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钓
鱼
同步练习
一、合理搭配(选字组词。)
姿(式
势)
(钓
钩)鱼
争(辩
辨)
(印
映)象
(竞
竟)然
(剧
据)烈
二、写近义词。
抵制—(
)
抉择—(
)
争辩—(
)
急切—(
)
乞求—(
)
启示—(
)
三、根据具体情况,选择不同的字组词填入下列括号中。
biàn
辨
辩
辫
1、他是个(
)的人。
2、小姑娘梳着漂亮的(
)。
3、我们要仔细(
)这其中的不同。
jù
句
剧
聚
距
4、鱼竿(
)地抖动了一下。
5、说话要(
)通顺。
6、朋友(
)总有说不完的话。
7、虽然北京(
)上海很远,但是交通便利。
四、我是课文通。(读下列句段,完成填空。)
1、晚霞辉映的湖面上,溅起了一圈彩色的涟漪
。不一会儿,月亮升起来了,
湖面上变得银光闪闪。
这两句属于
描写,写出了夜晚的
和人物心情的
,同时这段描写与文章结尾形成
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2、
当我一次次地面临道德
的时候,我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事,眼前浮现出父亲
的神情,耳边仿佛响起父亲
的话语。于是,我就会获得抵制诱惑的
和
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五、请你联系上下文展开想象,“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。
1、“爸爸!为什么?”我急切地问道。
2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。
六、读了这篇课文后你有什么感想?请你把想说的话写下来。(200字以内)
3、钓鱼
一、1、势
钓
辩
印
竟
剧
二、抵挡
选择
辩论
急迫
恳求
启发
三、1、能言善辩
2、辫子3、分辨
4、剧烈
5、语句
6、相聚
7、距离
四、1、环境
寂静
愉快
呼应
2、抉择
坚定
不容争辩
勇气
力量
五、1、“我”觉得父亲的话不能接受,既然是来钓鱼的,为什么不能把钓到的鱼留下来呢?
2、“我”好不容易才钓到一条大鱼,是多么不情愿把它放了啊!尽管还没有到开放钓鲈鱼的时间。
六、略
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