独自舞出山谷。松树在它面前轰然倒下，它就这样给自己冲开了一条大道。我也将和这股山洪一样，给自己开辟一条道路。”这是恩格斯年轻时给自己树立的目标，而他不朽的一生就是沿着自己的道路走下去的。不论是马克思生前，还是他去世之后，恩格斯的工作都是具有开创性的。如果说，没有马克思就没有共产主义理论的话，那么没有恩格斯就不会有我们看到的马克思。
材料二 恩格斯本人也把自己从事的理论研究看成是“第二小提琴手所演奏的乐章”，而把马克思看作“出色的第一小提琴手”，并以有马克思这样的第一小提琴手而骄傲。他还说：“马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论永远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”
(1)根据材料一回答，恩格斯给自己树立了什么目标？
(2)结合你对恩格斯伟大贡献的了解，说说你对“不论是马克思生前，还是他去世之后，恩格斯的工作都是具有开创性的”这句话的理解。
(3)材料二中恩格斯对自己的评价与材料一是否矛盾？这反映了恩格斯怎样的胸怀？
(4)根据材料信息，我们从恩格斯身上可以学到哪些优良品质？
【规范解答】
考查角度
考查恩格斯的丰功伟绩和崇高的人格魅力
材料解读
材料一：恩格斯的崇高人生目标和伟大功绩；材料二：恩格斯自我评价体现出谦逊的品质
解答思路
第(1)问据材料一直接归纳。第(2)问要从马克思主义理论中含有恩格斯的成果以及马克思逝世后恩格斯对马克思主义理论的丰富与发展两个层次回答。第(3)(4)问言之有理即可
【答案】 (1)为无产阶级的解放事业而奋斗。
(2)恩格斯与马克思共同创造了科学社会主义理论。他在调查工人生活、工作状况和参加工人运动的基础上，指出了无产阶级摆脱受剥削受压迫状况的出路，并对无产阶级与资产阶级的斗争进行了唯物主义的论述，恩格斯在从事经营活动中，对资本主义经济制度和阶级关系进行了深入的研究，为马克思的《资本论》提供了第一手资料。马克思逝世后，恩格斯根据时代的变化，运用马克思主义的基本思想和方法指导国际工人运动，并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(3)不矛盾。反映了恩格斯无私的奉献与虚怀若谷的精神及其人格的伟大。
(4)从小树立远大目标；做人要实事求是、谦虚上进、不过分夸大自己。
1．促使恩格斯树立帮助劳动人民的人生信念的最主要因素是 ( )
A．文学和音乐的熏陶
B．法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”思想的影响
C．严格的普鲁士教育
D．深入工厂了解工人的劳动和生活状况
【解析】 恩格斯在中学时代看到工人的劳动和生活状况，从而产生了帮助劳动人民的信念。
【答案】 D
2．右面是一部在美国出版的恩格斯传记《马克思的将军：恩格斯的革命人生》。这部传记不可能记载的内容是 ( )
A．出生于英国著名纺织工业中心
B．是《共产党宣言》的共同作者
C．20岁写出几篇唯物主义的论文
D．全力协助马克思完成《资本论》
【解析】 恩格斯出生于德国莱茵省的巴门市，这座城市是德国著名的纺织工业中心。
【答案】 A
3．列宁称恩格斯的一部著作是“对资本主义与资产阶级的一份义正辞严的控诉书”。这部著作是 ( )
A．《基督教的本质》
B．《英国工人阶级状况》
C．《家庭、私有制和国家的起源》
D．《资本论》
【解析】 首先排除A项和D项，因为A项是费尔巴哈的著作，D项是马克思的著作；根据材料可知，恩格斯的这部著作对资本主义与资产阶级的罪恶有充分的揭露，突出无产阶级与资产阶级的斗争，这与《英国工人阶级状况》的写作背景和内容基本吻合；《家庭、私有制和国家的起源》与材料所述没有直接联系。
【答案】 B
4．马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导国际工人运动的任务。面对斗争的多样化，他提出的重要方针和策略是( )
A．各国工人政党要听从第二国际的指挥
B．各国社会主义者要联合起来一致行动
C．各国社会主义者要从自己的实际条件出发
D．各国自由发展且不受约束
【解析】 第二国际没有制定纲领和章程，没有统一的领导机构，没有创办机关刊物。第二国际代表大会作出的决议，由各国工人政党自愿遵守。由此可判定C项符合题目要求。
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 没有你，我永远不能完成这部著作。坦白地向你说，我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重，因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面，才让它荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。
——马克思致恩格斯的信
材料二 不管怎样，我要把整理卡尔的书的工作坚持下去。这部书将成为他的纪念碑，这是他自己树立起来的，比别人能为他树立的任何纪念碑都更加宏伟。
——恩格斯
(1)材料一中所说的“这部著作”指的是什么？它论述的主题是什么？结合材料二中恩格斯“比别人能为他树立的任何纪念碑都更加宏伟”的评价，谈谈你对这部书的意义的认识。
(2)根据材料一、二和所学知识，指出恩格斯对这部书籍所做的贡献以及在此过程中他所展现的人格魅力。从中你能得到哪些认识？
【解析】 材料一是马克思对恩格斯无私帮助的感谢，在恩格斯的帮助下，马克思完成《资本论》，解答时可以根据教材所学知识组织答案；材料二是恩格斯对马克思著作《资本论》的评价，从中分析出他们的革命友谊，得出恩格斯对《资本论》出版的贡献。
【答案】 (1)“这部著作”指《资本论》。主题：以对资本的论述为主题，论述了资本的生产过程、流通过程和资本主义生产的总过程。认识：《资本论》揭示了资本主义生产方式的运行规律，揭露了资本主义制度的剥削实质，得出了社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资本主义的掘墓人的科学结论。《资本论》的发表具有划时代的意义，成为社会主义的教科书和工人运动的指南，它的基本原理至今仍有深远的指导意义。
(2)《资本论》也凝聚着恩格斯的心血，反映了马克思和恩格斯两人共同的理论研究成果；恩格斯始终在经济上资助马克思及其全家，使马克思专心从事创作；恩格斯在马克思逝世后整理并出版《资本论》第二、三卷。
人格魅力：博大无私、忠诚友谊等。认识：马克思、恩格斯的友谊建立在共同的理想追求上，其友谊是马克思主义创立和发展的保证条件之一；我们在工作、学习和生活中，要正确处理好合作与竞争的关系。(言之有理即可)
学业分层测评(十四) 无产阶级革命导师恩格斯
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．2016年是恩格斯诞生196周年。如果请你设计一枚纪念邮票，你认为用以下哪部作品的封面作为背景最合适( )
A．《神圣家族》 B．《英国工人阶级状况》
C．《共产党宣言》 D．《法兰西内战》
【解析】 《神圣家族》和《共产党宣言》是马克思与恩格斯合作的作品；《法兰西内战》是马克思总结巴黎公社经验教训的著作；《英国工人阶级状况》是恩格斯自己的作品，用其封面作背景最合适。
【答案】 B
2．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题
D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力
【解析】 恩格斯的这段话反映的是他与时俱进的思想，即把马克思主义理论灵活运用，反对僵化马克思主义，把马克思主义理论活用。
【答案】 C
3．恩格斯说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴有像马克思这样的第一小提琴手。”这段话表明( )
①恩格斯始终视自己为马克思的助手 ②恩格斯和马克思的合作相当默契 ③恩格斯十分珍惜与马克思的友谊 ④马克思主义理论是马克思与恩格斯共同创立的
A．①②③④ B．①②④
C．①④ D．②③
【解析】 从“第二小提琴”“第一小提琴手”可知是“合奏”，④正确；从恩格斯与马克思的伟大合作和自称是“拉第二小提琴”，判断①②③正确。故本题选A项。
【答案】 A
4．恩格斯说：“马克思的历史理论是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件。”这段材料主要说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒不变的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．恩格斯认为革命斗争不能违背马克思主义
D．恩格斯认为革命斗争要坚持从本国的实际出发
【解析】 19世纪末，国际工人斗争的形式日益多样化，恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国的条件出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立地决定本国革命的方针和策略。
【答案】 D
5．1895年，恩格斯在《〈法兰西的阶级斗争〉导言》中指出：“旧式的起义，在1848年以前到处都起决定作用的筑垒的巷战，现在大都陈旧了。如果说在国家之间进行战争的条件已经起了变化，那么阶级斗争的条件也同样起了变化。”这一观点认为( )
A．暴力革命不是取得胜利的唯一道路
B．《共产党宣言》描述的理想需要修正
C．巴黎公社斗争策略值得各国效仿
D．当时的工人运动违背了马克思主义
【解析】 恩格斯认为旧式的暴力革命的手段已经太陈旧了，因为阶级斗争的条件在变化。结合所学知识可知，随着资本主义民主政治的不断完善，无产阶级合法斗争的手段不断增加，所以暴力革命已经不再是唯一斗争手段，故选A项。
【答案】 A
6．恩格斯之所以被称为国际工人运动的领袖是因为( )
①马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导工人运动的任务 ②启迪和帮助各国工人政党的领导者 ③恩格斯指导工人运动 ④在他的指导和推动下，第二国际建立
