3.4二力平衡 学案 (2)（无答案）

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3.4二力平衡
学案]
【教学目标】
知识与技能
1、知道“平衡”状态。
2、知道什么是二力平衡，初步掌握二力平衡的条件。
3、会用二力平衡的条件分析简单受力问题
过程与方法
1、通过分组实验探究二力平衡的条件，掌握基本的实验方法和步骤。
2、会总结实验结果，并会应用二力平衡条件分析简单的物理平衡问题。
情感、态度和价值观
通过小组实验体会并融入探究学习的合作氛围，提高主动参与意识。
【教学重点】
二力平衡条件。
【教学难点】
探究二力平衡的实验设计。
【教学准备】
实验器材：滑轮、钩码、细绳、小车
【知识回顾】
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时,总保持__
__或
。
【活动设计】[m
&]
活动一：课前预习
1.牛顿第一定律告诉我们，物体在
时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为什么有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？21cnjy.com
探究一：平衡状态及二力平衡概念的探究
1、物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力
。这时物体处于平衡状态，它包括：
状态和
状态。
2、平衡力：处于平衡状态的物体也一定受到平衡力的作用。
3、二力平衡：物体在个
力的作用下保持
或
状态。
4、举出一些生活中二力平衡的现象。(1)
(2)
　(3)
2.判断下列物体处于平衡状态的是(
)
A、地球同步卫星
B、匀速竖直上升的直升飞机
C、静止在水平桌面上的课本。
D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火
E、空中匀速直线飞行的小鸟
F、正在起步的汽车
G、悬吊着的电灯
H、匀速上升的电梯
I、匀速下落的跳伞运动员
J、百米冲刺中的运动员
[来源:中#@国教
育出
K、树上的苹果
L、匀速行驶的汽车上的物体
探究二：二力平衡条件的探究
物体受两个力作用保持平衡的情况最简单，我们先来研究这种情况。
1、提出问题：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件呢？
2、猜想在什么条件下二力平衡(从力的三要素考虑，可能与作用力的
、
、
有关)
3、探究方法：由于决定二力平衡的条件有多个，实验中必须采用的方法是　　　　　法。
(1)在小车的一边用细线挂２个质量相等的钩码，另一根细线一边拴在木板上也挂２个质量相等的钩码，使小车和木板都受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力，松手后现象：小车受力由静止变为　　　　，小车处于　　　状态（“平衡”或“不平衡”）。说明：二力平衡时受力物体必须　　　　　（“相同”或“不相同”）21教育网
(2)在小车的两边用细线挂质量不相等的钩码，使小车受到方向相反、作用在同一直线上的力，松手后现象：小车受力由静止变为　　　　，小车处于　　　状态（“平衡”或“不平衡”）。说明：二力平衡时同一物体受力大小必须　　　　　（“相等”或“不相等”）
(3)
在小车的两边用细线挂质量相等的钩码后，偏转一个角度，使小车受到大小相等、方向相反的力，松手后现象：小车受力由静止变为　　　　，小车处于　　　状态（“平衡”或“不平衡”）。说明：二力平衡时受力必须在　　　　　（“同一”或“不同一）直线上。
(4)在小车的两边用细线挂质量相等的钩码后，让小车受到方向不相反但大小相等作用在同一直线上的力，松手后现象：小车受力由静止变为　　　　，小车处于　　　状态（“平衡”或“不平衡”）。说明：二力平衡时同一物体受力方向必须　　　　　（“相同”或“相反”）www.21-cn-jy.com
４、分析实验现象得出结论（二力平衡的条件）
作用在　　物体上的　个力，如果大小　　　、方向　　　，并且在　　　直线上，这两个力就彼此平衡。（记忆技巧：同物、等大、反向、共线）[中国教育&出
^@版网%]
【反馈练习】
[中国
^教~育#&出版网]
1.
悬挂的电灯受到的____________和__________是一对平衡力.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N;放在桌子上的书受到的__________和___________是一对平衡力,如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_____N.【来源：21·世纪·教育·网】
2.
物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（
）
A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
[来源:zz@st%ep~.c&
om]
C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力
D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
[来源:中
国教育出版^网%~#]
3.起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为(
)
A
只有静止时,T=4.9×104N
21·世纪
教育网
B
匀速上升时,T>4.9×104N
C
匀速下降时,T<4.9×104N
D
以上三种情况下,T都等于4.9×104N
4.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则(
)
A
瓶子受到的重力增大
B
瓶子受到的摩擦力增大
C
瓶子受到向下滑力减小
D
瓶子受到的摩擦力和重力不变
5.直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_
_N；如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平面的摩擦力为20N,则所需拉力的大小为_
_N.
【课堂检测】
1、下列受到平衡力的物体是（
）
A、平直公路上加速行驶的汽车
B、正在刹车的汽车
C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动
D、静止在桌面上的粉笔盒
2．重为0.1N的水滴在空中沿竖直方向匀速下落，它受到空气阻力的大小
为
N，方向是
。
3.
下图中那一对力是平衡力
（
）
A
B
C
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4.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是( )
A
旗受到的重力和绳对旗的拉力
B
旗对绳的拉力和绳的旗的拉力
C
旗受到的重力和旗对地球的引力
D
旗对绳的拉力和旗受到的重力
5.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是____N；若将拉力增大，则车厢速度将____；若拉力减小，则车厢速度将______。
6.在自动化生产线上，常用传送带传送工件如图所示，一个工件与传送带一起以0.3m/s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图
。
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7.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（
）
A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力
B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力
C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力
D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
8.如图所示，用F＝150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（
）2·1·c·n·j·y
A.0N
B.50N
C.150N
D.200N
F
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