人教版小学四年级数学下 4.1.1 小数的意义 课件1
文档属性
| 名称 | 人教版小学四年级数学下 4.1.1 小数的意义 课件1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-11 18:09:33 | ||
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文档简介
课件13张PPT。4.1.1 小数的意义小
数 准备空白正方形、平均分成了十份的正方形和平均分成了一百份的正方形纸各一张。~做一做~ 如果我们用一张正方形表示1的话，请你估计一下，0.1该有多大，请将你心目中的0.1在这张白纸上用颜色涂出来。小结 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 要想准确地表示出0.1，我们应该先把这个正方形平均分成十份，再涂出其中的一份，就是0.1。1dm（ ）dm（ ）dmm0.1m（ ）m（ ）m （ ） m（ ） m3 70.3 0.7例一：把1m平均分成10份。例题讲解（ ）m0.04（ ）m0.08（ ）m（ ）mm 0.01m例二：把1m平均分成100份。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。m0.001m（ ）m（ ）m（ ）m（ ）m0.0130.006例三：把1m平均分成1000份。分享总结数小~~小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。？你知道吗？小数是我国最早提出和使用的。
在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。
到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。？你知道吗？练一练 ~O（∩_∩）O~练一练 ~O（∩_∩）O~0.40.2谢谢大家
（*^__^*）
数 准备空白正方形、平均分成了十份的正方形和平均分成了一百份的正方形纸各一张。~做一做~ 如果我们用一张正方形表示1的话，请你估计一下，0.1该有多大，请将你心目中的0.1在这张白纸上用颜色涂出来。小结 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 要想准确地表示出0.1，我们应该先把这个正方形平均分成十份，再涂出其中的一份，就是0.1。1dm（ ）dm（ ）dmm0.1m（ ）m（ ）m （ ） m（ ） m3 70.3 0.7例一：把1m平均分成10份。例题讲解（ ）m0.04（ ）m0.08（ ）m（ ）mm 0.01m例二：把1m平均分成100份。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。m0.001m（ ）m（ ）m（ ）m（ ）m0.0130.006例三：把1m平均分成1000份。分享总结数小~~小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。？你知道吗？小数是我国最早提出和使用的。
在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。
到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。？你知道吗？练一练 ~O（∩_∩）O~练一练 ~O（∩_∩）O~0.40.2谢谢大家
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