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】 本题考查识记和理解历史问题的能力。解题关键是掌握恩格斯是如何领导工人运动这一历史知识，①②③④都符合题目的要求，故选D项。
【答案】 D
[能力提升]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1)材料一反映了什么问题？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括恩格斯在理论创立方面的贡献。
(3)材料三反映了恩格斯的什么贡献？
【解析】 本题材料提供了一组图片，从不同方面反映了恩格斯的贡献。这是恩格斯一生的缩影，我们需要透过图片看到历史的真实面貌。对恩格斯各方面贡献的认识，需要注意有些贡献是恩格斯和马克思一起做出的，归纳时要注意，以免漏点。
【答案】 (1)恩格斯关心工人阶级的命运，通过接触和调查了解工人阶级的疾苦，认识到了工人的地位和作用。
(2)1845年完成《英国工人阶级状况》。1844年恩格斯与马克思合写《神圣家族》，第二年他们又合作写了《德意志意识形态》。1847年恩格斯与马克思一起为“共产主义者同盟”拟定纲领，这个纲领就是1848年2月发表的《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版。恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》一书丰富和发展了马克思主义。
(3)组建工人组织，领导和指导国际工人运动。
课件38张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评德国基督教黑格尔唯心主义机器大工业历史唯物主义工人阶级正义者同盟 资本论 工人政党本国的条件方针和策略第二国际家庭、私有制和国家的起源史前史私有制国家的起源垄断组织两大军事同盟无产阶级 学业分层测评（十四）
点击图标进入… 第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁
学习目标：
1.了解列宁走上革命道路及建党活动的历程。
2.掌握列宁主义的诞生、俄国十月革命、“战时共产主义政策”、新经济政策。
1.重点：列宁领导十月革命与经济建设的基本史实。
2.难点：列宁对社会主义理论发展的贡献及其评价。
教材整理1 年轻的反叛者
1．确立革命思想
(1)原因：受革命民主主义思想影响；对各个革命悲剧的反思和受马克思主义的影响。
(2)主张：必须依靠人民群众，从根本上推翻旧制度，建设一个没有压迫、仇恨和谎言的新社会。
2．早期革命活动
(1)参加反对专制政府的学生运动。
(2)1893年秋，在圣彼得堡参加马克思主义小组，发动工人进行罢工斗争。
(3)1895年，在日内瓦会晤俄国劳动解放社的领导人普列汉诺夫。
教材整理2 建党活动
1．准备工作
(1)组织准备：将圣彼得堡的马克思主义小组联合成工人阶级解放斗争协会，这是无产阶级革命政党的雏形。
(2)理论准备：创办《火星报》宣传革命理论，这是第一份全俄马克思主义报纸，为建党做理论宣传。
2．建立政党
(1)标志：1903年夏，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。
(2)内容：通过了在列宁领导下制定的党纲，明确提出实行无产阶级专政的革命纲领。
(3)意义
①在俄国建立了主张无产阶级革命和无产阶级专政的马克思主义政党。
②标志着列宁主义的诞生。
教材整理3 领导十月革命
1．理论指导
(1)第一次世界大战时期
①指出第一次世界大战的性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略。
②提出社会主义可能首先在少数或者在一个资本主义国家内首先获得胜利。
(2)二月革命后
①列宁指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，并提出全部政权归苏维埃的口号。
②《四月提纲》：列宁创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范。
(3)《国家与革命》：系统论述了马克思主义国家学说，指导了武装起义。
2．实践指导
(1)敦促布尔什维克党中央委员会发动武装起义。
(2)领导十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家。
[深度点拨] 十月革命爆发的历史必然性
俄国十月社会主义革命的爆发有其历史必然性。首先，俄国是帝国主义链条最薄弱的环节，是各种矛盾集中的焦点，俄国参加第一次世界大战又激化了各种矛盾。其次有成熟的无产阶级政党布尔什维克党的正确领导。
教材整理4 巩固新生政权
1．面临的局势
(1)首要问题是结束战争，恢复国民经济。
(2)帝国主义国家对苏维埃俄国发动了武装干涉。
(3)国内反动势力企图把苏维埃政权扼杀在摇篮里。
2．措施
(1)外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出了第一次世界大战。
(2)经济上：提出布尔什维克党的工作重心转移到社会主义建设上来。
(3)政治上：1918年3月，将首都从彼得格勒迁到莫斯科。1918年春天，苏维埃政权在俄国全国范围内建立起来。
(4)军事上：领导全俄人民以极大的热情投入反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的斗争中去。
3．结果：1920年底，取得了国内战争的胜利。
[深度点拨] 苏俄国内战争的实质
苏俄国内战争是在苏俄力图摆脱帝国主义战争、准备进行国内和平建设的背景下爆发的，根本原因在于无产阶级与资产阶级、社会主义与资本主义的根本矛盾。
教材整理5 社会主义建设的探索
1．“战时共产主义政策”和新经济政策
“战时共产主义政策”
新经济政策
背景
帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱，形势严峻
大规模国内战争基本结束，苏俄经济和社会秩序面临危机
措
施
农业
余粮收集制
以粮食税代替余粮征集制
工业
将全部企业收归国有
实行租让制、租赁制等方式的国家资本主义
商业
国内贸易国有化
开放市场，允许自由贸易
分配
实物配给制
废除实物配给制
意义
对争取战争的胜利起了很大的作用
恢复了俄国国民经济，巩固了苏维埃政权，为全面进行社会主义建设打下基础
2.晚年探索
(1)非常重视现代化大生产的发展，在1920年提出“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”的著名公式。
(2)对民族问题、实行国家资本主义、改善国家机关工作作风、反对官僚主义等问题都作了论述。
3．总体评价
(1)列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。
(2)列宁领导的十月革命，开创了人类历史的新纪元，为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。
[课中思考] 阅读教材P93[资料回放]，思考：粮食税是怎样一种政策，苏俄为什么要用新经济政策代替“战时共产主义政策”？
【提示】 粮食税是从“战时共产主义政策”向正常社会主义产品交换过渡的一种政策。原因：1921年初，内战基本结束，由于继续实行“战时共产主义政策”，苏俄经济和社会秩序面临严重危机，农民暴动，水兵叛乱。
知识网络
史论要旨
1.俄国革命的特点是资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡时间短暂；革命道路是由城市到农村。
2.经济建设必须实事求是，生产关系一定要适应生产力的发展。
3.列宁对十月革命胜利后社会主义建设的经验教训的系统总结及提出的许多带有战略性、全局性的思想观点，是对科学社会主义理论的新发展。
探究点 列宁的贡献及评价
史 料
解 读
史料一 根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资本主义国家爆发；它也可以在一个不很发达国家开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播。
——曼费雷德·马伊
“在一个不很发达国家开始”表明列宁在为落后的俄国的革命寻找理论依据。
史料二 1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转移到围攻的方法上去。”
——《苏联兴亡史》
“冲击的办法”指实施“战时共产主义政策”；“围攻的方法”指采取新经济政策。
【史料应用】
(1)史料一说明列宁对马克思主义有哪些突破？
【提示】 说明列宁突破了马克思主义关于无产阶级革命首先在高度发达的资本主义国家诞生的理论。
(2)史料二说明苏俄经济政策发生了怎样的变化？变化的中心措施是什么？
【提示】 变化：以新经济政策代替“战时共产主义政策”。中心措施：实行国家资本主义。
【史论拓展】 列宁的贡献及评价
(1)贡献
①革命方面：列宁是无产阶级的伟大导师，创建了俄国无产阶级政党——布尔什维克党，制定了革命路线；领导了十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家；粉碎了国内外敌人的进攻，巩固了新生政权。
②建设方面：十月革命后，以列宁为首的布尔什维克党和苏维埃政权及时调整政策，把工作重心转移到经济建设上来，以新经济政策取代“战时共产主义政策”，探索出一条向社会主义过渡的正确途径，迅速恢复了国民经济，进一步巩固了苏俄社会主义政权。
(2)评价
①伟大的思想家：继承和发展马克思主义，在马克思、恩格斯“多国胜利论”的基础上，结合俄国实际，提出了“一国胜利论”，创立列宁主义。
②伟大的无产阶级革命家：领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；巩固政权，探索社会主义建设；为世界人民指明新方向。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 这个过渡时期的特点是：一方面有公开活动的可能(目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家)，另一方面没有用暴力压迫群众的现象。群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。……这种特点要求我们，在刚刚觉醒过来参加政治生活的极广大的无产阶级中进行党的工作时，必须善于适应这种特殊条件。
……必须承认这样的事实：我们党在大多数工人代表苏维埃中只占少数……暂时还只占微弱的少数。……因此，当这个政府还受到资产阶级影响时，我们的任务只能是耐心地、经常地、坚持不懈地、特别要根据群众的实际需要来说明他们的策略的错误。
——《列宁选集》第三卷
材料二 中央委员会认为，俄国革命的国际形势(德国海军中的起义，这是世界社会主义革命在全欧洲增长的最高表现；其次，帝国主义者为扼杀俄国革命而媾和的威胁)和军事形势(俄国资产阶级和克伦斯基之流已经明确地决定把彼得格勒让给德国人)，无产阶级政党在苏维埃中获得了多数，再加上农民起义和人民转而信任我们的党……这一切把武装起义提到日程上来了。……因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟。
——《列宁选集》第三卷
(1)根据材料二，比较它和材料一中关于俄国革命背景的不同之处。
(2)根据材料一、二，概括列宁对俄国革命的主要贡献。
【规范解答】
考查角度
俄国革命的背景及列宁的贡献
材料解读
材料一：布尔什维克党必须适应过渡时期的特点，对群众做工作要考虑他们的需要，并有耐心、恒心；材料二：在俄国进行武装起义已具备了国际国内条件
解答思路
第(1)问要求比较两则材料关于革命背景的不同，回答时必须仔细阅读两则材料，抓住其中的信息，并进行概括，要分条叙述。材料一中“俄国是最自由的国家”“轻信”“少数”和材料二中“世界社会主义革命在全欧洲增长”“多数”“转而信任我们的党”等都是关键信息。
第(2)问要求概括列宁对俄国革命的贡献，回答时要注意：一应抓住材料中的信息，如“根据……实际需要”“适应这种特殊条件”“武装起义是不可避免的”等，二可以结合所学知识，如列宁的“一国胜利”理论等
【答案】 (1)俄国所处的内外环境不同。人民群众对临时政府的态度不同。无产阶级政党在苏维埃中的力量不同。无产阶级政党对临时政府的态度不同。
(2)领导了俄国社会主义革命的胜利，丰富和发展了马克思主义，依据实际情况的变化作出正确的决断。
1．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要起来造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”材料中的“一堵墙”被推倒是在( )
A．列宁被流放西伯利亚期间
B．二月革命中
C．七月事件中
D．十月革命中
【解析】 解答本题一定要根据材料中的关键信息点“腐朽的一堵墙”判断出那堵“墙”指的是沙俄的封建君主专制统治，而推翻沙俄专制统治的革命事件是二月革命。
【答案】 B
2．下列关于列宁主义的说法，正确的是( )
①是帝国主义时代的马克思主义 ②在俄国社会民主工党“一大”上诞生 ③布尔什维主义的出现标志着其诞生 ④是布尔什维克集体智慧的结晶
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【解析】 解题时依托列举项再现“列宁主义诞生”的相关史实进行分析，因列宁主义在俄国社会民主工党“二大”上诞生而排除含②的选项。
【答案】 C
3．针对“战时共产主义政策”的弊端，有人对列宁说：“我们过去认为可以一举消灭商品经济，走向社会主义，但实际情况表明，必须发展商品经济。”此后列宁领导苏维埃政权( )
A．采取余粮收集制 B．建立战时经济体制
C．实施新经济政策 D．颁布新的土地法令
【解析】 列宁领导苏维埃政权探索向社会主义过渡的途径，政策上的调整表现为从“战时共产主义政策”向新经济政策转变，前者取消市场和商品货币关系，后者实行自由贸易和商品交换。结合题干判断，C项正确。
【答案】 C
4．从“战时共产主义政策”到新经济政策，再到晚年对社会主义的认识，列宁的思想在不断改变。以下对此理解有误的一项是 ( )
A．列宁作为无产阶级政治家具备与时俱进的精神
B．国际社会主义运动在探索中不断前进
C．马克思主义在实践中不断丰富和发展
D．经过实践检验的列宁主义是适合世界各国的社会主义革命和建设的科学理论
【解析】 D项犯了绝对化的错误，列宁主义是科学理论但是需要结合各国的实际，故答案为D项。
【答案】 D
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1920年年底，列宁在接见来访的农民时，针对当时苏俄实行的经济政策，一位农民说：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”列宁亲自记录了他们的意见，坚定地说：“这种政策我们一定会改变！”
材料二 我们说俄国共产主义的“最初步骤……”把小农组织成各种协作社这一从小商品农业过渡到共产主义农业的办法，也刚刚开始实行。由国家组织产品分配来代替私营商业这件事，即由国家收购粮食供应城市、收购工业品供应农村这件事也是这样。
农民经济仍然是小商品生产。这是一个非常广泛和极其深厚的资本主义基础。在这个基础上，资本主义得以保留和复活起来，而且同共产主义进行极其残酷的斗争。这个斗争的形式，就是以投机倒把来反对国家收购粮食(以及其他农产品)。概括地说，就是反对由国家分配农产品。
——列宁《无产阶级专政时代的经济和政治》
(1)材料一反映了苏维埃俄国的什么现象？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出列宁对农村经济政策的设想。针对农民的不满，列宁又是怎么解决的？其政治影响是什么？
【解析】 第(1)问，材料一反映的是余粮收集制，即“战时共产主义政策”，从材料看农民反对余粮收集制。第(2)问注意结合所学知识回答。
【答案】 (1)国内战争基本结束，苏维埃政府继续实行“战时共产主义政策”，侵犯了农民的利益，引起农民的强烈不满。
(2)设想：由“战时共产主义政策”直接过渡到共产主义农业。
解决：1921年实行新经济政策，以固定的粮食税代替余粮收集制。
政治影响：巩固了工农联盟和苏维埃政权。
学业分层测评(十五) 第一个社会主义国家的缔造者列宁
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．列宁指出：“无产阶级的自发斗争如果没有坚强革命家的组织领导，便不能成为无产阶级的‘真正阶级斗争’。”列宁这一认识主要强调( )
A．群众的自发斗争
B．纯洁无产阶级革命队伍
C．国际无产阶级组织的领导
D．无产阶级政党的领导
【解析】 材料强调“坚强革命家的组织领导”对于无产阶级的“真正阶级斗争”的重要性，所以应当选D项。
【答案】 D
2．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是 ( )
A．探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路
B．创立了剩余价值学说
C．指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用
D．提出了完整的社会主义建设理论
【解析】 1917年，以列宁为首的布尔什维克党根据具体情况，全面分析了俄国革命的形势特点等重大问题，制定了正确的革命策略，提出了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务，取得了十月革命的伟大胜利，在实践中发展了马克思主义。B项是马克思创立的，C项是《共产党宣言》的内容，D项是斯大林提出来的。
【答案】 A
3．(2016·佛山高二检测)列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育……＝社会主义。这表明 ( )
A．列宁突破了马克思主义关于社会主义建设的传统理论
B．列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义
C．列宁已经认识到了计划和市场的本质
D．列宁意识到了战时共产主义政策的错误
【解析】 “普鲁士的铁路管理＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育”指的都是资本主义国家的进步因素，但最终目的即“等号后面”是“社会主义”，所以，综合起来看，这表明列宁是在主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义。故选B项。
【答案】 B
4．列宁说：我们计划“用无产阶级的办法在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”“按照共产主义原则来调整产品”是指( )
A．实行按劳分配的原则
B．1918年战时共产主义政策
C．1921年实行的新经济政策
D．用粮食税代替余粮收集制
【解析】 在列宁时代没有实行按劳分配的制度，故A项错误；按照共产主义的原则来调整国家产品和分配，而最终又以失败告终的就是“战时共产主义政策”，故B项正确；新经济政策并不是按照共产主义的原则来调整国家的产品生产和分配的，故C项错误；用粮食税代替余粮收集制属于新经济政策的内容，故D项错误。
【答案】 B
5．1921年列宁在《粮食税》中说：“应当说我们实行‘战时共产主义’是一种功劳。……但同样必须知道这个功劳的真正限度。‘战时共产主义’是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时的办法。”以下理解正确的是( )
A．列宁意识到“战时共产主义政策”不是建设社会主义的正确途径
B．继续推行“战时共产主义政策”可以将国家从经济灾难中拯救出来
C．“功劳”是指该政策巩固苏俄政权，促进了经济发展
D．列宁已经用新经济政策取代“战时共产主义政策”
【解析】 根据材料中“同样必须知道这个功劳的真正限度……它是一种临时的办法”可知，列宁认为在苏俄长期实行“战时共产主义政策”并不可行，故A项正确；“战时共产主义政策”最终给苏俄经济带来较大危害，故B项错误；“战时共产主义政策”巩固了苏俄政权，但并未促进经济发展，故C项错误；从材料中无法推断此时列宁用新经济政策取代了战时共产主义政策，故D项错误。
【答案】 A
6．列宁说：“我们宣布新经济政策后，提到日程上来的竞赛和比赛，是一场严重的竞赛……这是两个不共戴天的敌对阶级斗争的又一斗争形式。”这表明新经济政策 ( )
A．是向社会主义过渡的一种途径
B．实质是鼓励两种经济形式的斗争
C．是非常时期的非常政策
D．避免了阶级斗争的发生
【解析】 结合实施新经济政策的背景和目的，联系“提到日程上来的竞赛和比赛……这是两个不共戴天的敌对阶级斗争的又一斗争形式”分析可知，新经济政策是部分地恢复资本主义生产以恢复和发展社会生产力，作为向社会主义过渡的有效途径。基于以上分析可知，本题选A项。
【答案】 A
[能力提升]
7．阅读下面材料，回答问题。
材料 4月16日，列宁回到彼得格勒并发表了他那著名的《四月提纲》，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求。从即将发生的事情来看，列宁的要求似乎是合乎自然、合乎逻辑的。但实际上，这些要求在苏维埃内部的社会革命党人和孟什维克中，甚至一些布尔什维克中，都引起了许多争议。尤其引起争论的是“全部政权归苏维埃”的要求。这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。然而，时间证明列宁是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎还是稀奇古怪的口号，半年之后听起来就完全合理了。到1917年年底时，许多人都在准备为“全部政权归苏维埃”而战斗，以便摆脱临时政府，因为临时政府阻碍了人们获得极为向往的和平和土地。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料并结合当时的历史背景，说明列宁的主张被认为“似乎是十分荒谬”的原因。
(2)根据材料，说明列宁提出的主张“半年之后听起来就完全合理了”的原因。
【解析】 第(1)问考查十月革命的背景，可结合所学知识回答。第(2)问可结合十月革命的结果来回答。
【答案】 (1)二月革命推翻了沙皇专制制度，对内形成了两个政权并存的局面，对外面临着一战战场上的严峻形势。在这种内政不统一、外部战争继续的情况下，列宁提出的“全部政权归苏维埃”的主张似乎是荒谬的，但实质是列宁根据临时政府只要继续参加一战，就会激起人民群众反对而提出的正确主张。
(2)临时政府不能解决人们向往的和平和土地，只有“全部政权归苏维埃”才能解决这些问题，所以，实践证明了列宁的主张是合理的。
课件42张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评革命民主主义思想旧制度学生运动马克思主义普列汉诺夫工人阶级解放斗争协会火星报马克思主义社会民主工党列宁无产阶级专政无产阶级革命列宁主义帝国主义国内战争资本主义国家与革命社会主义国家结束战争帝国主义国家苏维埃政权德国社会主义建设莫斯科苏维埃政权反对帝国主义武装干涉反革命叛乱1920余粮收集制粮食税国家资本主义国有化自由贸易配给制现代化民族问题官僚主义社会主义 学业分层测评（十五）
点击图标进入… 第4课 新中国的缔造者毛泽东
学习目标：
1.掌握毛泽东开辟有中国特色革命道路的艰难过程。
2.记住毛泽东探索社会主义建设道路的过程及重大表现。
3.探讨毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。
1.重点：毛泽东开辟有中国特色革命道路的艰难过程和中国社会主义建设道路的探索。
2.难点：毛泽东一生的思想理论自我发展、完善的原因和对毛泽东一生的客观评价。
教材整理1 立志改造社会 投身中国革命
1．立下宏志
(1)启蒙：进入新式学堂，接受近代科学知识。
(2)奠基：1913年，毛泽东考入湖南省立第一师范学校，打下深厚的学问基础，初步接触了社会。
(3)立志：1918年，毛泽东创办新民学会，立志改造社会。
2．思想转变
(1)曾信仰改良主义，崇拜康有为、梁启超。
(2)新文化运动期间，视胡适、陈独秀为楷模。
(3)五四运动时期，树立起马克思主义信仰。
3．投身革命
(1)1920年夏，毛泽东开始转变为共产主义者。
(2)1921年参加中共一大，从此走上了革命道路。
[课中思考] 阅读教材P96[学思之窗]，思考：你怎样看待毛泽东的学习和锻炼方法？
【提示】 毛泽东的学习和锻炼方法是科学而合理的。采用这种学习方法，毛泽东在积累丰富知识的同时，锻炼了自己对历史与现实的分析判断能力，这为毛泽东投身革命生涯和理论的不断创新奠定了重要的基础。通过这种锻炼方法，毛泽东锻炼出良好的体魄、顽强的毅力和革命乐观主义精神，这为毛泽东一生的革命生涯创造了重要的身体和心理条件。我们青年学生应该像毛泽东一样，运用科学的学习方法和锻炼方法，促进自身德、智、体的全面发展，从而为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
教材整理2 开创中国革命的新路
1．革命道路的探索
(1)建立中国共产党湖南地方党组织，并开展工人运动。
(2)参加中共三大和国民党一大。
(3)从事农民问题研究，举办农民运动讲习所，推动了农民运动的展开。
(4)1927年秋，毛泽东领导了著名的湘赣边界秋收起义。
(5)1927年10月，创建第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的崭新革命道路。
2．革命理论的创新
(1)大革命期间研究农民问题，说明农民问题是中国革命的主要问题。
(2)在1927年召开的八七会议上，提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。
(3)发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》等著作，提出“工农武装割据”思想，从理论上对中国革命道路作了阐述，为中国革命的胜利指明了正确方向。
教材整理3 领导中国革命走向胜利
1．背景：中国革命几乎陷入绝境
(1)以王明为代表的“左”倾教条主义者掌握了党中央的领导权。
(2)第五次反“围剿”失败，红军被迫进行战略转移。
2．遵义会议
(1)内容：取消了“左”倾错误领导人的最高军事指挥权；改组了中央领导机构，毛泽东被选为中央政治局常委。
(2)意义：是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
(3)影响：红军逐渐摆脱军事上的被动局面，胜利到达陕北，中国革命转危为安。
[课中思考] 阅读教材P99[学思之窗]，思考：从诗中你可看出红军走过了哪些区域？这首诗反映出作者怎样的革命精神？
【提示】 区域：赣南地区、湘南地区、黔西南地区、川西北地区。革命精神：不畏艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
教材整理4 建立新中国
1．抗日战争时期
(1)实践
①与国民党再度合作，建立抗日民族统一战线。
②取得了平型关战役、百团大战等胜利。
③建立敌后抗日根据地，开展广泛的游击战争。
(2)理论：发表《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等著作，形成完备的新民主主义理论。
(3)加强党的建设——延安整风运动
①内容：纠正党内存在的主观主义、宗派主义和党八股。
②意义：为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础。
2．解放战争时期
(1)重庆谈判
①背景：抗日战争胜利后，为争取国内和平，赴重庆谈判。
②结果：宣传了中共的主张，签订了《双十协定》。
(2)解放战争：用三年多时间打败了国民党军队，推翻了国民党政权。
3．建立新中国：结束了中国半殖民地半封建社会的历史和四分五裂的政治局面，开辟了中国历史的新纪元。
[课中思考] 阅读教材P101[学思之窗]，思考：你怎样看待革命先烈所做出的牺牲？
【提示】 中国的革命事业，是中国无数革命先烈抛头颅、洒热血，献出宝贵生命获得的。他们牺牲了自己的生命，但为更多的人赢得了幸福生活，为祖国、为民族赢得了独立和解放。他们的牺牲是值得的，是有价值的，他们将被人们永远怀念。
教材整理5 确立社会主义制度和探索社会
主义建设道路
1．确立社会主义制度
(1)背景：用三年左右的时间恢复了国民经济。
(2)指导思想：1953年，提出了过渡时期的总路线。
(3)三大改造
①在农村：将以私有制为基础的农民个体经济引上了集体经济的发展道路。
②在城市：通过和平赎买的方式将私人资本主义经济改造成为社会主义性质的国营经济。
(4)结果：1956年底，确立了社会主义基本经济制度。
2．探索社会主义建设道路
(1)正确探索
①经济上：发表《论十大关系》的讲话，提出调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家的基本方针。
②政治上：发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》重要讲话，指出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。
(2)“左”倾错误
①1958年发动了“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折。
②晚年发动了“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱。
(3)评价
①毛泽东的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族的伟大复兴而不断探索的一生。
②他对中国革命和社会主义建设做出了不可磨灭的贡献。
③与他的历史功绩相比他所犯的错误是第二位的。
知识网络
史论要旨
1.毛泽东开创了农村包围城市，武装夺取政权的革命新道路，成为中国革命的胜利之路。“工农武装割据”思想是马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合的产物。
2.从遵义会议到抗日战争，毛泽东思想得到系统的总结和概括，展示了他高超的领导艺术和理论水平；《新民主主义论》的发表标志着毛泽东思想的成熟。
3.毛泽东是我国伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家，虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但就其一生而言，他的功绩远远大于他的过失。
探究点 全面评价毛泽东
史 料
解 读
史料一 如果没有毛泽东同志多次从危机中挽救中国革命，如果没有以他为首的党中央给全党、全国各族人民和人民军队指明坚定正确的政治方向，我们党和人民可能还要在黑暗中摸索更长时间。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
运用两个假设句，从整体上说明毛泽东对中国革命和建设的伟大贡献。
史料二 不妨重复地说，他的《矛盾论》《实践论》《论持久战》等名著所体现的方法论对我影响极深。……尽管有些同志对他的著作作了教条主义的理解，或者不谅解他晚年某些影响深远的错误，我仍然深信他那“实事求是”、两点论和重点论，反对“好就一切皆好，绝对好”的形式主义学风的观点的正确性。
——王朝闻《我印象中的毛泽东》
史料指出正确对待毛泽东思想的态度：“实事求是”、两点论、重点论。
【史料应用】
(1)《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中对毛泽东的评价是否合理？请以史实予以说明。
【提示】 合理。
①国民大革命失败后，毛泽东提出“工农武装割据”思想，开创了中国特色的革命道路，并指引中国人民取得新民主主义革命的胜利。
②1935年，遵义会议召开，毛泽东挽救了党、人民军队和中国革命。
③1937～1949年，毛泽东领导中国人民取得抗日战争和解放战争的伟大胜利，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国。
④新中国成立后，提出中国特色的社会主义改造道路，并对中国自己的社会主义建设道路进行了探索。
(2)根据史料二，分析现实中对待毛泽东出现的两个极端。作者主张如何评价毛泽东？
【提示】 两个极端：把毛泽东思想教条化或是借毛泽东晚年错误否定毛泽东。
主张：实事求是、两点论、重点论评价毛泽东。
【史论拓展】 全面评价毛泽东
(1)功绩
①他把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，开创了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。
②新中国成立后，毛泽东对社会主义建设道路进行了有益的探索。在初期的建设中，指导中国人民取得了辉煌的成果。20世纪70年代毛泽东对国际局势的正确分析和把握，使中国外交打开了新局面。
(2)过失：
毛泽东在探索社会主义建设的道路中，犯了“左”倾错误，给国家和社会发展带来严重的损失，如发动“文化大革命”。但这些错误终究是在探索中国的社会主义道路过程中所犯的错误。
毛泽东晚年虽然犯了严重的错误，但就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合右图，阅读下列材料并回答问题。
材料一 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·□□□》(1928年秋)
材料二 风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。
——毛泽东《清平乐·蒋桂战争》(1929年秋)
材料三 宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗如画。
——毛泽东《如梦令·元旦》(1930年1月)
(1)根据材料一，将“西江月”后□□□处省去的内容填写完整并指出该词创作的历史背景。
(2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找出相关的词句并以此论证红色政权能够存在的原因。
【规范解答】
考查角度
毛泽东对中国革命的贡献
材料解读
材料一：在井冈山斗争期间，红军和敌人的一次战斗，结果取得胜利；材料二：蒋桂战争打破了蒋介石的美梦，而在根据地，打土豪分田地的运动正如火如荼；材料三：毛泽东率领红四军进行战略转移，取得基本胜利
解答思路
第(1)问要求把作品名称补充完整并指出作品创作的历史背景，回答时可提取“山下”“黄洋界”“1928年春”等信息并联系所学知识及地图，由此判断方框内应是“井冈山”，进而结合井冈山革命根据地创立的史实说明背景。第(2)问结合“工农武装割据”理论，提炼材料二、三中能够论证红色政权继续存在的句子论述回答即可
【答案】 (1)井冈山。秋收起义后，创建革命根据地，击退敌军进剿。
(2)军阀重开战(蒋桂战争)——军阀混战，为红军发展创造有利条件。分田分地真忙——土地革命，唤起民众的革命热情。路隘林深苔滑(红旗跃过汀江、直下龙岩上杭、直指武夷山下等)——偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。
1．“毛泽东是一位杰出的共产党领袖，他无视莫斯科的第三国际，拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这个马克思主义的原则。”为此，他做出的选择是( )
A．只依靠农民阶级进行革命
B．发动国民大革命
C．开创“农村包围城市”的道路
D．开展社会主义革命
【解析】 根据材料并结合所学知识可知，A项说法过于绝对化。B项错误，国民大革命时期，中共仍然接受共产国际的领导。D项为新中国成立后，显然错误。根据题干“拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这个马克思主义的原则”可知C项符合题意。
【答案】 C
2．(2016·咸阳高二检测)习近平指出：“毛泽东同志晚年的错误有其主观因素和个人责任，还在于复杂的国内国际的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待和分析。”下列属于毛泽东晚年所犯错误的“社会历史原因”的是( )
A．他领导社会主义工业建设的经验不足
B．在建设时期照搬战争年代的成功做法
C．一系列胜利使他晚年产生了骄傲情绪
D．马克思的设想和苏联的社会主义实践
【解析】 A、B、C三项属于主观因素，D项属于国际社会因素。
【答案】 D
3．美国学者罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列能支持这一观点的是( )
①开辟“工农武装割据”道路 ②开创新民主主义革命理论 ③发起人民公社化运动 ④提出“政权是由枪杆子中取得的”
A．①② B．①③④
C．②④ D．③④
【解析】 题干中“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家”的意思是毛泽东将马克思主义与中国实际相结合，开辟“工农武装割据”道路符合马克思主义中国化，故①正确；开创新民主主义革命理论也符合马克思主义中国化，故②正确；发起人民公社化运动不符合马克思主义中国化，故③错误；提出“政权是由枪杆子中取得的”不符合马克思主义中国化，故④错误。A项符合题意。
【答案】 A
4．德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指( )
A．坚持“城市中心” B．“工农武装割据”
C．坚持持久战 D．实行人民民主
【解析】 通过材料并结合所学知识不难发现，毛泽东并不坚持“城市中心”，“在一个困难的时代里找到一条路”指的是毛泽东的“工农武装割据”道路，农村包围城市，最后夺取城市，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的新中国，所以材料中的“一条路”只能是B项。
【答案】 B
5．阅读下面材料，回答问题。
材料 自1976年毛泽东去世以来，在毛泽东的每一个“逢十”整数诞辰，都会举行高规格座谈会或纪念大会，时任的中共中央总书记也会在会议上发表讲话。从1983年以来，领导人的每次讲话各有侧重。
1983年，胡耀邦在纪念毛泽东诞辰九十周年的座谈会上讲话，提出“继续推行他晚年错误的一套”“担心公开揭露他的错误会造成信任危机”“把毛泽东的伟大贡献因晚年失误而一笔勾销”三方面的看法，都是不可取的。从1993年开始，每个整数年份的毛泽东诞辰纪念大会，领导人讲话都会重申《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中对毛泽东的评价：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时，每一代领导
人都会在原有评价的基础上加上新的表述。1993年，江泽民在前述表述的后面加上了“是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄”。2003年，胡锦涛在江泽民讲话的基础上，又增添了“是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人”。2013年习近平的讲话，又新增了毛泽东“是马克思主义中国化的伟大开拓者”的新表述。
(1)结合所学知识，概括毛泽东在中国革命和建设中的历史性贡献。
(2)结合材料，谈谈评价毛泽东的基本原则。
【解析】 第(1)问结合史实，归纳毛泽东的历史贡献。第(2)问从材料的第二部分可以整理出既要看到毛泽东的贡献也要看到毛泽东晚年错误的实事求是原则，在评价时体现出辩证原则，从胡锦涛同志和习近平同志又增添的内容可以看出还有从发展的角度评价。
【答案】 (1)领导新民主主义革命取得胜利，创建新中国；完成向社会主义过渡，建立社会主义制度；初步探索了符合中国国情的社会主义建设道路。
(2)实事求是的原则，全面辩证的原则，历史发展的原则。
学业分层测评(十六) 新中国的缔造者毛泽东
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．毛泽东说：“自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义等理念的大杂烩。”这反映了( )
A．毛泽东最早接受的思想是马克思主义
B．毛泽东早期的思想中传统思想占主流
C．接受马克思主义后彻底抛弃原有思想
D．毛泽东早期的思想受新文化运动影响
【解析】 马克思主义是在新文化运动后期传入中国的，从“自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义”可看出其受到新文化运动的影响。
【答案】 D
2．1930年1月5日，毛泽东在古田赖家坊的“协成店”驻地写了一封题名为《时局估量和红军行动问题》的长篇信函，除对那些右倾悲观思想做了分析批评外，更多的是深刻阐发了他的关于中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的思想。该信函( )
A．明确指出工人无产阶级是中国民主革命的领导力量
B．肯定了农民的历史作用和党领导农民革命的重要性
C．首次提出新民主主义革命的科学概念
D．实际上否定了当时部分“左”倾领导人奉行的“城市中心论”
【解析】 材料中毛泽东阐发的是中国革命的道路，与中国民主革命的领导力量无关，也与农民革命的重要性无关，故A、B两项错误；1939年毛泽东才首次提出新民主主义革命的科学概念，不符合时间限制，故C项错误；他强调中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的思想，实际上否定了“城市中心论”，故D项正确。
【答案】 D
3．毛泽东说：“《毛选》哪是我一个人的著作啊，里边这些东西是群众教给我们的，是付出了流血牺牲代价的。”这说明了( )
A．《毛选》不是毛泽东一个人的著作
B．毛泽东思想不是毛泽东个人的思想
C．毛泽东思想是从群众斗争实践中得来的
D．毛泽东具有非常谦虚的优秀品质
【解析】 材料信息表明，毛泽东思想是从群众斗争实践中得到的，是对革命斗争实践的总结和升华，C项正确。
【答案】 C
4．毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。以下有关毛泽东著作的连线，不正确的是 ( )
A．《论十大关系》——提出了“星星之火，可以燎原”的理论
B．《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图及前景
C．《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的国家学说
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论
【解析】 “星星之火，可以燎原”的理论是毛泽东在《星星之火，可以燎原》中提出的。《论十大关系》提出的是调动一切积极因素把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
【答案】 A
5．1958年5月，毛泽东说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”为了实现“后来者居上”，毛泽东发动了( )
①“大跃进”运动 ②人民公社化运动 ③“文化大革命”
A．①②③④ B．①②
C．②③ D．①③
【解析】 本题注意题干的时间限制为“1958年”。③发生在1966年，时间上不符，排除含③的A、C、D三项。
【答案】 B
6．孙中山和毛泽东是20世纪的两位伟人，对中国历史发展都做出了杰出贡献。他们思想的相似之处是( )
A．直接来源于西方启蒙思想
B．都是马克思主义在中国传播的产物
C．成为中国新民主主义革命的指导思想
D．包含反帝反封建的内容
【解析】 毛泽东思想是马克思主义中国化的产物，与启蒙思想无关，故A项错误；三民主义是资产阶级革命指导思想，不是马克思主义在中国传播的产物，故B项错误；新民主主义革命的指导思想是马克思主义，故C项错误；三民主义和毛泽东思想推动了辛亥革命和新民主主义革命的进行，担负着反帝反封建的历史任务，故D项正确。
【答案】 D
[能力提升]
7．毛泽东是20世纪中国伟大的历史人物。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新民主主义革命论提出的时间是在抗日战争时期，1937年第二次国共合作，这次合作是在日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种的历史条件下，由中国共产党首倡和积极推动，国民党蒋介石在日本侵略严重危及其统治的现实逼迫下，为共同抗日而实现的。但是在抗日战争进入相持阶段后，蒋介石调整了对内政策，由联共抗日转变为积极反共。……以毛泽东为代表的中国共产党，是把抗日战争作为中国新民主主义革命的一个阶段看待的。进行抗日战争，不仅要把日本侵略者驱逐出中国，还要为建设新中国创造条件。毛泽东……系统地提出了新民主主义理论。
——朱燕娜《浅析二次革命论与新民主主义
革命论的提出背景》
材料二 中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，乃是决定国家命运的基本势力。……现在所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国。……在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量，但这个共和国并不没收其他资本主义的私有财产，并不禁止“不能操纵国计民生”的资本主义的发展。……在这个阶段上，一般地还不是建立社会主义的农业，但在“耕者有其田”的基础上所发展起来的各种合作经济，也具有社会主义的因素。……民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。
——《毛泽东选集》第二卷
(1)根据材料一， 归纳新民主主义理论产生的时代背景及毛泽东提出这一理论的主要目的。
(2)根据材料二，概括毛泽东阐述的新民主主义国家制度的特点。
(3)综合上述材料，从新民主主义理论的创立看，体现了毛泽东怎样的创新精神？
【解析】 第(1)问的第一小问可根据材料一中的信息“日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种”“蒋介石调整了对内政策”作答；第二小问可根据材料一中的信息“把日本侵略者驱逐出中国……建设新中国”作答。 第(2)问可根据材料二中的信息“无产阶级领导下的……联合专政的民主共和国”“国营经济是……是整个国民经济的领导力量，但……不没收……私有财产”“民族的科学的大众的文化”作答。第(3)问属于开放性的探究题，可从与时俱进、实事求是、与国情相结合等角度思考作答。
【答案】 (1)背景：民族危机、日本侵华；国民政府调整对内政策。
目的：争取民族独立，把日本侵略者驱逐出中国；为建设新中国创造条件。
(2)政权上，无产阶级领导的各阶级的联合专政；经济上，国营经济为主体的各种经济并存发展；文化上，民族的科学的大众的文化。
(3)具体国情与革命理论相结合；与时俱进、实事求是的精神。
课件47张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评新民学会 康有为新文化运动马克思主义工人运动国民党一大农民运动讲习所秋收起义井冈山农民政权是由枪杆子中取得的工农武装割据教条主义者战略转移军事指挥权生死攸关转危为安抗日民族统一战线平型关战役游击战争新民主主义宗派主义新民主主义革命双十协定四分五裂国民经济过渡时期私有制集体经济和平赎买国营经济社会主义论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题国家政治生活人民公社化文化大革命建设中国革命学业分层测评（十六）
点击图标进入… 第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
学习目标：
1.了解邓小平波澜壮阔的革命生涯。
2.掌握党的十一届三中全会、“一国两制”、南方谈话的内容。
3.探讨邓小平领导中国革命和建设的历史贡献。
1.重点：邓小平在革命中和新中国成立后的主要活动。
2.难点：邓小平的贡献及其评价。
教材整理1 波澜壮阔的革命生涯
阶段
主要活动
留学生涯
1904年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。1926年赴苏联学习
土地革命时期
领导百色起义和龙州起义，建立左、右江革命根据地；20世纪30年代，在中央革命根据地受“左”倾的打击
抗日战争时期
与刘伯承一起指挥了包括百团大战在内的几十次大小战役
解放战争时期
指挥部队开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役
新中国成立初期
领导解放军解放西南，主政西南，参加和平解放西藏
社会主义建设前期
①中共八大后，担任中共中央总书记。②“文化大革命”初期，受到错误批判和斗争，被停止一切职务。③“文化大革命”后期，再次复出，并于1975年主持中央日常工作，进行全面整顿，纠正“文化大革命”中的“左”倾错误；1975年底，全国掀起“批邓、反击右倾翻案风”运动，四五运动时，被撤销党内外一切职务。④“四人帮”垮台后，被恢复一切职务，再次复出，并在党的十一届三中全会后成为党的第二代领导集体的核心
[课中思考] 阅读教材P106[学思之窗]，思考：在已被打倒的情况下，邓小平为什么仍关注国家的前途和命运？
【提示】 邓小平同志具有坚定的政治信仰，具有为天下人谋幸福的远大政治抱负，是一位伟大的无产阶级革命家。正像邓小平本人所说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
教材整理2 解放思想，实事求是
1．背景：“文化大革命”结束后，中国将走向何方，成为国内外十分关注的问题。
2．措施
(1)抓住思想路线拨乱反正这个环节，反复强调，实事求是是马克思主义的精髓。
(2)1978年，展开关于真理标准问题的大讨论，极大地解放了人民的思想，推动了党的指导思想和各条战线的拨乱反正。
(3)为“文化大革命”期间的一系列冤假错案平反；恢复高考。
(4)十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。
(5)1981年，党的十一届六中全会通过了由邓小平亲自主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想，是邓小平在新时期做出的一大历史贡献。
[课中思考] 阅读教材P106[学思之窗]，思考：你怎样看待“两个凡是”的主张？
【提示】 1976年10月，粉碎“四人帮”之后，党的主要领导人提出“两个凡是”的错误方针，使拨乱反正工作出现了徘徊，为全党纠正“文化大革命”的“左”倾错误设置了重重障碍。事实上，“两个凡是”的主张就是要延续“文化大革命”以来的“左”的错误。
教材整理3 创立建设中国特色社会主义理论
1．提出——十一届三中全会
(1)内容
①重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。
②果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号。
③把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
(2)影响
①是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。
②主要阐述了邓小平建设中国特色的社会主义理论。
2．内容
(1)发展生产力：指出社会主义不但要发展生产力，还要解放生产力，并从80年代起，在我国农村和城市开始了经济体制改革。
(2)对外开放
①主张要全面开放，积极发展对外贸易，吸收外国资金、先进技术和管理经验，扩大对外经济技术合作。
②大量派遣留学生到国外学习。
③发展中国的对外关系：加强中日关系；1979年，中美关系实现了正常化；20世纪80年代末，中苏关系恢复正常化。
④创办经济特区。
(3)坚持四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。
3．意义
(1)中国人民走上了富裕道路，生活总体上达到小康水平。
(2)国家强盛起来，国际地位不断提高。
教材整理4 南方谈话，影响深远
1．背景
(1)国际：20世纪80年代末、90年代初，东欧剧变，苏联解体。
(2)国内：中国在1989年也发生了严重的政治风波。
2．内容
(1)社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
(2)坚持解放思想、实事求是的思想路线。
(3)提出“三个有利于”的标准。
(4)计划和市场的关系：计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别，两者都是经济手段。
(5)提出加快改革开放步伐的主张。
3．影响
(1)在重要历史关头为全党和全国人民指明了方向。
(2)被视为改革开放的第二次宣言，影响深远。
教材整理5 “一个国家、两种制度”的伟大构想
1．背景：新中国建立后，由于种种原因，近代史上遗留的台湾、香港和澳门问题并没有完全解决，祖国的完全统一没有完成。
2．内容：在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。
3．实践：20世纪90年代后期成功收回香港(1997年)和澳门(1999年)，雪洗了百年耻辱。
4．意义
(1)实践证明“一国两制”的构想是实现国家统一的最佳方案，也是对和平共处五项原则的运用和发展。
(2)为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例。
[课中思考] 阅读教材P109[学思之窗]，思考：你认为“一国两制”是不是解决祖国统一问题的最佳方案？
【提示】 “一国两制”的构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到了台湾、香港、澳门的历史和现实，体现了高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的指导思想和最佳方案。
知识网络
史论要旨
1.邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是。
2.毛泽东思想与邓小平理论的共同点是实事求是，一切从实际出发，把马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实际相结合，与时俱进。
3.港澳问题与台湾问题都是祖国统一问题，但在性质上不同，前者是历史遗留问题，而后者则是中国内政问题。
探究点 对邓小平的评价
史 料
解 读
史料一 邓小平同志70多年波澜壮阔的革命生涯，是同中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的创建和发展紧密联系在一起的，是同我们祖国和中华民族的面貌发生翻天覆地变化的历史进程紧密联系在一起的。他把毕生心血和精力都贡献给了党和人民的事业，贡献给了中国人民，赢得了全党全国人民的衷心爱戴，也赢得了各国人民的普遍尊敬。
——2004年胡锦涛在纪念邓小平诞辰100周年大会上的讲话
史料一从民主革命、社会主义建设两个方面全面评价了邓小平的丰功伟绩。
史料二 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。
——《国内外邓小平理论研究之比较》
史料二从内政、外交、理论建设等方面全面评价了邓小平的历史地位。
【史料应用】
(1)根据史料一，对邓小平的一生作简要评价。
【提示】 邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设中国特色社会主义理论的创立者。
(2)外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？根据史料并结合所学知识说明理由。
【提示】 符合。理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论。
【史论拓展】 对邓小平的评价
(1)历史地位：20世纪的中国实现了马克思主义基本原理与中国革命和建设具体实践相结合的两次历史性飞跃，形成了两大理论成果——毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义理论。
(2)两次在危急关头拨正航向，走出困境：第一次是在1977年复出后，实现伟大转折。第二次是在1989年的政治风波中经受住了考验，中国得以继续沿着中共十一届三中全会确定的道路前进。
(3)两大历史性贡献：科学评价毛泽东，成功开辟新道路。
(4)留下的最宝贵的财富：建设中国特色社会主义理论和党的基本路线。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“……过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。”
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二
——上海财经大学课题组
《中国经济发展史1949～2005》
材料三 如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)根据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。
(2)根据材料二，指出1978～1992年间中国经济开放程度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。
【规范解答】
考查角度
邓小平理论的内容和影响
材料解读
材料一：邓小平有关解放思想的论述；
材料二：1978～1992年我国经济开放度的发展趋势；材料三：邓小平对我国社会主义现代化建设的巨大推动作用
解答思路
第(1)问结合材料“真理标准问题讨论在全国进一步展开”“改革开放的呼声越来越高”“过去有些不敢想的问题，现在敢想了”来理解“点火”的含义。第(2)问的第一小问从图中直接观察得出；第二小问从当时的政策、开放程度等角度来回答；第三小问结合邓小平的地位与贡献来归纳
【答案】 (1)鼓励开展真理标准问题的讨论；提倡解放思想，实事求是；为十一届三中全会的召开做思想准备。
(2)趋势：上升。原因：十一届三中全会决定改革开放(工作重点转移)；建立经济特区，开放沿海城市，设立经济开发(开放)区。(答两点即可)
理解：邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师，开辟了中国特色社会主义道路。
1．20世纪30年代，邓小平的政治生涯遇到第一次磨难，受到中共临时中央的“最后严重警告”。主要是由于他( )
A．执行以毛泽东为代表的正确路线
B．反对“左”倾教条主义者对毛泽东的排挤
C．反对放弃根据地，实行战略转移
D．赞成取消“左”倾错误领导人的军事指挥权
【解析】 20世纪30年代，以王明为代表的“左”倾教条主义者掌握中共中央领导权后，将根据实际情况推行正确路线的邓小平等视为推行其冒险路线的障碍，对其进行了错误的批判，其矛头实际上是针对毛泽东的各项正确主张。
【答案】 A
2．邓小平与刘伯承在长期的革命斗争中，亲密合作，形成了“刘邓不可分”的佳话。“刘邓不可分”的局面开始形成于( )
A．国民大革命时期 B．土地革命战争时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
【解析】 刘伯承、邓小平的合作开始于抗战时期，当时刘伯承任八路军129师师长，邓小平任政委，后又共同指挥部队开辟中原战场，领导淮海战役和渡江战役。
【答案】 C
3．1978年10月邓小平访日时，在记者招待会上说：“首先必须承认自己落后。本来很丑，就不应该表现得像美人一样。”这句话体现的是( )
A．美与丑的辩证统一 B．实事求是的思想
C．落后就要挨打的教训 D．奋发图强的心愿
【解析】 邓小平在1978年承认自己落后，这是符合中国实际情况的，这纠正了“文化大革命”以来的“左”倾错误，遵循了实事求是的原则。
【答案】 B
4．邓小平在1984年提出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。”上述观点表明( )
A．统一是历史发展的必然趋势
B．解决台湾问题的前提是一个中国
C．“一国两制”只适用于台湾
D．反对美国插手中国内政
【解析】 材料中邓小平指出“一个统一的中国”是“一国两制”构想的前提。A、C、D三项均不符合史实，故选B项。
【答案】 B
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。农村搞家庭联产承包，这个发明权是农民的。农村改革中的好多东西，都是基层创造出来的，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海
等地的谈话要点》
材料二 作为一名决策者，邓小平有两个突出的长处：他目光远大。他规定，对所有计划与建议的可行性都要先进行试验。……对可行性进行试验是与邓小平……使用的口号“实事求是”“实践是检验真理的唯一标准”相一致的。坚持这两个口号并不意味着他放弃了社会主义，而表明在邓小平的思想中，社会主义(以及共产主义)是与繁荣富强相联系的(这是马克思的观点)，他要用各种方法来实现这一繁荣富强。他不想让那些没有参与过社会与经济实践而只是在办公室中勾画蓝图的人来实现他的计划，也正因为如此，一些非共产主义作家称他为实用主义者。
——伊文思《邓小平传》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出邓小平在改革开放时期的重大的制度创新。
(2)结合材料，评述邓小平“两个突出的长处”。
【解析】 第(1)问切入点是制度创新，结合史实可以指出属于制度创新的是家庭联产承包责任制、中国特色的社会主义市场经济体制和“一国两制”。第(2)问从材料二中可概括出邓小平突出的长处有目光远大，追求祖国的繁荣与富强，努力实现共同富裕的社会主义理想，坚持实事求是的思想路线，奉行实践是检验真理的唯一标准等，再结合史实进行评价，例如重视试验先行，稳妥推进改革开放事业，是中国改革开放事业的总设计师等。
【答案】 (1)家庭联产承包责任制；中国特色的社会主义市场经济体制；“一国两制”。
(2)目光远大，追求祖国的繁荣与富强，努力实现共同富裕的社会主义理想。邓小平坚持实事求是的思想路线，奉行实践是检验真理的唯一标准。重视试验先行，稳妥推进改革开放事业，是中国改革开放事业的总设计师。
学业分层测评(十七) 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．下图是一张粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林五人的合影，这张照片最有可能摄于( )
A．八路军发动百团大战时期
B．抗日战争反攻时期
C．刘邓大军千里跃进大别山时期
D．解放军发动淮海战役时期
【解析】 百团大战的主要领导人是彭德怀；抗日战争反攻时期题干中五人并未直接合作；千里跃进大别山时期领导人主要是刘伯承、邓小平，故排除A、B、C三项，答案为D项。
【答案】 D
2．1975年，邓小平主持全面整顿的实质是( )
A．把国民经济搞上去
B．系统地纠正“文化大革命”的错误
C．实现社会秩序的稳定
D．以实现“四个现代化”为全党工作大局
【解析】 本题主要考查对历史现象的准确理解和判断，解答时应结合必修二的相关内容进行思考，关键是明确邓小平全面整顿的基本状况。邓小平的全面整顿是对“文革”期间“左”倾错误的拨乱反正，故B项符合题意；A、C两项属于邓小平全面整顿的直接目的，D项属于邓小平全面整顿的指导思想。
【答案】 B
3．邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他( )
A．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀
B．不怕打击，愈挫愈勇的精神
C．敢于斗争，坚持真理的精神
D．严于律己，宽于待人的精神
【解析】 邓小平政治生涯中三起三落，依然幽默相对，说明了其具有一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀，是最值得学习的，A项符合题意。
【答案】 A
4．新加坡前总理李光耀说：“(邓小平)虽然只是一个五尺身躯的短小汉子，却是一位伟大的领袖人物，他改变了中国的历史。”邓小平“改变中国历史”的重大事件有( )
①做出改革开放的决策 ②发动秋收起义
③提出“一国两制”构想 ④发表“南方谈话”
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 发动秋收起义是毛泽东的历史功绩，故②错误；①③④属于邓小平的历史功绩。
【答案】 C
5．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。下列论断中最符合这句话含义的是 ( )
A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”
B．“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”
D．“实现四化，永不称霸。”
【解析】 邓小平的回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致。
【答案】 B
6．《南方日报》曾载文指出：“20年来，小平‘南方谈话’这一思想理论之花结出了丰硕果实，实现了经济社会的快速发展，中国发生的变化及其取得的成就举世瞩目。”这是因为邓小平“南方谈话”( )
A．提出了正确处理人民内部矛盾的理论
B．阐明了判断各个方面工作的是非标准
C．作出了中国开始实行改革开放的伟大决策
D．确立了社会主义市场经济体制的基本框架
【解析】 A项属于毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，C项是十一届三中全会的内容，D项是党的十四届三中全会的内容，B项是“南方谈话”的内容，故选B项。
【答案】 B
[能力提升]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1932年5月，邓小平调到瑞金以南的会昌工作。……在会昌，邓小平和毛泽覃、谢唯俊、古柏等坚持从实际情况出发，对“左”倾教条主义进行了抵制。他们反对“城市中心论”，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展；反对军事冒险主义，主张诱敌深入；反对用削弱地方武装的办法来扩大主力红军，主张两种武装力量都要发展；反对“左”的土地分配政策。
——《邓小平画传》
材料二 在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。
——《邓小平文选》
材料三 十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。
——《邓小平年谱》
材料四 我们不赞成台湾“完全自治”的提法。……制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。
我们坚持谋求用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性。
——《邓小平文选》
(1)根据材料一，指出邓小平关于中国革命道路的主张。
(2)根据材料二、三，比较邓小平改革的着眼点发生的变化。分析导致这种变化的原因。
(3)根据材料四，概括邓小平为解决台湾问题提出的设想。
(4)综合上述材料，你认为邓小平最突出的精神品质是什么？
【解析】 第(1)问依据材料一中“他们反对‘城市中心论’，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展”的信息可以归纳出反对“城市中心论”，主张农村包围城市。第(2)问的第一小问依据材料二中“一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量”以及材料三中“我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现”的信息来比较作答；第二小问依据材料三中“分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来”的信息从发展不平衡、分配不公、出现了两极分化的角度组织答案。 第(3)问依据材料四中“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度”的信息可以概括出“一国两制”，台湾高度自治；“从用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性”可以归纳出和平统一，但不承诺放弃使用武力。第(4)问围绕邓小平改革开放、从实际出发、实事求是等角度组织答案即可。
【答案】 (1)主张：反对“城市中心论”，主张农村包围城市。
(2)变化：从允许一部分人先富裕起来变为富裕以后如何实现公正公平的分配，防止两极分化。
原因：发展不平衡；分配不公；出现了两极分化。(任答2点即可)
(3)设想：“一国两制”，台湾高度自治；和平统一，但不承诺放弃使用武力。
(4)一切从实际出发，实事求是。
课件43张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评法国百色起义左、右江左百团大战淮海西藏错误批判全面整顿拨乱反正关于真理标准问题解放思想、实事求是毛泽东毛泽东思想以阶级斗争为纲现代化生产力经济体制全面开放中美关系人民民主中国共产党国际地位 两极分化 经济手段改革开放宣言 香港澳门国家统一国际争端历史遗留学业分层测评（十七）
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